分析 1、生物组织中化合物的鉴定:(1)斐林试剂可用于鉴定还原糖,在水浴加热的条件下,溶液的颜色变化为砖红色(沉淀).斐林试剂只能检验生物组织中还原糖(如葡萄糖、麦芽糖、果糖)存在与否,而不能鉴定非还原性糖(如淀粉).(2)蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应.(3)脂肪可用苏丹Ⅲ染液(或苏丹Ⅳ染液)鉴定,呈橘黄色(或红色).(4)淀粉遇碘液变蓝.(5)甲基绿能使DNA呈绿色,吡罗红能使RNA呈红色.
2、观察DNA和RNA在细胞中的分布实验的原理是甲基绿和吡罗红两种染色剂对DNA和RNA的亲和力不同,其中甲基绿能将DNA染成绿色,吡罗红能将RNA染成红色.利用甲基绿和吡罗红混合染色剂对细胞进行染色,可以显示DNA和RNA在细胞中的分布.该实验的操作步骤是:取口腔上皮细胞→制作装片→用盐酸水解→冲洗装片→用甲基绿和吡罗红混合染色剂进行染色→观察.
解答 解:(1)脂肪可用苏丹Ⅲ染液(或苏丹Ⅳ染液)鉴定,呈橘黄色(或红色).蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应.
(2)利用甲基绿和吡罗红混合染色剂对细胞进行染色,可以显示DNA和RNA在细胞中的分布.该实验的操作步骤是:取口腔上皮细胞→制作装片→用盐酸水解→冲洗装片→用甲基绿和吡罗红混合染色剂进行染色→观察.
(3)用显微镜观察叶绿体和线粒体实验时,叶绿体不需要染色,可以直接观察到,线粒体需要用健那绿染色,染成蓝绿色方可观察到.
故答案为:
(1)橘黄 双缩脲试剂
(2)甲基绿、吡罗红 ④②③①⑤
(3)叶绿体 健那绿 蓝绿色
点评 本题考查了生物学中的相关实验,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力;能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验,包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤,掌握相关的操作技能,并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞膜上的脂质包括磷脂、胆固醇等 | |
B. | 糖原是重要的多糖,当人体血糖浓度降低时,可通过肝糖原的分解来直接调节血糖平衡 | |
C. | 糖类可以在叶绿体、高尔基体中合成 | |
D. | 淀粉和油脂水解的终产物都是二氧化碳和水 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | -NH-CO- | B. | -NH2-C00H- | C. | NH-CO | D. | NH2-COOH |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 此图是囊胚期示意图,①②③依次称之为透明带、滋养层、内细胞团 | |
B. | 滋养层细胞形态结构不同于内细胞团,但不是细胞分化的结果 | |
C. | 滋养层将来发育成胎膜和胎盘 | |
D. | 内细胞团经过均等分割、胚胎移植等过程可获得同卵双胎 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 分裂间期为分裂期进行活跃的物质准备,完成DNA分子的复制和有关蛋白质的合成 | |
B. | 在整个细胞分裂过程中需要解旋酶、RNA聚合酶、DNA聚合酶、DNA酶 | |
C. | 分裂后期的DNA分子数目和染色体数目都是前期的两倍 | |
D. | 分裂末期赤道板由细胞中央向四周扩展,逐渐形成细胞壁 |
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