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    下列关于植物细胞工程在生产上应用的叙述，正确的是（　　）
    A、切取一定大小的草莓茎尖进行组织培养，可获得抗病毒新品种
    B、对马铃薯愈伤组织进行人工诱变，可获得能分泌乳腺蛋白的新品种
    C、在组织培养获得的楸树胚状体外包裹人工胚乳、种皮制成人工种子
    D、在发酵罐中培养人参的胚状体细胞，大量生产人参皂甙干粉
    考点：植物培养的条件及过程
    专题：
    分析：1、作物脱毒材料：分生区（如茎尖）细胞；植物脱毒方法：进行组织培养；结果：形成脱毒苗．
    2、突变体的利用
    （1）原因：在植物组织培养的过程中，由于培养细胞一直处于不断的分生状态，因此容易受到培养条件和外界压力的影响而产生突变．
    （2）利用：筛选出对人们有利的突变体培育成新品种．
    3、若想利用此技术得到细胞产物，只需培养到愈伤组织即可．若想制造人工种子，需要培养到胚状体．（在胚状体外包一层人工种皮即可）
    解答： 解：A、一定大小的草莓茎尖的病毒极少，甚至无病毒，进行组织培养，可获得无病毒新品种，A错误；
    B、对马铃薯愈伤组织进行人工诱变，但基因突变的方向是不定向的，一般通过基因工程的方法获得能分泌乳腺蛋白的新品种，B错误；
    C、植物组织培养获得的胚状体外包裹上人工胚乳、种皮制成人工种子，C正确；
    D、在发酵罐中培养人参的愈伤组织细胞，大量生产人参皂甙干粉，D错误．
    故选：C．
    点评：本题考查植物组织培养的应用，意在考查学生的识记和理解能力，属于中档题．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列事实与自然保护和可持续发展理念相悖的是（　　）
    A、禁止开发和利用自然资源是可持续发展的必然要求
    B、生物多样性是人类生存和发展的基础
    C、保护生物多样性，关键是协调好人与生态环境的关系
    D、控制人口增长，同时加大保护资源和环境的力度

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于酶的叙述，正确的是（　　）
    A、细胞中所有酶的合成都受基因控制
    B、在最适温度、pH条件下，酶的催化效率很高，体现了酶的高效性
    C、酶适宜于在最适温度下长期保存以保持最高活性
    D、影响酶活性的因素有：温度、pH、反应物浓度、酶的浓度

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某自然生态系统能长时间保持相对稳定，则该生态系统（　　）
    A、处于大量物种更替的过渡阶段
    B、生物的种类和数量相对稳定，有一定的自我调节能力
    C、食物链和食物网越来越复杂，物质和能量的输入和输出相对平衡
    D、生产者的数量大于消费者和分解者的数量

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    呆小症、侏儒症、糖尿病人缺乏的激素依次是（　　）
    A、胰岛素、生长激素、甲状腺激素
    B、生长激素、甲状腺激素、胰岛素
    C、性激素、生长激素、甲状腺激素
    D、甲状腺激素、生长激素、胰岛素

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    铁皮石斛是中国特有的贵药材，有关铁皮石斛的研究已成为国内外生命科学研究的热点和前沿，近几年来对铁皮石斛培植的研究已取得了很大的进展．根据材料回答下列可题：
    （1）铁皮石斛有性生殖繁殖率很低，所以繁殖常用无性繁殖方式进行，如分株、扦插，也可用现代生物技术如
     
    的方式进行繁殖．通过此方法利用茎尖繁殖的植株几乎无病毒，主要原因是
     
    ．若取同一株铁皮石斛不同部位的细胞进行培养获得的愈伤组织的基因型
     
     （相同/不一定相同）．
    （2）某小组为研究培养铁皮石斛的培养基中蔗糖和光的各自作用，进行了对照实验，结果如下：
    培养条件 加蔗糖 不加蔗糖
    光 正常生长，分化 不生长，死亡
    暗 只生长，不分化 不生长，死亡
    根据以上实验结果，你得出的结论是
     
    ．
    （3）铁皮石斛也可作为提取DNA的实验材料，与从鸡血细胞中提取DNA相比，实验过程中通常要增加
     
    步骤．提取DNA的原理是
     
    ．
    （4）用转基因技术可获得抗虫害的铁皮石斛．在该技术中重要的一个环节是基因表达载体的构建，其结构一般包括
     
    、复制原点、（抗虫）目的基因和标记基因．
    （5）药理学研究表明，铁皮石斛多糖具有氧化性、降糖、增强免疫和抗肿瘤等作用．又有研究表明，声波刺激可促进铁皮石斛多糖的合成，此种刺激属于
     
    信息．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    细胞工程是在细胞水平上，以细胞生物学理论和技术为基础，结合现代工程技术手段以及其他学科的科学原理和技术，研究、开发和利用细胞的现代生物技术．下列甲、乙、丙是细胞工程的图例，请据图回答：

    （1）过程甲依据的细胞生物学理论基础是
     
    ．过程①、②的实质依次是
     
    、
     
    ．
    （2）要将植物的器官、组织、细胞培养成完整的植株，必需的条件是离体，并接种在人工培养基上．人工培养基除了营养物质外，还需
     
    诱导，并需在适宜的温度和pH、一定光照和
     
    条件下进行．
    （3）培育植物体（B）的过程乙称为
     
    ．过程③的细胞分裂方式为
     
    ，过程③的细胞工程技术是
     
    ．有的植物花粉离体培养形成的植株是可育的，如
     
    ．
    （4）过程④的细胞工程技术是
     
    ．它的优势在于，能突破自然界的
     
    而得到远缘杂交细胞．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    回答下列有关生物进化及多样性问题．
    某群岛上生活着蝙蝠、蝉、果蝇、长筒花等生物．图1表示某长舌蝠与长筒花之间的生活关系，且长舌蝠为长筒花的唯一传粉者．图2表示蝉的物种演化示意图，其中，B为有翅蝉、D为无翅蝉、E为残翅蝉、F为超长翅蝉．

    （1）该岛上蝙蝠、蝉、果蝇和长筒花等生物之间的差异，体现的是
     
    多样性．
    （2）若比较图2中各物种细胞内细胞色素C的氨基酸序列差异，可显示出它们之间亲缘关系的远近，这提供了生物进化的
     
    方面的证据．
    （3）经过较长时期的演变，由B逐渐形成无翅蝉D、残翅蝉E和超长翅蝉F的现象称为
     
    ．
    （4）按照达尔文进化学说，下列关于长舌蝠与长筒花的叙述，正确的是
     
    （多选）
    A．长舌有助于长舌蝠在与其他蝙蝠的竞争中获得优势
    B．长筒花可以在没有长舌蝠的地方繁衍后代
    C．长舌蝠的形成是长筒花自然选择的结果
    D．为吸食长筒花中的花蜜，长舌蝠的舌头不断伸长
    （5）根据现代进化理论，推测下列关于蝉的物种演化的叙述，成立的是
     
    （多选）
    A．由B演化为D、E、F，说明B种群具有杂种性
    B．由B演化为D、E、F，前提是B会发生突变
    C．C物种的形成是基因频率不定向变化的结果
    D．D和E先经过地理隔离，后形成生殖隔离
    （6）若乙岛上现有果蝇20000只，其中，基因型为VV、Vv和vv的个体数分别占15%、55%和30%，一段时间后又入侵了2000只基因型为VV的果蝇，且所有果蝇均为随机交配，则后代中V的基因频率约是
     
    ．
    A．43%      B．48%      C．52%      D．57%

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于现代生物技术的叙述正确的是（　　）
    A、在植物细胞与组织培养中，花药不可作为培养的材料
    B、在动物细胞培养中，用胃蛋白酶处理小鼠肝组织可获得单个肝细胞
    C、体外受精、胚胎移植和胚胎分割离不开多种显微操作和处理技术
    D、从大肠杆菌细胞中检测到人胰岛素基因说明目的基因已成功表达

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