分析 1、下丘脑是神经内分泌的枢纽,其主要功能有:感受兴奋、传导兴奋、作为血糖、体温、水盐平衡的中枢及内分泌功能.图中腺体A是甲状腺.
2、寒冷时,下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素促进垂体分泌促甲状腺激素,促进甲状腺分泌甲状腺激素,促进代谢增加产热.当甲状腺激素含量过多时,会反过来抑制下丘脑和垂体的分泌活动,这叫做负反馈调节.
3、胰岛素和胰高血糖素都是由胰腺的胰岛细胞分泌,但胰高血糖素由胰岛A细胞分泌,具有升高血糖作用,胰岛素由胰岛B细胞分泌,具有降低血糖浓度的作用.在血糖调节中,胰高血糖素和肾上腺素都能促使血糖含量升高,这两种激素间的关系是协同作用.
解答 解:(1)若图中腺体A为甲状腺,则下丘脑可以分泌促甲状腺激素释放激素作用于垂体,垂体分泌促甲状腺激素作用于甲状腺A,甲状腺可以分泌甲状腺,此过程体现了激素的分级调节.
(2)血糖含量升高时,下丘脑的某-区域会产生兴奋,此时兴奋的传导方向与神经细胞膜内的局部电流方向相同与膜外的局部电流的方向相反,通过此神经调节胰岛素的分泌增加.胰岛素的作用是促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖,从而使血糖水平降低.
(3)下丘脑的传出神经末梢通过突触结构作用于胰岛B细胞.突触结构在完成兴奋传递时,有相关离子的进出,体现了细胞膜的控制物质进出、进行细胞间的信息交流功能.
(4)免疫系统由免疫器官、免疫细胞、免疫活性物质组成.
故答案为:
(1)分级
(2)相同 胰岛素 加速摄取、利用和储存葡萄糖
(3)突触 控制物质进出、进行细胞间的信息交流
(4)免疫器官、免疫细胞、免疫活性 物质
点评 本题以下丘脑为中心,考查体温调节、水盐调节、血糖调节等相关知识,意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 3 条 | B. | 6 条 | C. | 12 条 | D. | 18 条 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河南省安阳市高三上第一次调研生物试卷(解析版) 题型:选择题
同一区域生活的同种生物是种群,所有生物是群落,下列有关说法正确的是( )
A.预测一个地区人口数量未来动态的信息主要来自现有居住人口密度
B.种群的“S”型增长达到K值时,种群中不再有新个体产生
C.火山岩上发生的演替属于次生演替
D.玉米一大豆立体农业有利于提高土壤水分的利用效率
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
杂交组合 | 子代情况 | ||||
♀ | ♂ | ||||
1 | 红眼卷翅♀×白眼直翅♂ | 红眼卷翅 112 | 红眼直翅 101 | 红眼卷翅 124 | 红眼直翅 127 |
2 | 组合1的F1红眼卷翅♂×白眼卷翅♀ | 红眼卷翅 121 | 红眼直翅 59 | 白眼卷翅 127 | 白眼直翅 61 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | PCR技术--扩增蛋白质 | |
B. | 杂交瘤技术--制备单克隆抗体 | |
C. | 光学显微镜--观察叶绿体的基粒 | |
D. | 植物体细胞杂交技术--培育单倍体植物 |
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