精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
荷兰科学家温特的实验得出的结论是(  )
A、胚芽鞘顶尖产生的刺激可以透过琼脂片传递给下部
B、单侧光照射使胚芽鞘的尖端产生某种刺激,当这种刺激传递到下部的伸长区时,会造成背光面比向光面生长快,因而出现向光性弯曲
C、造成胚芽鞘弯曲的刺激确实是一种化学物质
D、胚芽鞘的弯曲生长,是因为顶尖产生的刺激在其下部分布不均匀造成的
考点:植物生长素的发现和作用
专题:
分析:1928年,荷兰科学家温特在实验中,把切下的胚芽尖端放在琼脂块上,几小时以后,移去胚芽的尖端,再将这块琼脂切成小块,放在切去尖端的胚芽切面的一侧,结果发现这个胚芽会向放琼脂块的对侧弯曲生长,如果把没有接触过胚芽尖端的琼脂小块,放在切去尖端的胚芽切面的一侧,结果发现这个胚芽既不生长也不弯曲,由此说明,胚芽鞘的尖端确实产生了某种物质,这种物质从尖端运输到下部,并且能够促使胚芽鞘下面某些部分的生长.
解答: 解:A、1910年,詹森的实验证明,胚芽鞘尖端产生的影响可以透过琼脂片传递给下部,A错误;
B、生长素发现之后,人们认识到,植物的向光性是由于生长素分布不均匀造成的,单侧光照射使胚芽鞘的尖端产生某种刺激,当这种刺激传递到下部的伸长区时,会造成背光面比向光面生长快,因而出现向光性弯曲,B错误;
C、1928年,荷兰科学家温特在实验中,把切下的胚芽尖端放在琼脂块上,几小时以后,移去胚芽的尖端,再将这块琼脂切成小块,放在切去尖端的胚芽切面的一侧,结果发现这个胚芽会向放琼脂块的对侧弯曲生长,如果把没有接触过胚芽尖端的琼脂小块,放在切去尖端的胚芽切面的一侧,结果发现这个胚芽既不生长也不弯曲,由此说明,胚芽鞘的尖端确实产生了某种物质,这种物质从尖端运输到下部,并且能够促使胚芽鞘下面某些部分的生长,C正确;
D、1914年拜尔的实验证明,胚芽鞘的弯曲生长是因为尖端产生的影响在其下部分布不均匀造成的,D错误;
故选:C.
点评:本题综合考查了学生分析问题、解决问题的能力,有助于学生探究能力的提高.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

正常情况下,神经纤维上某一点受到刺激后电位变化记录如甲图.在实验装置中加入河豚毒素后,给予该部位同种强度的刺激,结果电位变化如图乙,据图分析河豚毒素的作用可能是(  )
A、抑制Na+载体的活性
B、抑制呼吸酶的活性
C、增强Na+载体的活性
D、提高呼吸酶的活性

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

当人体饮水不足、体内失水过多或吃的食物过咸时,都会引起细胞外液渗透压升高,下丘脑感受到这种刺激后(  )
A、在下丘脑部位产生渴觉,进而调节对水的摄入量
B、垂体后叶产生并释放的抗利尿激素增加
C、下丘脑分泌,并由垂体后叶释放的抗利尿激素增加
D、在下丘脑的调节下,肾上腺分泌的醛固酮量增加

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

A图表示动物精巢内所看到的体细胞分裂及其精子形成过程中染色体、染色单体、DNA数量的变化图,B图表示在上述两种细胞分裂过程的各个时期染色体变化模式图.B图所示与A图所示相对应的是(  )
A、a-②B、b-③
C、c-①D、d-④

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

胰岛素可使骨骼肌细胞和脂肪细胞膜上葡萄糖转运载体的数量增加,已知这些细胞膜上的载体转运葡萄糖的过程不消耗ATP.下列说法中不正确的是(  )
A、胰岛素通过胞吐从胰岛B细胞释放到细胞外,葡萄糖通过主动转运进入骨骼肌细胞内
B、当血糖浓度上升时,胰岛分泌胰岛素,引起骨骼肌膜上葡萄糖转运载体转运速度加快,从而促进葡萄糖的吸收和糖原的合成
C、脂肪细胞可以作为是胰岛素作用的靶细胞
D、健康人进餐后,血糖浓度有小幅度增加,然后恢复到餐前水平.在此过程中,血液中胰岛素浓度的相应变化是先增加后减少

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

染色是生物实验常用的方法,下列关于染色实验的描述正确的是(  )
A、观察西瓜汁中是否含还原糖,在待测溶液中倒入适量本尼迪特试剂后需水浴加热才能染色
B、观察植物细胞的有丝分裂,把解离后的根尖直接放到龙胆紫染液中染色
C、观察洋葱表皮细胞的质壁分离和复原,为了观察清晰需要对细胞进行染色
D、观察细胞中的脂肪,把苏丹Ⅲ染液滴到载玻片的花生子叶薄片上

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

20世纪30年代,科学家发现单侧光能引起某些植物体内生长素分布不均匀;20世纪80年代,科学家发现单侧光能引起某些植物体内抑制生长的物质分布不均匀.现有一种植物幼苗,为了探究该幼苗向光生长的原因,将其直立生长的胚芽尖端切下,放到琼脂块上并用单侧光照射,如图所示.下列结果及判断正确的是(  )
A、当a、b两侧生长素含量基本相等时,能够确定该幼苗向光生长的原因
B、当a、b两侧生长素含量基本相等时,不能确定该幼苗向光生长的原因
C、当a侧生长素含量比b侧高时,能够确定该幼苗向光生长的原因
D、当a侧生长素含量比b侧高时,不能确定该幼苗向光生长的原因

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

吞噬细胞对细菌抗原的吞噬、加工处理和呈递过程如图所示.下列叙述不正确的是(  )
A、吞噬细胞特异性地吞噬细菌抗原
B、高尔基体参与抗原的加工处理过程
C、加工处理后的抗原与MHC结合后呈递给B淋巴细胞
D、抗原加工处理和呈递过程存在于体液免疫和细胞免疫过程中

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

仔细观察下列各种细胞结构模式图,请分析回答下列问题.
(1)图中甲、乙、丙所示结构中共有的细胞器是
 
.图丙所示细胞与图甲、图乙所示细胞最主要的区别是
 

(2)如果要用光学显微镜观察图甲中的①,可使用
 
染液染色观察.
(3)图甲中能发生碱基互补配对的细胞器是
 
(填标号);rRNA的合成以及核糖体的形成与
 
(填标号)有关.
(4)若甲细胞的分泌物为抗体,则该细胞是由
 
细胞增殖分化而来.
(5)图乙为置于0.3g/mL的蔗糖溶液中出现质壁分离现象的细胞,这是由于细胞壁与由
 
(填标号)共同组成的
 
(填名称)发生分离所致.
(6)如果把引起50%左右的细胞发生初始质壁分离的浓度,称之为细胞液的等渗浓度.如表是某同学用不同浓度的蔗糖溶液、在不同作用时间下,记录一个视野中的某植物表皮细胞发生质壁分离的数量(已知视野中共有细胞40个).
时间
蔗糖溶液
15秒 25秒 35秒 45秒 55秒
浓度A 5 9 13 14 14
浓度B 17 19 21 21 21
浓度C 26 28 29 31 31
浓度D 34 35 37 37 37
该表皮细胞液的渗透压(浓度)最接近于蔗糖溶液
 
(填编号)浓度.

查看答案和解析>>

同步练习册答案