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对观察“种子植物花药中发生的减数分裂”实验的描述,正确的是(  )
A、可选取大小适合且饱满的蚕豆花蕾中的花瓣做实验材料
B、材料采摘后应立即投入到70%的酒精溶液内固定3 h,然后置于4℃冰箱内保存
C、对材料染色可使用2%的醋酸洋红染液
D、花粉母细胞可被醋酸洋红染成深蓝色
考点:观察细胞的减数分裂实验
专题:
分析:(1)实验过程中选材是关键,本实验应选进行减数分裂的花药来观察.
(2)解离固定后通常要经过漂洗才能进行染色,不同实验所用的漂洗液不同.
解答: 解:A、花瓣为体细胞不进行减数分裂,应选用花药,A错误;
B、材料采摘后应用卡诺氏液或解离液固定后,用70%的酒精溶液洗涤,然后置于4℃冰箱内保存,B错误;
C、染色时可对材料使用2%的醋酸洋红染液,C正确;
D、花粉母细胞可被醋酸洋红染成紫红色,D错误.
故选:C.
点评:本题考查减数分裂的观察实验,系高考中的低频考点,容易被学生忽略而忘记对其进行记忆,属于易错题.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

用T4噬菌体浸染大肠杆菌,在感染后2、4、6、8、10min时向培养基中加入一定量的3H-尿嘧啶,培养适宜时间后,粉碎大肠杆菌分离得到RNA,并分别与热变性后的含T4噬菌体DNA单链组、含大肠杆菌的DNA单链组混合杂交,检测两组的放射性强度并把结果绘制成曲线.两组杂交后的结果分别对应的曲线是(  )
A、b、aB、c、d
C、d、cD、a、b

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是人工种子的模式图,请据图判断不正确的是(  )
A、①②③分别相当于种子的种皮、胚和胚乳
B、②将来可以发育成一株完整的植株
C、同一批次的人工种子可以保证具有相同的基因型
D、用人工种子培育后代的方法属于有性生殖

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科目:高中生物 来源: 题型:

下面是关于基因、蛋白质、性状之间关系的叙述,其中不正确的是(  )
A、生物体的性状完全由受基因控制
B、蛋白质的结构可以直接影响性状
C、蛋白质的合成是受基因控制的
D、蛋白质的功能之一是可以表达性状

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列说法(不考虑基因突变),不正确的是(  )
A、个体表现隐性性状可作为推断其基因型是纯合体的依据
B、后代全部出现显性性状则可推断双亲是显性纯合体
C、若生物后代出现隐性性状则其显性亲本一定是杂合体
D、生物表现出显性性状则基因型可能是显性纯合体,也可能是显性杂合体

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科目:高中生物 来源: 题型:

在“探究果胶酶的用量”实验中,下列说法中,不正确的是(  )
A、反应液的pH必须相同
B、底物浓度一定时,酶用量越大,滤出的果汁越多
C、应控制在适宜温度和pH条件下
D、实验时可配制不同浓度的果胶酶溶液

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是抗虫棉的培育过程,有关该过程叙述错误的是(  )
A、抗虫棉的抗虫性状不一定能稳定遗传
B、抗虫基因的插入不会改变受体细胞的染色体结构
C、受体细胞除去细胞壁更利于基因的导入
D、通过Ti质粒上的抗性基因筛选试管苗

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科目:高中生物 来源: 题型:

基因的分离,基因的自由组合发生的时期分别是(  )
A、均发生在有丝分裂后期
B、减数分裂第一次分裂前期,减数分裂第一次分裂后期
C、均发生在减数分裂第一次分裂后期
D、减数分裂第二次分裂后期,减数分裂第一次分裂后期

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列属于一个种群的是(  )
A、一片草原上的一些斑马
B、一个鱼塘的全部鱼
C、两个山谷上的所有老鼠
D、一个山坡上的所有太阳花

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