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    下图甲和图乙为处于不同分裂阶段的两种动物细胞，都含有两对同源染色体。关于它们的叙述中错误的一项是                                               (　　)

    A．细胞甲的同源染色体成对排列在细胞中央

    D．细胞甲产生的子细胞染色体数目减半

    C．联会发生在细胞乙，而不会发生在细胞甲

    D．细胞乙的染色体与亲代体细胞染色体数目相同

    细胞甲、乙分别处于减Ⅰ中期和有丝分裂中期。细胞甲分裂产生的子细胞染色体数目减半。细胞乙产生的子细胞与乙染色体数相同。联会只出现在减数分裂过程中。

    答案：C

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    科目：高中生物 来源：2012届浙江省新安江中学高三10月月考生物试卷 题型：综合题

    （14分）下图甲、乙分别表示高等植物细胞和高等动物细胞的亚显微结构，请据图回答：

    （1）细胞内表面积最大的膜结构是                     （填编号）。
    （2）图乙中的[15]中心体与该细胞的        密切相关。能发生碱基互补配对的细胞器有              （填编号）；有碱基互补配对现象，但不能发生A与T互补配对的细胞器是[   ]        。图乙中，不符合孟德尔遗传规律的遗传物质存在于[         ]（填标号）中。若此细胞为胰岛A细胞，则分泌物为                 。若这是毛细血管壁细胞，则其所处的内环境是                    。
    （3）在细胞工程中，植物体细胞杂交的第一步是用       法除去      （填编号）；   
    （4）图甲中将葡萄糖分解为丙酮酸的场所是[   ]        ；若这是根毛区细胞，正处于营养液中，则在正常情况下，与其吸收矿质元素有关的细胞器主要是[     ]和[      ]。若这是叶肉细胞，正处于光照下，则可将二氧化碳还原成糖类，完成此生理过程需要光反应提供          和              。

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    科目：高中生物 来源：江苏模拟题 题型：读图填空题

    下图甲表示绿色植物叶肉细胞部分结构中的某些生命活动过程，①～⑦代表各种物质，A、B代表两种细胞器。图乙表示该植物叶片CO2吸收量随光照强度的变化曲线。据图回答下列问题。
    (1)图甲中B是_________。卡尔文用同位素标记法追踪碳元素在光合作用过程中的运行：在供给植物14CO2后的60s内，相隔不同时间取样，杀死细胞并以层析法分析细胞代谢产物，通过研究发现7s后的代谢产物中有多达12种产物含有放射性，而5s内的代谢产物大多集中在一种物质上，该物质最可能是______(填图中序号)。
    (2)若该绿色植物长时间处于黑暗状态时，则图中①→②→①的循环____________(填“能”或“不能”)进行，原因是_________________。
    (3)当光照强度处于图乙中的D点时，图甲中⑥的去向有_______________。
    (4)图乙中O～D间此幼苗呼吸作用消耗的有机物量为________；光合作用有机物的净积累量为________。(用S1、S2、S3表示)
    (5)若图乙为植物25℃时CO2吸收量随光照强度的变化曲线。已知该植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃，请在图中画出30℃时(原光照强度和CO2浓度不变)相应的CO2吸收量随光照强度的变化曲线(要求在曲线上标明与图中A、B、C三点对应的a、b、c三个点的位置)。

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    科目：高中生物 来源： 题型：阅读理解

    （08贵州三校联考）（22分）（每空2分）

    Ⅰ、在某一片小麦田中，长有许多杂草，还有食草昆虫、青蛙、蛇等动物活动。某研究小组对该农田生态系统进行研究，根据所学知识回答相关问题：

    （1）研究小组常常只计数种群中一小部分，用来估算整个种群的种群密度，这种方法称为：              。

    （2）此农田中新迁入了一种食草昆虫，下图甲是与这种昆虫种群数量相关的出生率和死亡率的变化曲线。请说出种群在B点后死亡率明显增加的原因：                                               (答两点)。

    （3）请根据图甲在图乙坐标系中画出种群数量的变化曲线(将A、D标在纵坐标的合适位置上)。（图4分）

    Ⅱ、阅读资料结合图示回答有关问题：

        乙酰胆碱酯酶能催化神经递质――乙酰胆碱的水解，使神经递质在完成神经兴奋的传递任务之后，尽快消失。有机磷杀虫剂能专门抑制动物乙酰胆碱酯酶的活性，使乙酰胆碱不能很快消失，肌肉细胞就会处于持续兴奋之中，表现为震颤不已，直到死亡。

    （1）图乙①突触小泡中的物质释放到③中的方式是          ，它将与突触后膜上的        结合，从而使             （填图中数字）产生兴奋。

    （2）请将下列实验步骤及结果补充完整。

    实验目的：验证有机磷杀虫剂对乙酰胆碱酯酶的活性具有抑制作用。

    材料用具：两个相同的甲图装置、适宜的放电装置、有机磷杀虫剂、生理盐水、培养皿等。

    实验步骤：

    第一步：将两个装置编号1、2，并分别将装置中青蛙的“神经――腓肠肌”标本放入盛有等量生理盐水的两个培养皿中。

    第二步：同时用电极分别刺激两个“神经――腓肠肌”标本的神经，指针都向左偏转，然后恢复。

    第三步：在装置1的培养皿中滴加                     ；在装置2的培养皿中滴加            。

    第四步：一段时间后，同时用电极刺激两个“神经―腓肠肌”标本中的神经，观察现象

    实验结果：装置1的指针：                     ，装置2的指针：                            。

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    科目：高中生物 来源： 题型：阅读理解

    Ⅰ.某研究性学习小组的同学将两株长势、叶面积等完全相同的同种植物放在甲、乙两种玻璃容器内，使之处于气密状态，甲玻璃容器无色透明，乙玻璃容器用黑纸罩住。实验处在适宜温度的暗室中，并从距玻璃0.3 m处用不同功率的灯泡分别给予光照1 h。其间用仪器记录了该容器内氧气浓度的变化(浓度单位为g/m3·h)，结果如下。请据表分析回答：

    15 W

    20 W

    25 W

    30 W

    35 W

    40 W

    45 W

    甲

    －6

    －4

    －2

    0

    ＋2

    ＋5

    ＋10

    乙

    －10

    －10

    －10

    －10

    －10

    －10

    －10

    ⑴ 甲容器在光照25 W时产生氧气量________g/m3·h。

    ⑵ 如果每天光照12 h，当光照强度___________ W时，此植物才能正常生长发育。

    Ⅱ.另一研究小组从植物的同一叶片上陆续取下面积相同的叶圆片(见下图)，称其干重。

    在不考虑叶片内有机物向其他部位转移的情况下分析。

    ⑶ 在下午4时至晚上10时这段时间里，呼吸作用的速率可表示为_____________ g/h。

    ⑷ 如果从上午10时到下午4时这段时间里，温度不变，呼吸作用速率不变(与下午4时至晚上10时呼吸速率相同)，则这段时间里制造的有机物为____________ g。

    Ⅲ.图甲表示在光照充足、CO2浓度适宜的条件下，温度对某植物真正光合作用速率和呼吸作用速率的影响。其中实线表示真正光合作用速率，虚线表示呼吸作用速率。图乙为该植物在适宜条件下，光合作用速率随光照强度变化的示意图。请据图回答：

     


    ⑸ 由图甲可知，与              作用有关的酶对高温更为敏感。

    ⑹ 已知图乙是在30℃条件下绘制而成的曲线，理论上分析，如果温度改变为45℃，图中b点将向         移。

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