练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    1．下列有关生物体内水和无机盐的叙述，错误的是（　　）
    A．细胞代谢过程中，核糖体中都有水生成
    B．水既是细胞内良好的溶剂，又是生物体内物质运输的主要介质
    C．无机盐离子对维持血浆的正常浓度有重要作用但对维持酸碱平衡不起作用
    D．镁是构成叶绿素的必需成分，植物缺乏镁会导致叶片发黄

    分析 1、细胞内的水以自由水和结合水的形式存在，结合水是细胞结构的重要组成成分，自由水是良好的溶剂，是许多化学反应的介质，自由水还参与细胞内的许多化学反应，自由水能自由移动，对于运输营养物质和代谢废物具有重要作用；自由水与结合水的比值越高，细胞代谢越旺盛，抗逆性越差，反之亦然；
    2、无机盐主要以离子形式存在，有的无机盐是某些复杂化合物的组成成分，许多无机盐对于维持细胞和生物体的生命活动具有重要功能，有的无机盐能维持细胞的酸碱平衡和渗透压．

    解答 解：A、细胞代谢过程中，核糖体中要合成蛋白质，氨基酸脱水缩合过程中会生成水，A正确；
    B、水既是细胞内良好的溶剂，又是生物体内物质运输的主要介质，B正确；
    C、无机盐离子对维持血浆的正常浓度和维持酸碱平衡均有重要作用，C错误；
    D、镁是构成叶绿素的必需成分，植物缺乏镁会导致叶片发黄，D正确．
    故选：C．

    点评 本题考查水和无机盐的相关知识，要求考生能够识记水的存在形式、生理功能以及特性，识记无机盐的生理功能等，再结合所学知识准确判断各项．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    11．科学家根据细胞代谢情况将细胞周期中的分裂间期分为G1期（DNA合成前期）、S期（DNA合成期）、G2 期（DNA合成后期）分裂期记作 M期．回答下面问题．
    （1）如表数据为实验测得体外培养的某种细胞的细胞周期各阶段时间（单位：小时）．根据有关数据在坐标图中绘出该种生物的一个细胞周期中 DNA 数量变化曲线图，并注明G1、S、G2、M 期各期名称（假设体细胞DNA相对含量为 2C）．
    周期G1SG2M合计
    时长（h）1073.51.522

    （2）细胞周期中的间期主要物质变化是DNA的复制及有关蛋白质的合成．有丝分裂后期的染色体行为变化为着丝点分裂，姐妹染色单体分离并移向细胞两极．若在上述细胞的培养液中加入过量的 DNA 合成抑制剂，处于S期的细胞立刻被抑制，再培养15小时，则其余细胞都将被抑制在 G1/S期交界处．
    （3）S 期的启动需要一种信号蛋白，此蛋白质在 S 期前合成并存在于S期全过程中．若将S期和 G1期细胞融合，则 G1期细胞核进入S期的时间将提前（提前/延后）．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    12．回答下列有关植物激素的问题．
    如图是根据细胞壁松散学说绘制的一定浓度生长素促进植物细胞伸长的原理图，请分析回答：

    （1）图中结构A的作用是将H+从细胞膜内运送到细胞壁．
    （2）图中表明，当生长素浓度由低升至最适时，酶X所处环境溶液pH的变化是下降，被激活的酶X的直接作用是水解连接纤维素分子的多糖链，从而使细胞壁松散，最终使细胞伸长．能促进植物细胞伸长的另一种植物激素是赤霉素．
    （3）不能用图中这种细胞作为观察有丝分裂的材料，理由是细胞已高度分化，不能再进行有丝分裂．
    （4）用单侧光照射胚芽鞘尖端一段时间，图中现象在胚芽鞘尖端下部背光侧更明显；若要在细胞水平上进行验证，可取弯曲处作纵切（横切/纵切）片制成装片，用显微镜观察并测量相应细胞长度．
    （5）植物向光弯曲实验发现的生长素的基本特征是AD（多选）．
    A．促进细胞伸长           B．体内含量丰富
    C．对各器官灵敏度相似     D．可长距离运输
    （6）某同学为探究高浓度生长素溶液抑制细胞延长生长的机理，做了如下实验：将几种同种开花植物的根尖分成几等份：分别在含不同浓度的生长素培养液中放置根尖一份，同时加入少量蔗糖作为能源物质；同时也将一份根尖放在含等量蔗糖但不含生长素的培养液中作为对照．一段时间后发现：有生长素的培养液中出现了乙烯且生长素浓度越高，培养液中的乙烯的含量也越高，根尖的生长也越受抑制．由上述实验你可以推出什么样的结论？
    ①生长素诱导根尖合成了乙烯，而乙烯抑制了根的生长；且根尖生长受抑制程度与乙烯含量、生长素浓度呈正相关（或高浓度生长素溶液抑制细胞延长生长的机理是：高浓度生长素诱导产生了大量乙烯，而乙烯抑制了根尖的生长）；
    ②植物的生长不是简单地取决于一种激素，而是多种激素协调作用的结果．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    9．流感病毒可引起人、禽、猪、蝙蝠等多种动物感染和发病．病毒结构模式图如下所示．请回答相关问题：
    （1）包膜是病毒从宿主细胞的细胞膜中获得的，其基本骨架是
    磷脂双分子层．
    （2）即使曾经得过流感并痊愈的人，也较容易再次感染，这是由于流感病毒的遗传物质是单股负链RNA，结构不稳定，容易发生基因突变（填变异类型）．
    （3）心血管疾病患者感染流感后容易引发严重后果，因此医生建议他们注射疫苗，这属于免疫预防（填“免疫治疗”、“免疫预防”）．在流行季节前接种一次，免疫力可持续一年，这是由于接种后机体产生了记忆细胞的缘故，当流感病毒在接种成功后再入侵，机体表现的反应是更快产生大量抗体、效应T细胞（和记忆细胞），因而可以有效清除病毒．但是接种后仍然有可能得普通感冒，这是由于疫苗的作用具有特异性，只能针对流感病毒起作用．
    （4）全病毒灭活疫苗是指将病毒培养在鸡胚中然后进行灭活处理得到的病原体，属于传统疫苗．使用中偶见局部疼痛、红肿等副作用．伦敦国王学院的免疫学家发现副作用易发人群体内的抗体较易攻击自身正常组织细胞，因而有更多可能罹患自身免疫病．
    （5）裂解疫苗和亚单位疫苗则只保留了抗原有效成分HA和 NA蛋白，与全病毒灭活疫苗相比，其安全性会增加（填“增加”、“减少”、“不变”）．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    16．关于细胞膜的组成成分、结构特点、功能特点是（　　）
    ①膜主要由磷脂和蛋白质分子构成
    ②具有流动性
    ③具有选择透过性
    ④膜内蛋白质分子和磷脂分子大都是运动的
    ⑤磷脂组成元素有CHONP．
    A．①⑤③B．①④⑤C．①②③D．①②④

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．如图所示为部分人体细胞的生命历程，I～Ⅳ代表细胞的生命现象，细胞1具有水分减少、代谢减慢的特征，细胞2可以无限增殖．下列叙述正确的是（　　）
    A．过程 I 和过程Ⅲ遗传物质均未发生改变
    B．成体干细胞能够分化成浆细胞、肝细胞等，体现了细胞核的全能性
    C．细胞 2 与正常肝细胞相比，代谢旺盛，DNA 聚合酶和 RNA 聚合酶活性更高
    D．效应 T 细胞作用于细胞 1 和细胞 2 使其坏死，此过程属于细胞免疫

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    13．F1自交，F2植株中花的位置表现为（　　）
    A．全是叶腋花B．叶腋花与茎顶花的比例约为1：1
    C．全是茎顶花D．叶腋花与茎顶花的比例约为3：1

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．下列有关现代生物进化理论的叙述，正确的是（　　）
    A．共同进化是指不同物种之间相互影响不断进化和发展
    B．生物进化的原材料来源于基因突变、基因重组
    C．种群发生进化的标志是种群基因型频率的改变
    D．长期的地理隔离不一定形成新物种

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．孟德尔的分离定律在哪种生物中适用（　　）
    A．蓝藻B．噬菌体C．细菌D．豌豆

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案