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基因芯片技术是近几年才发展起来的崭新技术,涉及生命科学、信息学、微电子学、材料学等众多的学科,固定在芯片上的各个探针是已知的单链DNA分子,而待测DNA分子用同位素或能发光的物质标记.如果这些待测的DNA分子中正好有能与芯片上的DNA配对的它们就会结合起来,并在结合的位置发出荧光或者射线,出现“反应信号”,下列说法中正确的是(  )
A、基因芯片的工作原理是粘性末端碱基互补配对
B、待测的DNA分子首先要解旋变为单链,才可用基因芯片测序
C、基因芯片技术可用来诊断白化病、21-三体综合征等遗传病
D、基因芯片技术最重大的应用是用于人类基因测序--人类基因组计划
考点:基因工程的原理及技术
专题:
分析:1、探针是用放射性同位素(或荧光分子)标记的含有目的基因单链DNA片段.
2、基因芯片的测序原理是杂交测序方法,即通过与一组已知序列的核酸探针杂交进行核酸序列测定的方法.基因芯片主要用于基因检测工作.在实际应用方面,生物芯片技术可广泛应用于疾病诊断和治疗、药物筛选、农作物的优育优选、司法鉴定、食品卫生监督、环境检测、国防、航天等许多领域.
解答: 解:A、根据题干信息“这些待测的DNA分子中正好有能与芯片上的DNA配对的它们就会结合起来”可知基因芯片的工作原理是碱基互补配对,不涉及粘性末端,A错误;
B、探针是已知的单链DNA分子,因此待测的DNA分子首先要解旋变为单链,才可用基因芯片测序,B正确;
C、基因芯片技术可用来诊断白化病,而21-三体综合征属于染色体数目变异的遗传病,该技术不可以诊断,C错误;
D、基因芯片技术可以检测未知DNA碱基序列,将来可以制作“基因身份证”,D错误.
故选:B.
点评:本题以“基因芯片”为素材,考查基因工程的相关知识,首先要求考生识记基因工程的原理及操作步骤,明确探针是已知的单链DNA分子;其次要求考生能根据题干信息准确判断各选项,属于考纲识记和理解层次的考查.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

某同学使用下列装置或操作进行有关实验,请据图回答问题:

(1)用图甲的装置制作果酒时,在营养充足的条件下,为适当提高果酒生产速率,进气口应
 
;排气口要通过一个长而弯曲的胶管与瓶身相连,这样做的原因是
 

(2)乙图中加入蒸馏水的目的是
 
,用
 
替代蒸馏水也能达到相同的结果.
(3)丙、丁用于提取和分离血红蛋白,先对样品进行处理要用图
 
装置进行
 
;丁图底端试管中首先收集到的是相对分子质量较
 
(大/小)的蛋白质.
(4)如果用SDS-聚丙烯酰胺凝胶电泳处理丁实验中获得的蛋白质,蛋白质迁移的取决于
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

细胞有丝分裂和减数分裂过程中,共有的现象为(  )
①染色体复制一次  
②有着丝点的分裂  
③有新细胞的产生 
④有同源染色体的联会 
⑤能进行基因重组  
⑥有纺锤体出现.
A、①②⑤⑥B、①②④⑥
C、②③④⑥D、①②③⑥

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科目:高中生物 来源: 题型:

基因型为AaBbDdEeGgHhKk的个体自交,假定这7对等位基因自由组合,则下列有关其子代的叙述,正确的是(  )
A、1对等位基因杂合、6对等位基因纯合的个体出现的概率为
5
64
B、3对等位基因杂合、4对等位基因纯合的个体出现的概率为
35
128
C、5对等位基因杂合、2对等位基因纯合的个体出现的概率为
67
256
D、7对等位基因纯合的个体出现的概率与7对等位基因杂合的个体出现的概率不同

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科目:高中生物 来源: 题型:

植物光合作用过程中产生的还原性氢来自原料中的(  )
A、水B、二氧化碳
C、五碳化合物D、三碳化合物

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为真核细胞DNA复制过程的示意图,下列相关叙述错误的是(  )
A、DNA分子复制的方式是半保留复制,复制时需要引物
B、DNA解旋酶能使双链DNA解开,但需要消耗ATP
C、子链延伸时,氢键和磷酸二酯键的形成都需要DNA聚合酶的催化
D、从图中可以看出合成两条子链的方向是相反的

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科目:高中生物 来源: 题型:

用纯种的高秆(D)抗锈病(T)小麦与矮秆(d)易染锈病(t)小麦培育矮秆抗锈病小麦新品种,方法如下:高杆抗锈病×矮杆易染锈病
F1
花药
幼苗
选出符合要求的品种.
下列叙述正确的是(  )
A、通过过程培育出的幼苗基因型为ddTT的可能性是
1
4
B、过程④通常使用的试剂是秋水仙素,作用时期为有丝分裂后期
C、过程④是指使用秋水仙素处理后,最终培育出矮秆抗锈病的纯合子
D、过程①③④依次是杂交育种、单倍体育种、多倍体育种

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科目:高中生物 来源: 题型:

某种蛙眼色的表现型与基因型的对应关系如表(两对基因独立遗传):
表现型 蓝眼 绿眼 紫眼
基因型 A_B_ A_bb、aabb aaB_
现有蓝眼蛙与紫眼青蛙杂交,F1仅有蓝眼和绿眼2种表现型.理论上F1中蓝眼蛙:绿眼蛙为(  )
A、3:1B、3:2
C、9:7D、13:3

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列条件下,改变哪一项与提高农作物的产量关系不大?(  )
A、增加空气中氧气含量
B、提高温度
C、增加空气中CO2的含量
D、增加光照强度

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