精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
鼠尾藻是一种着生在礁石上的大型海洋褐藻,可作为海参的优质饲料.鼠尾藻枝条中上部的叶片较窄,称之狭叶;而枝条下部的叶片较宽,称之阔叶.新生出的阔叶颜色呈浅黄色,而进人繁殖期时阔叶呈深褐色.研究人员在温度18℃(鼠尾藻光合作用最适温度)等适宜条件下测定叶片的各项数据如表.
叶片光补偿点
(μmol?m-2?s-1
光饱和点
(μmol?m-2?s-1
叶绿素a
(mg?g-1
最大净光合作用
(nmol O2?g-1?min-1
新生阔叶16.6164.10.371017.3
繁殖期阔叶15.1266.00.731913.5
狭叶25.6344.00.541058.2
(注:光补偿点为总光合速率等于呼吸速率时的光照强度;光饱和点为总光合速率刚达到最大时的光照强度.)
(1)据表分析,鼠尾藻从生长期进人繁殖期时,阔叶的光合作用强度
 
,其内在原因之一是叶片的
 

(2)依据表中光补偿点(或光饱和点)的变化,可推知鼠尾藻的狭叶比阔叶更适应
 
(弱光/强光)条件,这与狭叶着生在枝条中上部,海水退潮时,会暴露于空气中的特点相适应的.蓝藻相对该鼠尾藻在细胞结构上的特点是
 

(3)在一定光照强度等条件下,测定不同温度对新生阔叶的净光合速率和呼吸速率的影响,结果如图1.

①实验测定净光合速率时所设定的光照强度
 
(大于/等于/小于)18℃时的光饱和点.
②将新生阔叶由温度18℃移至26℃下,其光补偿点将
 
(增大/不变/减小),这影响了鼠尾藻对光能的利用效率.因此,在南方高温环境下,需考虑控制适宜的温度及光照强度等条件以利于鼠尾藻的养殖.
(4)现发现该鼠尾藻的一变异种,将其繁殖期时阔叶放在特定的实验装置中,研究在10℃、20℃的温度条件下,分别置于黑暗和5klx、10klx条件下的光合作用和呼吸作用量,结果如图2[横坐标为时间(小时)].据图计算:该叶片在20℃、10klx光照下,每小时光合作用产生的氧气量是
 
 mg;在相同时间内,该叶片在5klx光照下,10℃时积累的有机物是20℃时的
 
倍.
考点:光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化,原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同,细胞呼吸的过程和意义
专题:
分析:分析表格:新生出的阔叶颜色呈浅黄色,而进人繁殖期时阔叶呈深褐色,叶绿素a增多,吸收光能增多,光合作用强度增大.表中数据分析,可知鼠尾藻的狭叶的光饱和点远远大于比阔叶的饱和点,因此狭叶的鼠尾藻更适应强光环境.由于有机溶剂无水乙醇能够溶解叶片的色素,所以用无水乙醇来提取叶片中的色素,然后用层析液分离,由于不同的色素在层析液中的溶解度不同,在滤纸上扩散的速度不同,在滤纸上呈现出不同的色素带.
分析曲线:本题以坐标曲线为载体,考查温度和光照强度对光合作用的影响.根据题意和图示分析可知:左图氧气的吸收量反映的是呼吸速度,2小时在10℃、20℃的温度条件下,氧气吸收量分别是1mg和2mg.右图氧气释放量为净光合作用量.
解答: 解:(1)据表分析,鼠尾藻从生长期进人繁殖期时,叶绿素a增多,吸收光能增多,光合作用强度增大.
(2)依据表中数据分析,可推知由于鼠尾藻的狭叶的光饱和点远远大于比阔叶的饱和点,因此狭叶的鼠尾藻更适应强光环境,蓝藻为原核生物,相对该鼠尾藻在细胞结构上的特点是无核膜包被的细胞核.
(3)①图中曲线表面18℃时,植物的净光合速率已经达到最大值,但是呼吸速率还没有达到最大值,所以该实验测定净光合速率时所设定的光照强度小于18℃时的光饱和点.
②将新生阔叶由温度18℃移至26℃下,其呼吸作用速率升高,其光补偿点将增大,这将影响鼠尾藻对光能的利用效率.
(4)实际光合作用强度等于净光合作用强度和呼吸强度之和,因此该叶片在20℃、10klx的光照下每小时光合作用产生的氧气量约是(10+2)÷2=6mg. 在10℃、5klx的光照下每小时净光合作用所产生的氧气量是6÷2=3mg,在相同时间内,该叶片20℃时每小时净光合作用所产生的氧气量是4÷2=2mg,根据(6CO2∽C6H12O6∽6O2)可以计算,该叶片在5klx光照下,10℃时积累的有机物是20℃时的积累的1.5倍.
故答案为:
(1)增大    叶绿素a增多
(2)强光      没有以核膜为界限的细胞核
(3)①小于    ②增大
(4)6    1.5
点评:本题着重考查了光合作用、呼吸作用过程中的物质变化和能量变化等方面的知识,意在考查考生能识记并理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成一定知识网络的能力,并且具有一定的分析能力和理解能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

甲、乙两位同学分别用小球做遗传规律模拟实验.甲同学每次分别从Ⅰ、Ⅱ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合;乙同学每次分别从Ⅲ、Ⅳ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合.将抓取的小球分别放回原来小桶后,再多次重复.分析下列叙述,正确的是(  )
A、乙同学的实验只模拟了遗传因子的分离和配子随机结合的过程
B、甲、乙重复100次实验后,Dd和AB组合的概率约为
1
2
1
4
C、甲同学的实验可模拟非同源染色体上非等位基因自由组合的过程
D、实验中每只小桶内两种小球的数量和小球总数都必须相等

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

研究小组为探究某砖厂排放的废气对周边橡胶树光合作用的影响,在距离砖厂200m、400m、600m处分别选取
10株橡胶树,测定其叶片的光合速率和叶绿素含量,结果如图.请回答:

(1)实验结果表明,样点与砖厂距离越小,橡胶树叶片的光合速率越小,其原因是
 
,影响了对光的吸收,直接影响
 
 
 的生成,从而影响三碳酸的还原.光合作用中碳反应的产物是
 
,在叶绿体内能作为合成淀粉、蛋白质和脂质的原料被利用,但大部分是运至叶绿体外,并且转变成
 
,供植物体所有细胞利用.
(2)氟化物是砖厂废气的主要成分之一,能影响叶绿体的功能.研究小组拟探究不同浓度KF(一种氟化物)溶液对叶绿体功能的影响.请对下列部分实验内容进行评价.
①实验材料:叶绿体拟从距离砖厂200m处的橡胶树叶片中提取.评价:实验取材不适宜.原因是
 

②实验分组:拟分4组,分别用0.05、0.10、0.20、0.40mol?L-1的KF溶液处理叶绿体.
评价:实验分组不完善.应增设1组用
 
处理叶绿体作为对照.
(3)将橡胶树叶片取下,放置几天,叶片变黄.可以用
 
涂抹叶片,延迟叶片的衰老.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于DNA的说法,正确的是(  )
A、DNA是所有生物的遗传物质
B、用DNA杂交技术可以鉴定印度洋海啸事件中遇难者的身份
C、当
(A+T)
(C+G)
的比值增大时,解旋所需温度增高
D、DNA上决定一个氨基酸的三个相邻碱基组成一个密码子

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图是有关棉花成熟绿叶组织的相关图解,其中图1是叶肉细胞的光合作用过程图解;图2表示某光照强度和适宜温度下,光合作用强度增长率随CO2浓度变化的情况.请回答下列问题.

(1)由图1可知,乙代表的物质是
 
,要想使叶绿体内C5的含量快速下降,可以改变的环境条件是
 

(2)图2中限制D点光合作用速率的主要环境因素是
 
,图2的ABCD四点中
 
点光合作用速率最大.
(3)从生长状况相同的棉花叶片上剪出大小、部位相同的若干圆叶片,抽取叶片细胞内的气体,平均分成若干份,然后,置于不同浓度的NaHCO3溶液中,给予相同的一定强度光照,测量圆叶片上浮至液面所需时间,其记录结果绘成曲线如图3.请据此回答.
①该实验的目的是:
 

②从图解分析,bc段曲线平缓的外部限制因素可能是
 
.而c点以后曲线上行,其原因可能是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

分别用0℃和100℃的温度处理某种酶后,酶都没有活性,但(  )
A、经过0℃处理的酶的活性能够恢复
B、经过100℃处理的酶的活性能够恢复
C、经过0℃处理的酶的空间结构遭到破坏
D、经过100℃处理的酶的空间结构未遭到破坏

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

某同学在实验室中做“植物细胞的吸水和失水”实验时,在实验室老师的帮助下,进行了一系列的创新实验,实验步骤和现象如下表,对上表的推断或解释不正确的是(  )
实验组5分钟的现象再过5分钟滴加清水5分钟
0.3g?mL-1蔗糖溶液x无变化质壁分离复原
0.5g?mL-1蔗糖溶液质壁分离y无变化
1mol?L-1KNO3溶液质壁分离质壁分离复原z
1mol?L-1醋酸溶液无变化细胞大小无变化细胞大小无变化
A、x为质壁分离,因为细胞壁伸缩性高于原生质层
B、y为质壁分离,可能导致细胞失水过多而死亡
C、z为细胞稍增大,细胞液颜色变浅
D、④组无变化是因为细胞吸水量等于失水量

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图A→F表示某基因型为AaBb的雄性哺乳动物性腺中的细胞分裂图象.请据图回答:

(1)图中可能或一定属于有丝分裂图象的是
 
 (用图中字母表示,写不全不得分).
(2)图中A细胞的名称是
 
,F细胞分裂后形成的子细胞名称是
 

(3)若图中A细胞的a基因位于X染色体上,则B基因位于
 
(Y/常)染色体上.
(4)复制的基因如:a和a彼此发生分离的时期有
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

根据温度与酶催化效率之间的关系图回答问题.
(1)B被称为
 

(2)在曲线中由A点一B点,说明在一定温度范围内,酶催化效率随
 

(3)C点说明超过一定温度后,酶的分子结构因
 
 

查看答案和解析>>

同步练习册答案