某同学用下图所示实验装置测定果蝇幼虫的呼吸速率。实验所用毛细管横截面积为1mm2,实验开始时,打开软管夹,将装置放入25℃水浴中,10min后关闭软管夹,随后每隔5min记录一次毛细管中液滴移动的位置,结果如下表所示。
下列分析中,正确的是
A.图中X为NaOH溶液,软管夹关闭后液滴将向右移动 |
B.在20min~30min内氧气的平均吸收速率为6.5mm3/min |
C.如将X换为清水,并将试管充入N2即可测定果蝇幼虫无氧呼吸速率 |
D.增设的对照实验可只将装置中的X换成清水,并将该装置置于相同的环境中 |
科目:高中生物 来源: 题型:单选题
类风湿性关节炎、风湿性心脏病、系统性红斑狼疮等一类疾病是
A.病原体感染机体而引发的疾病,有传染性 |
B.机体免疫功能不足或缺乏而引起的疾病,无传染性 |
C.人体免疫系统对自身的组织和器官造成损伤而引发的疾病 |
D.已免疫的机体再次接受相同物质的刺激而引发的过敏发应 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下图为光合作用和呼吸作用之间的能量转变图解。下列有关该图的说法中正确的是( )
A.光合作用光反应阶段产生的[H]只来自水,而呼吸作用产生的[H]只来自有机物 |
B.耗氧量相同的情况下,同一植株的绿色细胞和非绿色细胞产生ATP的量可能相同 |
C.只有在强光下同一叶肉细胞呼吸作用产生的二氧化碳才直接供自身光合作用利用 |
D.在强光下一株植物叶片上的所有细胞都能进行上图中所示的全部过程 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
以小麦为材料所进行的实验中,叙述不正确的是 ( )
A.利用小麦根毛细胞进行质壁分离实验,若细胞无色透明,可缩小光圈 |
B.在观察根尖有丝分裂实验中,解离的目的是使组织细胞相互分离开来 |
C.在观察根尖有丝分裂实验中,漂洗的目的是使根细胞保持活性 |
D.观察小麦根尖分生区细胞的有丝分裂,观察不到联会现象 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下图表示新鲜菠菜叶中四种色素的相对含量及在滤纸上的分离情况。下列说法不正确的是 ( )
A.叶绿体中的四种色素分布在类囊体薄膜上 |
B.四种色素均可溶于有机溶剂无水乙醇中 |
C.四种色素在层析液中溶解度最大的是甲 |
D.发黄菠菜中色素含量显著减少的是甲和乙 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
细胞增殖是生物体内一项重要的生命活动。下图①是基因型为AaBb的高等植物细胞有丝分裂周期图,图②为其分裂某时期的状态示意图,据图分析正确的是
A.一个完整的细胞周期应为:3→2→1→E→F→G→H,A与B的比值越大,就越适合作为观察细胞有丝分裂的材料 |
B.D过程叫做细胞分化,它是使细胞中遗传物质有稳定性差异的过程 |
C.用秋水仙素或低温诱导处理,可能会导致C过程的出现,且起作用的时期应为E时期,细胞中染色体数目加倍的时期是G时期 |
D.图②对应的时期是图一的G时期,该细胞有两个染色体组,在分裂过程中可能发生了基因突变或交叉互换 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
如图示一对同源染色体及其上的等位基因,下列说法错误的是 ( )
A.来自父方的染色单位与来自母方的染色单体之间发生了交叉互换 |
B.B与b的分离发生在减数第一次分裂 |
C.A与a的分离发生在减数第一次分裂 |
D.A与a的分离发生在减数第一次分裂或减数第二次分裂 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
对硝化细菌的叙述正确的是 ( )
①含有核糖体不含叶绿体 ②含有DNA和RNA,且DNA位于染色体上 ③因为它是需氧型生物,所以含有线粒体 ④遗传不遵循基因的分离定律和自由组合定律 ⑤在遗传中会发生基因突变⑥硝化细菌是自养型生物,在电镜下可观察到核糖体附着在内质网上
A.②③④ | B.①④⑤ | C.①②③⑤⑥ | D.①④⑤⑥ |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
在用双缩脲试剂鉴定蛋白质实验时,正确的操作是
A.向2毫升蛋白稀释液中先加0.1g/mL的NaOH溶液,振荡均匀后,再加入3~4滴0.05g/mL的CuSO4溶液 |
B.向2毫升蛋白稀释液中先加0.1g/mL的NaOH溶液,振荡均匀后,再加入3-4滴0.01g/mL的CuSO4溶液 |
C.向2毫升蛋白稀释液中先加0.01g/mL的CuSO4溶液,振荡均匀后,再加入3-4滴0.1g/mL的NaOH溶液 |
D.向2毫升蛋白稀释液中同时加0.1g/mL的NaOH溶液和0.05g/mL的CuSO4溶液 |
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