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    下列对四个曲线图的有关叙述，不正确的是（　　）
    A、
    图可以表示反应物浓度对酶促反应速度的影响
    B、
    图可以表示酶促反应中，有机物分解总量与温度的关系
    C、
    图表示ATP生成量与氧气供给量之间的关系
    D、
    图表示运动员在进行100米跑时，细胞中ATP的数量变化
    考点：探究影响酶活性的因素,ATP与ADP相互转化的过程
    专题：
    分析：根据题意和图示分析可知：在酶浓度一定时，反应物浓度增大，酶促反应速度增大，但达到一定值后，由于酶浓度的限制，酶促反应速度不再增大．在一定的温度范围内，温度升高，酶的活性增强，酶促反应速度增大，有机物分解增多，达到最适温度时，酶的活性最强，酶促反应速度最大，有机物分解最多．无氧时，细胞进行无氧呼吸，释放少量能量，产生少量的ATP；随着氧气浓度的增大，有氧呼吸增强，释放的能量增多，生成的ATP增多；但氧气达到一定浓度以后，有氧呼吸不再增强，释放的能量不再增多，因而生成的ATP也不再增多．运动员在进行100米跑时，要消耗ATP，使ATP含量减少，但细胞内存在着ATP和ADP的快速转化，所以ATP仍保持一定的水平．
    解答： 解：A、在一定的范围内，反应物浓度增大，酶促反应速度增大；达到一定的值后，酶促反应速度保持不变，A正确；
    B、在一定的温度范围内，温度升高，酶的活性增强，酶促反应速度增大，有机物分解增多，达到最适温度时，酶促反应速度最大，有机物分解最多，B正确；
    C、随着氧气浓度的增大，有氧呼吸增强，当氧气达到一定浓度以后，有氧呼吸不再增强，因而生成的ATP也不再增多，C错误；
    D、运动员在进行100米跑时，要消耗ATP，但细胞内存在着ATP和ADP的快速转化，所以ATP仍保持一定的水平，D正确．
    故选：C．
    点评：本题以曲线图为背景，考查酶和ATP的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    采用大棚覆盖塑料薄膜种植蔬菜，就是人为地创造适宜的生态环境，调整蔬菜生产季节，调节市场需求，促进蔬菜优质高产，是增加农民收入的有效手段之一．以下说法不正确的是（　　）
    A、在大棚里种植蘑菇会使光合作用增强
    B、大棚覆盖无色塑料薄膜最有利于蔬菜吸收不同波长的光
    C、晴天中午，密闭的玻璃温室中栽培的玉米，即使温度及水分条件适宜，光合速率仍然较低，其主要原因是温度过高
    D、提高大棚蔬菜产量的措施有人工补充光照或施农家肥等

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    根据如图作出判断，其中说法正确的是（　　）

    ①若甲中a和b分别代表乳酸菌和蓝藻，则c代表细菌，d代表原核生物
    ②若乙中3个圆圈代表3种生物生存的空间范围时，则最容易绝灭的生物是b
    ③若丙中3个圆示生态系统中植物、动物和人躯体能量关系时，则a、b依次代表的是植物和动物
    ④若丁中a和b代表应激性和反射这两个概念，则a表示反射，b表示应激性．
    A、①②B、①③C、①④D、②③

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为人体内两种重要化合物A与B的化学组成关系，相关叙述中正确的是（　　）
    A、a的种类约有20种，b的种类有8种
    B、a的结构通式可表示为
    C、B是人的遗传物质
    D、A的种类在神经细胞与表皮细胞中相同，B则不同

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    鱿鱼含糖类、脂肪、蛋白质等，人吃鱿鱼后的代谢终产物包括（　　）
    A、葡萄糖，甘油、脂肪酸，氨基酸等
    B、二氧化碳、水、乙醇和尿素等
    C、水、二氧化碳和尿素等
    D、丙酮酸、二氧化碳、水等

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    将叶面积相等的甲、乙两种植物的叶片分别放置在相同体积、温度适宜且恒定的密闭小室中，给予充足的光照，下列有关说法正确的是（　　）
    A、甲、乙两叶片的光合作用强度一定相同
    B、甲、乙两叶片的光合作用强度在一段时间后都将逐渐下降
    C、一段时间后，甲叶片所在小室中的CO2浓度较乙低，则甲固定CO2的能力较低
    D、一段时间后，甲叶片所在小室中的CO2浓度较乙低，则甲叶片呼吸强度一定比乙低

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    毛细血管壁细胞生活的液体环境是（　　）
    A、血浆
    B、血浆和组织液
    C、淋巴和组织液
    D、血浆、组织液和淋巴

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图1表示某生物（基因型为EeFf）细胞分裂的不同时期每条染色体上DNA含量的变化；图2表示该生物细胞分裂不同时期的细胞图象（字母E、e代表染色体上的基因）．图3表示细胞分裂过程中可能的染色体数和DNA分子数目．请据图回答问题：

    （1）图甲中AB段形成的原因是
     
    ，可以发生在
     
    期；CD段变化可发生
     
    期．
    （2）图乙中，甲细胞中含有
     
    个染色体组，甲所示细胞分裂的前一阶段，细胞中染色体排列的特点是
     
    ．
    （3）图乙中，乙细胞处于图1中的
     
    段，对应于图3中的
     
    点．
    （4）图乙中，丙细胞的名称是
     
    ．请仔细观察丙细胞内染色体上的基因，分析产生这种情况的原因是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列图1示某兴趣小组研究生物新陈代谢的装置示意图，请根据图分析回答问题：（Ⅴ使装置中的空气以一定速度按箭头方向流动．）

    （1）图1开关①打开，②③关闭，如果不给光照，装置内空气中含量增加的是
     
    ．
    （2）图1同样条件下，给装置Ⅰ充足的水、矿质元素，同时给以光照一段时间内，B、D两处的成分差别是
     
    ．
    （3）图1开关①关闭，②③打开，同样光照条件下，Ⅰ中植物叶肉细胞中C3的含量
     
    ；Ⅲ中生物体内将会积累较多的
     
    ；如不考虑装置中原有的气体，C处液面
     
    ．
    （4）图2示装置1中植物生长与温度的关系图．由图可知，植物生长最快的温度组合是
     
    ．若处于恒定温度温室内，当室温低于
     
    ℃时，植物将停止生长，原因是
     
    ．
    （5）图3示装置1中植物在一天中对二氧化碳的吸收与释放变化曲线（单位：mg/单位时间），其中C点时刻植物光合作用共消耗二氧化碳
     
    mg；B、D点共同表示的生物学意义是
     
    ；请在下面图4的坐标系内画出图丙所示植物一天中有机物量的变化曲线（假设该植物长势良好，且A点时有机物量为m ）．

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