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    11．某mRNA上的部分碱基序列为ACGUAGU，那么以该片段逆转录合成的DNA分子片段中，含有的胸腺嘧啶有（　　）
    A．2个B．3个C．4个D．5个

    分析 RNA逆转录即RNA→DNA，碱基互补配对原则：A-T、U-A、C-G、G-C．
    在双链DNA分子中，互补碱基两两相等，A=T，C=G，A+G=C+T，即嘌呤碱基总数等于嘧啶碱基总数．

    解答 解：根据碱基互补配对原则，mRNA分子中U与DNA单链中的A配对，A与T配对，G与C配对，C与G配对，则DNA的一条链为TGCATCA，另一链为ACGTAGT．因此，合成的DNA分子片段中，含有的胸腺嘧啶有4个．
    故选：C．

    点评 本题考查碱基互补配对原则的计算，意在考查学生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力，注重学生的分析能力和计算能力的培养．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．下列关于细胞生命历程的叙述，正确的有（　　）
    ①细胞生长，物质交换效率增强
    ②细胞分化使多细胞生物中的细胞功能趋向全面化，提高细胞代谢的效率
    ③人胚胎发育过程中尾的消失是细胞坏死的结果
    ④细胞衰老表现为细胞核体积变小、色素含量增加、细胞膜的通透性降低
    ⑤细胞凋亡受遗传物质的严格控制，并且在凋亡的过程中存在基因表达
    ⑥细胞癌变主要是因为原癌基因和抑癌基因发生突变
    ⑦生殖细胞分化程度很低，全能性很强．
    A．①②④⑤B．⑤⑥C．②⑤⑦D．②⑤⑥

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    2．图为物质出入细胞膜的示意图，请据图回答：

    （1）A 代表蛋白质分子；B代表磷脂双分子层；D代表糖蛋白．
    （2）动物细胞吸水膨胀时B的厚度变小，这说明B具有流动性．
    （3）如果该图表示肝细胞的细胞膜，在a～e五种物质进出细胞方式中，表示O2运输的是b，表示K+运输的是a．（用字母回答）
    （4）葡萄糖从肠腔进入小肠上皮细胞需要载体蛋白的协助并消耗能量，小肠上皮细胞对葡萄糖吸收属于a的过程．
    （5）小肠上皮细胞中葡萄糖浓度比血液中高，葡萄糖由上皮细胞进入血液，驱动该转运过程动力来自于葡萄糖浓度差（葡萄糖浓度差、ATP的分解）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    19．.如图A、B、C、D小分子物质，分别是大分子物质E、F、G、H的基本单位，请分析细胞内4种重要有机物的组成及功能，回答下列问题：

    （1）A一般是指葡萄糖；E在动物细胞中是指糖原．
    （2）F是指脂肪．除此之外，同类物质还包括固醇和磷脂．
    （3）生物体中组成蛋白质的氨基酸约有20种，氨基酸种类不同表现为R基不同，其结构通式是．由m个C构成G物质时，其相对分子质量最多可减少18（m-1）．
    （4）“国光”苹果的遗传物质H是指脱氧核糖核酸或DNA，主要分布在细胞核中，其基本单位是脱氧核苷酸．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．研究人员发现，从蔬菜叶中可提取大量的各种天然色素，这为目前市场上天然色素“供不应求”的状况提供了一条解决的途径．下列有关于植物色素说法正确的是（　　）
    A．如果研磨绿叶时没有加入碳酸钙研磨不充分，提取的色素少，层析后滤液纸条上位于下边的两条色素带变窄
    B．植物色素在植物细胞中，可能的分布部位有叶绿体、线粒体、液泡和细胞质基质
    C．与光合作用有关的色素只分布在叶肉细胞的叶绿体的基粒片层结构的薄膜上
    D．因为有不同种类的植物色素的存在，才使相应植物能够表现出丰富多彩的颜色

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    15．下图为某生物体中的一系列生化反应示意图，对其描述中，不正确的是（　　）
    A．细胞C和细胞E中核酸完全相同
    B．场所1是人体的重要免疫器官
    C．过程a是基因选择性表达的结果
    D．过程b产生的物质X可以和Y特异性结合

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    2．马铃薯块茎内富含过氧化氢酶．为探究pH值对过氧化氢酶活性的影响，某实验小组进行了如下实验．
    实验材料处理：用打孔器将马铃薯钻出长圆条，再将圆条横切成许多等大的小圆片．
    操作步骤：
    ①取四支注射器，编号为A、B、C、D，把马铃薯小圆片各10片分别放入上述针筒．
    ②四支注射器各吸取5mL的pH为5.0、6.0、7.0、8.0缓冲液，如图所示．
    ③再用针筒吸入等量的H2O2溶液，用橡胶盖密封针嘴．
    ④每隔一段时间，记录相关实验数据．
    请回答下列问题：
    （1）本实验的自变量为酸碱度，本实验设置的对照类型是相互对照（填“空白对照”、“相互对照”、“条件对照”）．过氧化氢酶活性通过测定单位时间内氧气的生成量来表示．
    （2）操作步骤③是指等量的H2O2溶液．
    （3）小组成员对C组每隔一段时间所收集的气体体积记录如下表：
    时间（min）0l23510152025
    收集的气体体积mL01.02.02.53.04.04.55.05.0
    该实验结果表明：随时间的延长，反应速率下降，分析其原因是实验开始时H2O2充足．因此过氧化氢酶促反应速率应取0-2（min）时段的数值．
    （4）若实验反应过于迅速不利记录数据，可采取的措施是减少马铃薯的数量．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    17．生命系统的结构层次中，最小的结构层次是（　　）
    A．细胞B．原子C．分子D．组织

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    科目：高中生物 来源： 题型：实验题

    18．语言是人类交流的手段，昆虫之间也存在着可用于交流的“信息”，使昆虫表现出复杂的行为．昆虫的交配求偶就是通过某种信息长距离传递实现的，如灯蛾的雌虫能吸引11公里外面的雄蛾，天蚕蛾的雌虫腹部或停息过新羽化的雌虫的物体，都能吸引雄虫．为了探索昆虫交配求偶的秘密，进行发如下实验：
    实验1：将某昆虫未交配的雌虫放在诱捕器官中，将诱捕器悬挂于田间，一夜后，发现捕捉到许多同种雄虫．
    实验2：将未交配的雌虫先放到封闭的玻璃管中，再放在诱捕器中，将诱捕器悬挂于田间，一夜后，未发现捕捉到雄虫．
    实验3：将未交配的雌虫腹部用小刀割下，再放在诱捕器官中，将诱捕器悬挂于田间，一夜后，未发现捕捉到雄虫．
    实验4：将未交配的雌虫放在诱捕器官中，在诱捕器的周围浇一桶汽油，将诱捕器悬挂于田间，一夜后，发现捕捉到许多同种雄虫．
    根据上述实验，回答下列问题：
    （1）实验1中，放在诱捕器中的雌虫能够吸引雄虫，这是由于昆虫具有趋（化）性．
    （2）实验1与实验2比较说明昆虫间进行交流的信息是一种挥发性的化学物质．
    （3）实验2实验3比较说明这种物质是由昆虫的腹部分泌的．
    （4）实验4汽油的作用是干扰雌雄虫之间的信息激素的交流，但仍能捕捉到雄性昆虫，这说明这种信息激素具有较强的专一性．
    （5）这个实验使人们受到启发，可能通过这种方法，来控制和诱杀害虫，请指出一种可能的做法：将这种物质提取出来，制成诱芯，置于诱捕器中，用于诱杀昆虫；（或将这种物质提取出来，制成溶液，于田间喷洒，干扰雌雄虫之间的正常交尾，从而达到控制害虫种群数量的目的）．

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