A. | 单侧光照射燕麦胚芽鞘可使其生长素分布发生变化 | |
B. | 生长素的发现源于人们对植物向光性的研究 | |
C. | 温特发现了生长素的化学本质是吲哚乙酸 | |
D. | 向日葵的细嫩花盘跟着太阳转是生长素调节的结果 |
分析 生长素的发现过程的实验分析
科学家 | 实验过程 | 实验结论及分析 |
达尔文 | ①胚芽鞘+单侧光→向光生长. ②去尖端+单侧光→不生长,不弯曲. ③用锡箔罩住尖端+单侧光→生长,不弯曲. | 单侧光照射使胚芽鞘尖端产生某种刺激,对下部产生影响,出现向光弯曲. |
詹森 | 切去胚芽鞘尖端+单侧光→不弯曲. 胚芽鞘尖端下部放琼脂片+单侧光→弯曲. | 胚芽鞘尖端产生的刺激可以透过琼脂片. |
拜尔 | 切去胚芽鞘尖端,移至一侧,置于黑暗中培养,胚芽鞘向放尖端的对侧弯曲生长. | 尖端产生某种化学物质,在其下部分布不均匀,造成胚芽鞘弯曲生长. |
温特 | ①接触过尖端的琼脂块放在去尖端的胚芽鞘切面的某一侧. ②空白的琼脂块放在去尖端的胚芽鞘切面的某一侧. | 胚芽鞘尖端产生了某种物质,向下运输,促进下部生长. |
郭葛 | 从人尿中分离出能促进植物生长的物质 | 生长素的化学成分是吲哚乙酸. |
解答 解:A、单侧光照射能使胚芽鞘尖端的生长素发生横向运输(由向光侧运向背光侧),使其生长素分布发生变化,A正确;
B、生长素的发现源于人们对植物向光性的研究,B正确;
C、郭葛发现了生长素的化学本质是吲哚乙酸,C错误;
D、向日葵的细嫩花盘跟着太阳转是生长素调节的结果,D正确.
故选:C.
点评 本题考查了生长素发现过程的有关知识,要求考生能够识记生长素发现过程中的相关科学家的研究成果,明确生长素的化学本质是由郭葛发现的,并结合选项准确判断.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 引入暴猎蝽后,桑毛虫种群的环境容纳量减小 | |
B. | 暴猎蝽与桑毛虫之间为竞争关系 | |
C. | c点时,食物限制了暴猎蝽的数量增长 | |
D. | b点时,暴猎蝽种群增长速率最大 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生态农业实现了对能量和物质的多级利用 | |
B. | 生态学的基本原理是发展生态农业的主要理论基础 | |
C. | 生态农业使废物资源化,提高能量的转化效率,减少了环境污染 | |
D. | 农业生态系统的抵抗力稳定性比自然生态系统高 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 蓝藻细胞中含有2种核酸,但DNA是主要的遗传物质 | |
B. | 蛋白质、核酸和纤维素等生物大分子不都是以碳链为骨架的 | |
C. | 在洋葱根尖分生区有丝分裂末期高尔基体参与了赤道板的形成 | |
D. | 细胞合成的激素、抗体和神经递质发挥作用后都会失活 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 接种疫苗目的是使机体产生更强的特异性免疫 | |
B. | 利用免疫增强剂可增强体液免疫对癌变细胞的清除 | |
C. | 免疫抑制剂能使T细胞增殖受阻,有利于器官移植 | |
D. | 吞噬细胞对抗原处理后可以呈递抗原信息给其他淋巴细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年四川省校高二期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图是一个反射弧的部分结构图,甲、乙表示连接在神经纤维上的电流表。当在A、B点分别给以能引起兴奋的刺激,甲、乙电流表的指针发生的变化情况是
A.相同,两次刺激后甲、乙都发生两次方向相反的偏转
B.不同,刺激A点时甲发生一次偏转,乙不偏转,刺激B点时甲、乙均发生两次方向相反的偏转
C.不同,刺激A点时甲发生两次方向相反的偏转,乙不偏转,刺激B点时甲、乙均发生两次方向相反的偏转
D.相同,刺激A点甲不偏转,乙发生两次方向相反的偏转,刺激B点时乙不偏转,甲发生两次方向相反的偏转
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