分析 分析题图:方法Ⅰ是试管牛技术,包括体外受精,早期胚胎培养,胚胎移植等;方法Ⅱ是核移植技术,包括细胞核移植,早期胚胎培养,胚胎移植等技术.胚胎移植时,受体动物和供体动物必须同时注射垂体合成分泌的促性腺激素,使他们同期发情处理,具有相同的生理状态.
解答 解:(1)试管牛的培育涉及体外受精、早期胚胎培养、胚胎移植技术,属于有性生殖,克隆牛涉及的技术手段有核移植、早期胚胎培养、胚胎移植,试管牛和克隆牛的培育过程中均用到的工程技术有早期胚胎培养、胚胎移植等,克隆牛的培育依据的原理是动物细胞核具有全能性.
(2)促使B牛多排卵的激素一般是促性腺激素,胚胎移植时,要对受体动物和供体动物进行同期发情处理,为胚胎移植入受体提供相同的生理状态.
(3)从良种母牛采集的卵母细胞,都需要进行体外培养,其目的是使卵母细胞成熟(或:使卵母细胞获得受精能力);从良种公牛采集的精子需获能后才能进行受精作用.
(4)在受精的过程中,判断卵子是否受精的标志是在透明带和卵黄膜间有两个极体.
(5)要培育高产奶率的转基因牛,如建立生产生长激素的乳腺生物反应器,科学家构建基因表达载体后,再通过显微注射法导入牛的受精卵中.
故答案为:
(1)有性繁殖 胚胎移植 动物细胞核具有全能性
(2)促性腺激素 同期发情
(3)使卵母细胞成熟(或:使卵母细胞获得受精能力); 获能
(4)在透明带和卵细胞膜之间有两个极体
(5)显微注射 受精卵
点评 本题结合优良种牛的繁殖流程图,综合考查基因工程、细胞工程和胚胎工程,要求考生识记相关知识点,理解图中的方法Ⅰ和方法Ⅱ,特别是掌握克隆动物和试管动物的形成过程,明确两者的区别,这也是此类考题的重点.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 需要多种酶参与 | B. | 释放二氧化碳 | ||
C. | 分解有机物不彻底 | D. | 生成大量的ATP |
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科目:高中生物 来源:2015-2016青海西宁第四高级中学高二上第一次月考生物卷(解析版) 题型:选择题
激素有产生部位和作用部位。促甲状腺激素释放激素、促甲状腺激素和甲状腺激素的主要作用部位依次是
A.垂体,甲状腺,全身细胞
B.下丘脑,垂体,甲状腺
C.垂体,全身细胞,甲状腺
D.下丘脑,甲状腺,全身细胞
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
叶片表皮细胞 | A | B | C | D | E | F |
硝酸钾溶液/(mol•L-1) | 0.11 | 0.12 | 0.125 | 0.13 | 0.14 | 0.50 |
质壁分离程度 | 未分离 | 未分离 | 开始分离 | 分离 | 显著分离 | 显著分离 |
质壁分离复原 | 未复原 | 未复原 | 复原 | 自动复原 | 被诱导复原 | 不复原 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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