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    9．提取玫瑰精油的有关说法中正确的是（　　）
    A．乳浊液经分液漏斗分离后得到的玫瑰液中不含水
    B．加入无水硫酸钠的目的是避免玫瑰油的挥发
    C．无水硫酸钠具有吸水的功能
    D．氯化钠能使水和油充分混合

    分析 蒸馏法提取植物有效成分的原理是有些植物有效成分化学性质稳定，挥发性强，不溶于水，能与水蒸气一同蒸馏，被水提携出来，然后冷凝分离油层和水层．

    解答 解：A、乳浊液经分液漏斗分离后得到的为油水混合物，A错误；
    B、加入无水硫酸钠的目的是除去玫瑰油里面残留的水分，B错误；
    C、无水硫酸钠具有吸水的功能，能除去玫瑰油里面残留的水分，C正确；
    D、氯化钠能使水和油分层，D错误．
    故选：C．

    点评 对于蒸馏法提取玫瑰油的实验流程和原理的理解和掌握，把握知识的内在联系是解题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．下列显示了温度和pH对某种酶活性的影响．据图回答，哪一项条件可能降低该酶活性？（　　）
    A．加弱酸降低pH值，从pH 8到pH7B．加弱碱加大pH值，从pH5到pH6
    C．使用冰箱降低温度，从30℃到20℃D．用加热器升高温度，从30℃到40℃

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．科学家从夏季菊中成功地抽取出一种能防止H5N1禽流感病毒（一种RNA病毒，含有RNA聚合酶）入侵细胞的脂溶性物质，它可用于预防和治疗禽流感．下列有关禽流感病毒的叙述，错误的是（　　）
    A．与HIV病毒一样，H5N1禽流感病毒也容易发生变异
    B．用含葵35S的鸡胚细胞作为培养基，可制备含35S标记的H5N1禽流感病毒
    C．该药物可能通过抑制H5N1禽流感病毒的逆转录来达到治疗效果
    D．口服该药物可能有助于预防和治疗禽流感

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    18．苹果醋具有营养丰富，增强机体免疫力，护肤养肝等多种功效，以鲜苹果汁为原料利用发酵瓶制作果酒和果醋的过程简图如图1，请分析回答：

    （1）过程甲中使用的微生物是酵母菌，发酵温度控制在18℃～25℃，经过10-12天后，样液中是否产生酒精，可以用重铬酸钾溶液来检验．
    （2）利用苹果酒制作苹果醋的化学反应方程式是C2H5OH+O2$\stackrel{酶}{→}$CH3COOH+H2O+能量．
    （3）过程乙中使用的醋酸菌可以从食醋中分离纯化获得，图2操作是分离纯化过程中利用平板划线法法进行接种，在操作过程中应注意的事项有下列哪几项①②③④（填序号）．
    ①每次划线前和结束时都需要灼烧接种环；②灼烧接种环后，待其冷却后再划线；③第二次及以后的划线，要从上一次划线的末端划线；④最后一次划线不能和首次划的线相接触．
    （4）为了保持菌种的纯净，对于长期需要保存的菌种，可以采用甘油管藏的方法．
    （5）某同学尝试自己利用图2装置制果醋，制作过程中进气口应充入空气，排气口要通过一个长而弯曲的胶管与瓶身相连，这样做的原因是防止空气中微生物的污染．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．下列关于物质运输的叙述，错误的是（　　）
    A．协助扩散过程中，需要载体蛋白协助，但不需要ATP供能
    B．人的红细胞吸收葡萄糖的过程，需要载体蛋白和ATP供能
    C．质壁分离复原过程中，水分子内流导致细胞内渗透压降低
    D．胰岛素分泌过程中，囊泡膜经融合成为细胞膜的一部分

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    14．在室温条件下，下列措施中，哪一项不利于提高光合作用强度？（　　）
    A．适当增加空气温度B．适当增加CO2的浓度
    C．适当增加光照强度D．延长光照时间

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．用人的成熟红细胞作为实验材料可以（　　）
    A．比较细胞有氧呼吸和无氧呼吸的特点
    B．诊断21三体综合征
    C．探究动物细胞吸水和失水的外界条件
    D．研究生物膜系统在结构和功能上的联系

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    18．某雌雄同株植物，其花色受两对等位基因的控制，A基因控制红花生的合成，B基因具有削弱红花生合成的作用，且BB和Bb削弱的程度不同，BB个体表现为白花，现用一红花植株与纯合白花植株进行人工杂交（子代数量足够多），产生的F1表现为粉红花：白花=1：1，让F1中的粉红花个体自交，产生的F2中白花：粉红花：红花=7：4：3．请回答下列问题：
    （1）F2中的异常分离比除了与B基因的修饰作用外，还与F2中的某些个体致死有关，F2中的致死个体的基因型是AABb；如果只考虑致死现象而不考虑其他因素（生物变异和自然选择），让F2中的所有个体再连续自交多代，请分析比较A和a的基因频率变化：A的基因频率下降，a的基因频率上升．
    （2）该种植物的粉花植株可能的基因型有1种，用于人工杂家的红花植株和白花植株的基因型分别是Aabb、aaBB，F2白花植株中纯合子的比例为$\frac{3}{7}$．
    （3）某白花纯合子自交产生的后代中出现了红花个体，分析其原因可能有而：一是环境因素引起的，二是由于发生了基因突变．为了研究属于何种原因，请你设计一个实验，假定实验过程中环境因素不影响基因所决定的性状的表达，且如果发生了基因突变只能是一个基因发生了突变．
    实验思路：用该植株自交．
    实验结果及结论：①如果后代中只有白花植株，则属于环境因素引起的．②如果后代中红花：白花≈3：1，则属于基因突变引起的．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016河北石家庄第一中学高二上期末考试生物试卷A（解析版） 题型：选择题

    某生态系统中有A、B、C、D四种生物，构成食物链A→B→C，D为分解者，下图是该生态系统中能量流入B处发生的一系列变化示意图，下列说法错误的是

    A．图中的甲表示B的同化能量，乙表示B用于生长、发育和繁殖的能量

    B．腐生菌可以参与丁过程

    C．当生态系统处于相对稳定状态时，B的种群数量一般处于K/2值

    D．图中D的能量不全部来自B生物的同化量

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