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    （10分）某研究小组按照孟德尔杂交实验的程序，做了如下两组实验：
    第一组：用纯种的灰身果蝇（B）与黑身果蝇（b）杂交，得到F1代，让F1代自由交配后，将F2代中的所有黑身果蝇除去，使F2代中的所有灰身果蝇再自由交配，产生F3代。
    第二组：用纯种的高茎豌豆（D）与矮茎豌豆（d）杂交，得到F1代，让F1代自交后，将F2代中的所有矮茎豌豆除去，使F2代中的所有高茎豌豆再自交，产生F3代。
    回答下列问题：
    （1）第一组实验中F2代中黑身果蝇所占的比例是     ；第二组实验中，F2代的显性性状中，杂合体的高茎豌豆所占的比例是       。
    （2）第一组实验中F3代的性状表现及比例为                                     ；
    第二组实验中F3代的性状表现及比例为                                     。 
    （3）写出第二组实验P代到F3代的遗传图解：

    （1）1/4      2/3    （2）灰身果蝇：黑身果蝇=8：1       高茎豌豆：矮茎豌豆=5：1
    （3）

    解析试题分析：（1）第一组实验中，纯种的灰身果蝇（BB）与黑身果蝇（bb）杂交，F1的基因型为Bb，让F1代自由交配后，F2代中黑身果蝇bb所占的比例是1/4；
    第二组实验中，纯种的高茎豌豆（DD）与矮茎豌豆（dd）杂交，F1的基因型为Dd，让F1代自交后，F2代的显性性状（DD、Dd）中，杂合体的高茎豌豆所占的比例是2/3。
    （2）第一组实验中，将F2代中的所有黑身果蝇除去，使F2代中的所有灰身果蝇1/3BB，2/3Bb再自由交配（B的频率为2/3，b的频率为1/3），产生F3代，则bb占1/3×1/3=1/9，所以F3代的性状表现及比例为灰身果蝇：黑身果蝇=8：1。
    第二组实验中，将F2代中的所有矮茎豌豆除去，使F2代中的所有高茎豌豆1/3DD、2/3Dd再自交，产生F3代，则F3代的性状表现及比例为（1/3+2/3×3/4）：（2/3×1/4）=5：1。
    考点：本题考查基因分离定律的相关知识，意在考查学生理解所学知识的要点，获取信息以及运用所学知识分析问题、解决问题的能力。

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    （15分）下图为某细胞结构模式图，请回答：

    （1）此图表示_________细胞的__________（显微或亚显微）模式图。与人体细胞相比，该细胞特有的结构是[  ] _________、[  ] __________和[  ]__________。
    （2）易被碱性染料成深色的结构是[  ] _______，它主要由__________和__________组成。 
    （3）此细胞不会像人红细胞那样在水中会因吸水而胀破，这是[  ] ____________的作用。
    （4）此细胞进行光合作用的结构是[  ] ________，该结构被誉为“__________________________”；而被誉为“动力车间”的结构是[  ]                                。
    （5）控制细胞内外物质交换的“门户”是[  ]        ，它是细胞这个基本生命系统的        ，它与细胞之间的        交流有关。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    （6分）工业生产果汁时，常常利用果胶酶破除果肉细胞壁以提高出果汁率。为研究温度对果胶酶活性的影响，某学生设计了如下图所示实验：

    ①将果胶酶与苹果泥分装于不同试管，在10℃水浴中恒温处理10min(如图A所示)。
    ②将步骤①处理后的果胶酶和苹果泥混合，再次在10℃水浴中恒温处理10min(如图B所示)。
    ③将步骤②处理后的混合物过滤，收集滤液，测量果汁量(如图C所示)。
    ④在不同温度条件下重复以上实验步骤，并记录果汁量，结果如下表所示：

    根据上述实验，请分析并回答下列问题。
    （1）果胶酶破除细胞壁，有利于主要贮存在苹果果肉细胞中___________结构内的果汁出汁。
    （2）该实验通过_______________________________来判断果胶酶活性的高低。实验结果表明，当温度为___________附近时，此时果胶酶的活性最大。
    （3）实验步骤①的目的是___________________________________________________________。
    （4）果胶酶作用于一定量的某种物质（底物），保持温度、pH在最适值，生成物量与反应时间的关系如右图：
    在35分钟后曲线变成水平是因为                        。
    若增加果胶酶浓度，其他条件不变，请在图上画出生成物量变化的示意曲线。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    （18分）如图是人体细胞中两种重要有机物A和E的元素组成及相互关系图，请据图回答：

    (1)请在图中方框①、②中写出两种重要有机物A和E的元素组成_______、_______。
    (2)E具有多样性，其原因：从b分析是由于_________________ ,__________________，从A分析是由于________________________。b→B进行  的场所是________，B→E进行的场所是________ 。
    (3)⑥ 反应的过程为________，若b的平均分子量为r，通过⑥ 反应过程形成m条肽链，经盘曲折叠构成分子量为e的E，则E分子中肽键的数目是____________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    （10分）野生型果蝇（纯合子）的眼形是圆眼，某遗传学家在研究中偶然发现一只棒眼雄果蝇，他想探究果蝇眼形的遗传方式，设计了左图所示的实验。右图为雄果蝇性染色体的示意图，X、Y染色体的同源部分（图中l片段）上的基因互为等位，非同源部分（图中Il1、II2片段）上的基因不互为等位。分析回答：

    （1）由F1可知，果蝇眼形的     _________是显性性状。
    （2）若F2中圆眼：棒眼≈3：l，且雌、雄果蝇个体中均有圆眼、棒眼，则控制圆眼、棒眼的基因位于____染色体上。
    （3）若F2中圆眼：棒眼≈3：1，但仅在雄果蝇中有棒眼，则控制圆眼、棒眼的基因有可能位于____，也有可能位于_   。
    （4）请从野生型、Fl、F2中选择合适的个体，设计方案，对上述（3）中的问题做出判断。实验步骤：
    ①用F2中棒眼雄果蝇与Fl中雌果蝇交配，获得子代：
    ②用____    与        交配，观察子代的表现型。
    预期结果与结论：
    ①            ，则圆、棒眼基因位于       。
    ②若       ，则圆、捧眼基因位于          。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    （8分）甲图为某植物在光合作用的最适温度和最适光照条件下，测得的CO2浓度与氧气释放量关系示意图，乙图是该植物在光合作用的最适温度和最适光照及黑暗条件下，CO2浓度分别为mc和md时测定三碳酸分子和RuBP的含量，共获得a、b、c、d四条曲线。据图回答：
    （1）影响OA段长短的环境因素有               （至少答两点），不同植物在相同条件下OA段长短不同，根本原因是        。
    （2）据测定，该植物细胞呼吸的最适温度高于光合作用的最适温度，若适当升高温度，B点将向    方向移动。C点与D点相比O2释放量较低，制约因素是               ，该因素值的降低     （选填：“会”、“不会”）影响光反应的速率，理由是                 。
    （3）当CO2浓度为md时测定三碳酸分子和RuBP的含量，获得的曲线分别是乙图中的  ，甲图曲线超过D点后变平的原因是受到         制约。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    （12分）图甲为正常生长的某作物植株一昼夜的CO2吸收速率和释放速率的示意图，图乙为空气中的CO2含量对该作物植株光合作用的影响。请据图回答下列问题。

    （1）图甲中的C点与图乙中的        点所处的生理状态相同，此时细胞中能产生ATP的部位有            。
    （2）根据图甲推测，该作物植株光合作用强度最大的是          点，植株积累有机物最多的是    点，一天中植株体内有机物含量最少的是           点。
    （3）由图甲整段曲线可以看出，光合作用开始于            点。
    （4）图甲中A点所进行的生理反应表达式为                                   。
    （5）图乙中限制N点光合作用速率增加的外界因素是           、         等。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    （6分）组成生物体的化学元素有 20 多种，其中有些含量较多，有些含量较少。下表中表示玉米植株和人体内含量较多的化学元素的种类及其含量（占细胞干重的质量分数 / ％）：

    元素
    		O
    		C
    		H
    		N
    		K
    		Ca
    		P
    		Mg
    		S
    玉米
    		44.43
    		43.75
    		6.24
    		1.46
    		0.92
    		0.23
    		0.20
    		0.18
    		0.17
    人
    		14.62
    		55.99
    		7.46
    		9.33
    		1.09
    		4.67
    		3.11
    		0.16
    		0.78
    （1）由表可知，在玉米和人体中含量最多的四种元素是 ______ 。其中生物体的最基本元素是 ______ ，你的理由是 ____________________________________________ 。
    （2）玉米中氧元素的量多于人体中氧元素的量，为什么？ _____________ 。
    （3）根据上面的材料，我们可以推知，生物界与非生物界并无不可逾越的界限，因为
    ________________ 。因此，我们可以说生物界与非生物界具有 _________________ 。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    （10分）下图是小鼠体内某分泌细胞结构模式图。若在一定时间内使该细胞吸收放射性同位素标记的氨基酸。请分析回答（“[ ]”内写数字，“___”上写文字）：

    (1)经检查发现放射性同位素依次出现在图中的细胞器__________________ (只填图中相应数字)。
    (2)图中[7]可能是____________。
    A.雌性激素  B.维生素  C.消化酶  D.肌糖原
    (3)[3]和[5]两种有膜小泡分别来自___________和____________；[7]的合成、加工运输过程所需能量大多是由[    ] ___________供给。
    (4)[7]中的肽键在[    ] ____________产生，肽键的化学结构式表示为________________。如果该细胞合成的是一种由A.B两条肽链（共有51个氨基酸）组成的一种蛋白质，其中肽键的数目是______个，这些氨基酸合成该蛋白质过程中分子量减少______。
    (5)此细胞与蓝藻细胞相比，最主要的区别是该细胞__________________。

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