A. | 胰岛素和胰高血糖素 | B. | 生长激素和淀粉酶 | ||
C. | 生长激素和呼吸酶 | D. | 胰岛素和胰蛋白酶 |
分析 细胞分化是指起源相同的一种或一类细胞在形态结构和生理功能上发生稳定性差异的过程,细胞分化的实质是基因的选择性表达;不同细胞表达的基因可能不同,同一细胞的不同基因的表达情况不同.
解答 解:A、胰岛素由胰岛B细胞合成和分泌,胰高血糖素由胰岛A细胞合成和分泌,A错误;
B、生长激素是由垂体细胞合成和分泌的,淀粉酶是由消化腺细胞合成和分泌的,B错误;
C、生长激素由垂体细胞产生,垂体细胞同时也产生呼吸酶,C正确;
D、胰岛素由胰岛B细胞合成和分泌,胰蛋白酶由胰腺外分泌部细胞合成和分泌,D错误.
故选:C.
点评 本题的知识点是细胞分化的概念和实质,血糖平衡调节的过程,旨在考查学生理解所学知识的要点,把握知识的内在联系,形成知识网络,并应用相关知识进行推理、判断.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2015-2016学年安徽省高二上学期期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图示大鼠皮肤冷觉感受器和温觉感受器在不同温度时的传入神经放电频率(敏感程度)。下列相关叙述不正确的是( )
A.不同的温度感受器有其特定的敏感温度范围
B.环境温度为28℃时冷觉感受器最敏感
C.大鼠的正常体温接近于两个曲线交点对应的温度
D.当温度偏离感受器的敏感温度时传入神经放电频率增大
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 夏季水分大量蒸腾,使叶绿素分解 | B. | 夏季气温高,酶的活性受影响 | ||
C. | 叶肉细胞内CO2减少 | D. | 夏季光照太强,使叶绿素分解 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 2mol CO2 | B. | 3mol CO2 | C. | 4 mol CO2 | D. | 6mol CO2 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲图的兴奋传导方向依次为①③⑥⑤② | |
B. | 乙图中,存在电位差而发生电荷移动,形成局部电流 | |
C. | 若乙图表示神经纤维受到刺激的瞬间膜内外电荷的分布情况,则a、c为兴奋部位 | |
D. | 甲图的⑥结构中,信号的转换模式为电信号→化学信号→电信号 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 通过自我复制保持前后代连续性 | B. | 通过指导蛋白质合成控制生物性状 | ||
C. | 引起生物的变异 | D. | 分子结构相对稳定 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 农作物种植中主要施加氮肥、磷肥、钾肥,因此植物生长发育中可以不需要B等微量元素 | |
B. | H1N1病毒和桃树共有的元素有C、H、O、N、P | |
C. | 人体细胞中含量最多的元素是C | |
D. | 常吸入汽车尾气,可能在体内积累Pb等元素,因此Pb是人体需要的 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com