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    如图表示某种鸟类迁入一生态系统后，种群数量增长率随时间变化的曲线，下列叙述中正确的是（　　）
    A、在t0--t1时间内，种群数量呈“J”增长
    B、在t2时种群内种内斗争最激烈
    C、该种群个体数量最多时期为t1时期
    D、在t1--t2时，该种群数量呈下降趋势
    考点：种群数量的变化曲线
    专题：
    分析：据图分析，种群增长率先增加后减少为0，说明种群数量先增加后基本不变，呈现S型曲线．
    解答： 解：A、在t0--t1时间内，种群的增长率持续增加，而J型曲线的种群增长率不变，A错误；
    B、在t2时种群数量最大，由于环境和资源是有限的，因此种内斗争最激烈，B正确；
    C、t1时种群增长率最大，而t2时个体数量最多，C错误；
    D、在t1--t2时种群增长率减少，但种群数量持续增加，D错误．
    故选：B．
    点评：本题以种群增长率的曲线图为载体，考查种群数量变化的相关知识，意在考查学生的识图和判断能力．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    为探究影响光合速率[单位/（μmol?m2?s-1）]的因素，科研人员利用玉米和大麦在适宜的温度、光照强度下进行有关实验，结果如图．请回答下列问题．
    （1）从图中可以看出，影响光合作用的因素有
     
    、
     
    和
     
    ．
    （2）如果将长势相同的玉米和大麦幼苗共同种植在一个透明密闭的装置中，保持题干中的条件和21%的O2环境，一段时间后，
     
    幼苗先死亡．理由是
     
    ．
    （3）由图可知，大麦植株处于不同CO2浓度下，其光合作用速率均以含O2量为
     
    时最高；随着含O2量增加，光合速率会
     
    ．
    （4）某人拟利用下列材料用具设计实验，进一步探究较低和较高氧气浓度对玉米光合速率的影响．请帮助完成下列实验方案．
    材料用具：玉米幼苗3株，适宜浓度的完全培养液（含植物生长的全部必需无机盐离子），适宜浓度的NaHCO3溶液（维持CO2含量在大气水平），培养装置，照明灯，O2发生器等．
    实验步骤：
    ①组装培养装置并编号为甲、乙、丙．培养装置除规格满足实验需要并方便添加物质和取样分析外，还应
     
    ．
    ②向甲、乙、丙中分别加入等量且适量的完全培养液和NaHCO3溶液，振荡摇匀，各放入1株玉米幼苗．
    ③向装置甲、乙中分别充入相同体积的4%O2和50%O2，丙组
     
    作为对照．
    ④在
     
    条件下培养一段时间，实验过程中保持培养液的有氧环境．
    ⑤观察记录实验数据，比较得出结论．
    结果与结论（略）．
    讨论：为尽量减少实验的偶然误差，对实验材料的处理应注意：
    a．
     
    ；
    b．
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    图1表示细胞内遗传信息表达的过程，根据所学的生物学知识回答：
    图2方框中所示结构可以相当于图1中的
     
    （填序号），它主要在
     
    中合成；分析图2中应该包含了
     
    种核苷酸．
    （2）图1中以④为模板合成⑤物质的过程称为
     
    ，进行的场所是[
     
    ]
     
    ，所需要的原料是
     
    ．
    （3）噬菌体内不能发生图1所示过程，原因是
     
    ．
    （4）按从左到右次序写出④所对应的DNA碱基的排列顺序
     
    ．
    （5）若①所示的分子中有1000个碱基对，则由它所控制形成蛋白质中的氨基酸种类最多不超过
     
    A． 55    B． 64     C． 111      D． 20
    （6）该过程不可能发生在
     

    A．神经细胞  B．肝细胞        C．成熟的红细胞 D．脂肪细胞．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某种病毒已侵入人体细胞内，机体免疫系统对该靶细胞发挥的免疫作用是（　　）
    A、体液免疫B、细胞免疫
    C、自身免疫D、非特异性免疫

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    人体红细胞和白细胞都由造血干细胞增殖、分化而来，红细胞和白细胞结构功能不同的根本原因是（　　）
    A、细胞的衰老
    B、细胞的凋亡
    C、染色体变异
    D、基因的选择性表达

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于神经调节的叙述，正确的是（　　）
    A、反射弧中感受器的作用是感受刺激并产生兴奋
    B、脑干中有维持身体平衡的中枢
    C、突触小体完成“化学信号-电信号”的转变
    D、神经纤维上兴奋部位膜电位是外正内负

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列选项中能够体现生物多样性的间接价值的是（　　）
    A、人参是一种重要的药用植物
    B、某种不知名的小草
    C、湿地具有蓄洪防旱、调节气候的功能
    D、科学工作者通过观察蝙蝠得到启示，研制出了雷达

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在种群下列特征中，可以预测种群个体数量变化方向的因素是（　　）
    A、出生率、死亡率B、种群密度
    C、年龄组成D、性别比例

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列叙述正确的是（　　）
    A、构成生物膜的磷脂分子可以运动而蛋白质分子不可以运动
    B、合成性激素的分泌细胞的内质网一般不发达
    C、磷脂是线粒体膜、中心体膜、叶绿体膜等生物膜的主要成分
    D、生物膜之间可通过具膜小泡的转移实现膜成分的更新

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