A、感知疼痛 | B、学习和记忆 |
C、记忆和思维 | D、语言和文字 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、无线粒体的细胞可在质膜上进行需氧呼吸 |
B、将人的红细胞放入高浓度的食盐溶液中可观察到质壁分离现象 |
C、与抗体分泌有关的细胞器有核糖体、线粒体、内质网、高尔基体、中心体 |
D、胞吐要消耗能量,因此经胞吐出细胞的物质的转运方式是主动转运 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、体液免疫针对细菌病原体,细胞免疫针对病毒病原体 |
B、吞噬细胞、T细胞、B细胞、记忆细胞、浆细胞均能识别抗原 |
C、人体受到同种抗原第二次刺激时,记忆细胞的细胞周期变短,机体抗体浓度增加 |
D、淋巴因子、抗体、溶菌酶等免疫活性物质都在特异性免疫中发挥作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、血浆渗透压降低时,引起口渴 |
B、机体失水时,抗利尿激素分泌减少 |
C、抗利尿激素使肾小管重吸收水能力增强 |
D、抗利尿激素使肾小管重吸收水能力减弱 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、最好选择单个基因控制的遗传病进行调查 |
B、在调查该遗传病的遗传方式时应注意随机取样 |
C、在调查该遗传病的发病率时应选取患者家庭进行调查 |
D、在调查该遗传病的发病率时,选取的样本越多,误差越小 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、甲图中的AB段若发生在雄性高等哺乳动物的细胞中,该细胞进行的一定是有丝分裂 |
B、乙图表示某酶在不同处理条件(a、b、c)下催化某反应生成物的量和反应时间的关系,三个处理条件的差异不可能是处理温度的不同 |
C、丙图表示水稻光合作用强度与光照强度的关系,S1、S2、S3表示所在部位的面积,则S2-S1表示玉米光合作用有机物的净积累量 |
D、丁图表示鸡的红细胞中ATP生成速率与氧气浓度的关系 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、AB、Ab、ab |
B、Aa、Bb、AB |
C、Ab、aB、aB |
D、AB、aB、ab |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、离子浓度、载体数量 |
B、离子浓度、呼吸作用强度 |
C、载体数量、离子浓度 |
D、载体数量、呼吸作用强度 |
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