分析 四种育种方法的比较如下表:
杂交育种 | 诱变育种 | 单倍体育种 | 多倍体育种 | |
方法 | 杂交→自交→选优 | 辐射诱变、激光诱变、化学药剂处理 | 花药离体培养、秋水仙素诱导加倍 | 秋水仙素处理萌发的种子或幼苗 |
原理 | 基因重组 | 基因突变 | 染色体变异(染色体组先成倍减少,再加倍,得到纯种) | 染色体变异(染色体组成倍增加) |
解答 解:(1)根据图示可知,方法Ⅰ为单倍体育种,单倍体育种的依据的是染色体数目变异,即由未受精的生殖细胞直接发育形成的个体,其最大优点是能明显地缩短育种年限.
(2)图中①为配子,基因型为DdTt的F1减数分裂可产生4种配子(DT、Dt、dT、dt).图中④是由配子②染色体数目加倍而成,配子②是dT,所以④的基因型为ddTT.
(3)(三)过程是获得单倍体幼苗,常采用的方法称为花药离体培养.
(4)(四)过程是使染色体数目加倍,最常用的化学药剂是适宜浓度的秋水仙素.
(5)(五)过程产生的抗倒伏抗锈病植株基因型为ddTT和ddTt,其中纯合体占$\frac{1}{3}$.
故答案为:
(1)Ⅰ
(2)ddTT
(3)花药离体培养
(4)适宜浓度的秋水仙素
(5)$\frac{1}{3}$
点评 本题考查杂交育种和单倍体育种的有关知识,侧重考查考生识图能力和理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力;能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容;综合运用所学知识解决自然界和社会生活中的一些生物学问题.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 采用差速离心法可将④和⑥进行分离,以研究它们各自的功能 | |
B. | 若要获得图乙,需要对实验材料进行解离、漂洗和染色等处理 | |
C. | 若图乙取材于洋葱根尖,细胞中一般不具有①、③、④结构 | |
D. | 在有丝分裂实验中,图乙a、c所代表的时期光学显微镜下一般观察不到②③④⑤⑥ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图中A、B两处用于根代谢活动的酶有很大的不同 | |
B. | A~B段,ATP是限制根细胞对K+吸收速率的主要因素 | |
C. | 在B点以后,通过中耕松土可以进一步促进根对K+的吸收,而表现为M1曲线 | |
D. | 氧分压为8时,AB曲线将演变为M2形态 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 杂交育种 | B. | 诱变育种 | C. | 单倍体育种 | D. | 多倍体育种 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 核膜、核仁重新出现 | B. | 着丝点分裂、姐妹染色单体分开 | ||
C. | 染色体、纺锤体消失 | D. | 赤道板的位置出现细胞板 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | AaBbCc | B. | AAbbCc | C. | AABbCC | D. | aabbCc |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①③④ | B. | ②③④ | C. | ①②③ | D. | ①②④ |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年贵州遵义航天高中高一下6月月考生物试卷(解析版) 题型:综合题
下图是某高等动物的细胞分裂的坐标图和分裂图,请回答下列问题:
(1)、坐标图中纵坐标的含义是____________________________,由分裂图可知,坐标图的纵坐标中a=____________。
(2)、H→I段表示发生了________作用,之后进行的细胞分裂方式主要是____________。
(3)、CD段,细胞中染色体、染色单体和DNA分子数量之比为____________。
(4)、在分裂图中,含有同源染色体的是________;含有姐妹染色单体的是________。
(5)、分裂图①的细胞名称为:________________,一个这样的细胞能产生____________种生殖细胞;分裂图④中含有的染色体组有________个。
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