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    13．唐代诗人杜牧有首诗为“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤．天街夜色凉如水，卧看牵牛织女星．”，其中的流萤是指飞舞的萤火虫，萤火虫发光所需的能量直接来自于（　　）
    A．C6H12O6的分解B．蛋白质的分解C．ATP的水解D．脂肪的分解

    分析 ATP又叫三磷酸腺苷，简称为ATP，其结构式是：A-P～P～P．A-表示腺苷、T-表示三个、P-表示磷酸基团．“～”表示高能磷酸键．ATP是一种含有高能磷酸键的有机化合物，它的大量化学能就储存在高能磷酸键中．ATP水解释放能量断裂的是末端的那个高能磷酸键．ATP是生命活动能量的直接来源，但本身在体内含量并不高．   ATP来源于光合作用和呼吸作用，场所是细胞质基质、叶绿体和线粒体．

    解答 解：A、葡萄糖中的能量必需经过氧化分解，储存到ATP中，才能够直接用于生命活动，A错误；
    B、蛋白质是生物体功能的承担着和性状的体现者，可作为能源物质，但不能直接供能，B错误；
    C、生命活动所需能量的直接来源是ATP，故萤火虫发光所需的能量直接来自于ATP，C正确；
    D、脂肪是生物体中主要的储能物质，不能直接供能，D错误．
    故选：C．

    点评 本题主要考查学生对知识的理解和记忆能力．脂肪是生物体中良好的储能物质，糖类是生物体中主要的能源物质，ATP是生物体所需能量的直接能源物质，根本的能量来源是太阳能．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．关于人脑相关功能的叙述，错误的是（　　）
    A．大脑皮层S区受损会患运动性失语症
    B．脑干中有许多维持生命活动的中枢
    C．小脑具有维持躯体平衡的作用
    D．下丘脑是调节躯体运动的低级中枢

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．下列有关生物实验材料和方法的描述，错误的有（　　）
    ①用同时被32P、35S标记的噬菌体侵染未标记的大肠杆菌，证明DNA是遗传物质
    ②利用光合色素在层析液中溶解度不同，可以用纸层析法提取色素
    ③用马铃薯块茎作材料以验证植物细胞无氧呼吸能产生CO2
    ④观察DNA和RNA在细胞中的分布和观察植物根尖细胞有丝分裂实验中，盐酸功能相同
    ⑤孟德尔所做的测交实验属于假说一演绎法的假说内容．
    A．两项B．三项C．四项D．五项

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    科目：高中生物 来源： 题型：多选题

    1．下列实验操作条件改变后，实验结果或现象肯定发生改变的是（　　）
    序号实验名称原本条件改变后条件
    A观察H2O2的酶促分解常温下，加肝脏研磨液90℃水浴条件下，加肝脏研磨液
    B观察紫色洋葱表皮细胞的吸水和失水0.3g/mL的蔗糖溶液0.3g/mL的KNO3溶液
    C鉴定大豆组织中的蛋白质25℃15℃
    D探究细胞的呼吸方式以酵母菌作为实验材料以乳酸菌作为实验材料
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    8．如图1为研究渗透作用的实验装置，请回答下列问题：
    （1）漏斗内溶液（S1）和漏斗外溶液（S2）为两种不同浓度的蔗糖溶液，漏斗内外起始液面一致．若实验结果如图所示，则实验起始时S1和S2浓度大小关系为S1＞S2．渗透平衡时的液面差为△h，此时S1和S2浓度大小关系为S1＞S2．
    （2）若实验中漏斗内溶液（S1）为30%蔗糖溶液，漏斗外溶液（S2）为30%葡萄糖溶液（注：蔗糖分子不能穿过半透膜），则实验中S1液面的变化情况是：B．
    A．保持不变                B．先下降后上升
    C．先上升后下降          D．上升
    （3）图2中半透膜模拟的是成熟植物细胞中的原生质层．
    （4）植物叶片表皮上分布有大量的气孔，气孔结构如图2所示．当组成气孔的细胞（保卫细胞）吸水后，会膨胀变形，气孔开启；反之细胞失水收缩，气孔关闭．光照是影响气孔开闭的主要因素，经实验测定鸭跖草的气孔在光下张开时，保卫细胞的钾浓度高，远远高于周围细胞中的钾浓度，在黑暗中气孔关闭时，保卫细胞钾浓度低．有人提出钾离子对气孔开度有影响．（若植物光合作用的最适温度为25℃．）
    请利用下列材料和用具，设计实验验证钾离子对气孔开度（即开启的程度）的影响．要求完善实验步骤．预测实验结果，并回答问题．
    ①实验材料与主要用具：新鲜蚕豆叶：0.5%KNO3溶液：0.5%NaNO3溶液、蒸馏水、显微镜、镊子、载玻片、盖玻片、恒温箱、培养皿、台灯．
    ②实验步骤：
    a取3个洁净的培养皿，编号为甲、乙、丙；
    b在甲培养皿中加适量的0.5%KNO3溶液，在乙培养皿中加等量的0.5%NaNO3溶液，在丙培养皿中放等量的蒸馏水．
    c撕蚕豆叶表皮若干分别放入上述3个培养皿中，放入25℃恒温箱中，使溶液温度达到25℃；
    d将培养皿置于人工光照条件下照光半小时；
    e分别制作装片在显微镜下观察气孔的开度
    ③预测实验结果甲培养皿中的表皮气孔开度大，乙．丙培养皿中的表皮细胞气孔开度相同，都较小．；
    ④将叶表皮放入25℃恒温箱中的主要原因是25℃是光合作用的适宜温度，在培养皿中加入0.5%　NaNO3溶液的目的是排除NO3-对实验结果的影响．．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    18．为防治农田鼠害，研究人员选择若干大小相似、开放的大豆田，在边界上每隔一定距离设置适宜高度的模拟树桩，为肉食性猛禽提供栖息场所．设桩一段时间后，测得大豆田中田鼠种群密度的变化如图所示．请回答下列问题．
    （1）猛禽与田鼠的种间关系是捕食．
    （2）该生态系统中田鼠的种群密度是由出生率和死亡率、迁入率和迁出率决定的；b 点以后田鼠种群密度大幅上升，从田鼠生存环境变化的角度分析，其原因是株冠形成有利于躲避天敌；食物增加． 
    （3）与曲线Ⅱ相比，曲线Ⅰ所示环境中猛禽的密度更大． 
    （4）用样方法调查某种双子叶植物种群密度时，为避免调查者主观因素的影响，要做到随机取样． 
    （5）生物群落的空间结构包括垂直结构和水平结构．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    5．下列是温室效应与光合作用的有关内容，请回答：
    （1）温室气体二氧化碳在大气中浓度提高的原因：一方面是人类过度使用泥碳、煤和石油等，直接向大气排放以二氧化碳为主的温室气体，导致全球气候过度变暖（即过度的温室效应）；另一方面，乱砍滥伐树木，使得吸收大气中二氧化碳的植物大为减少．
    （2）为解决过度的温室效应，我们对绿色植物等生物的光合作用进行了研究，首先能将大气中过多的过多的二氧化碳转化为有机物等；其次，为提高人类对光能的利用率，我们可以模拟光合作用的原理，设计出人造自然光捕捉系统，设计出人造光源能量转换装置，有利于解决能源匡乏的问题．
    （3）将小球藻放在一密闭玻璃容器内，使其置于适宜温度的暗室中，并从第 5 分钟起给予适宜光照．
     ①给予光照后容器内氧气量马上增加的原因是光合作用强度大于呼吸作用强度．
    ②在 5-20 分钟之间，氧气量增加的速率逐渐减少，这是因为二氧化碳是光合作用的原料，由于小球藻的光合作用，使得容器内的二氧化碳减少，抑制了其光合作用．
    ③在第 20 分钟加入少量的碳酸氢钠溶液后，氧气产生量呈直线上升，这是因为碳酸氢钠会增加二氧化钠的浓度，从而促进了小球藻的光合作用，使氧气的产生不断上升．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    2．豌豆子叶的黄色（Y）、种子圆粒（R）均为显性．现有两亲本豌豆（yyRr、YyRr）杂交，F1表现型如图．请回答：
    （1）F1中，圆粒的基因型是RR、Rr．
    （2）若同时考虑两对相对性状，则F1中，基因型有6种，表现型的种类及比例是黄圆：黄皱：绿圆：绿皱═6：2：6：2（或3：1：3：1）．
    （3）用绿皱豌豆（yyrr）与亲本YyRr杂交，后代的类型有黄圆、黄皱、绿圆、绿皱，且比例为1：1：1：1．为什么根据此结果就能推断亲本的两对等位基因分别位于两对同源染色体上？后代出现黄圆：黄皱：绿圆：绿皱═1：1：1：1，则亲本（YyRr）产生了YR、Yr、yR、yr四种数量相等的配子，即等位基因的分离以及非等位基因组合是互不干扰的，说明这两对等位基因分别位于两对同源染色体上．．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016江西吉安第一中学高一下第一次段考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关光合作用和呼吸作用原理的应用的说法，错误的是

    A．温室种植蔬菜，夜晚可适当降温，以减少呼吸消耗

    B．对板结土壤及时松土，可促进根细胞的有氧呼吸

    C．给含有酵母菌的培养液持续通气，可提高酒精产量

    D．慢跑可以促使人体细胞的有氧呼吸，使细胞获得较多能量

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