精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

某种群基因型为AA的个体占30%,基因型为aa的个体占20%,基因型为Aa的个体占50%。基因A和a的基因频率分别是

A.30%、20% B.45%、55%

C.50%、50% D.55%、45%

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.将果蝇的精原细胞(4对同源染色体)进行培养,如果开始所有染色体DNA都是15N标记的,放在不含15N的原料中进行培养,先进行一次有丝分裂,然后进行减数分裂,在有丝分裂的后期,以及在减数第二次分裂的后期,每个细胞中带标记的染色体数目是(  )
A.16,8B.8,8C.16,4D.8,4

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2016届黑龙江哈六中高三下押题卷(二)理综生物试卷(解析版) 题型:选择题

细胞通讯是细胞间或细胞内高度精确和高效地发送与接收信息的通讯机制,是一种对环境作出综合反应的细胞行为。图中甲、乙所示为人体内常见的两种不同类型的信号分子及其信号传导方式,丙、丁表示不同的信号分子对靶细胞的作用方式。下列说法正确的是

A.若甲图表示激素调节方式,则参与这类信号分子分泌的细胞器一定有核糖体、内质网和高尔基体

B.若乙图所示的靶细胞是人体的垂体细胞,则其接受的信号分子应为促甲状腺激素释放激素

C.若乙图所示的靶细胞为人体唾液腺细胞,则②属于传出神经;乙图的调节比甲图更准确、更迅速

D.人体胰岛B细胞和男、女性腺所分泌的信号分子对靶细胞的作用方式都为丙图所示的作用方式

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2015-2016学年山西省太原市高一下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

现代进化理论认为,突变和基因重组产生生物进化的原材料,下列哪种变异现象不属于此类突变的范畴

A.同源染色体的非姐妹染色单体交换片段 B.无子西瓜

C.猫叫综合征 D.红眼果蝇中出现了白眼

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2015-2016学年山西省太原市高一下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

请据图分析,下列相关叙述正确的是

A.①过程实现了遗传信息的传递和表达

B.③过程只需要mRNA、氨基酸、核糖体、酶、ATP就能完成

C.图中只有①②过程发生碱基互补配对

D.人的囊性纤维病体现了基因可通过控制蛋白质的结构来直接控制生物的性状

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2015-2016学年山西省太原市高一下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关蛋白质合成的叙述,不正确的是

A.终止密码子不编码氨基酸

B.tRNA的反密码子携带了氨基酸序列的遗传信息

C.每种tRNA转运一种氨基酸

D.核糖体可以在mRNA上移动

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2015-2016学年山西临汾一中高一下期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列列关于生物进化的叙述,正确的是

①盲鱼眼睛的退化是黑暗诱导基因突变的结果;②不同基因型的个体对环境的适应性可相同,也可不同;③物种的形成必须经过生殖隔离,因此生殖隔离是新物种形成的最后阶段;④在自然条件下,种群基因频率的变化只与环境的选择作用有关;⑤自然选择是通过作用于个体而影响种群的基因频率定向改变;⑥物种间的共同进化都是通过生存斗争实现的

A.②③⑤ B.②⑥ C.②⑤⑥ D.④⑤⑥?

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2015-2016学年山西临汾一中高一下期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

为证明蛋白质和DNA究竞哪一种是遗传物质,赫尔希和蔡斯做了“噬菌体侵染大肠杆菌”的实验。己知亲代噬菌体已用32P标记。下列关于本实验叙述正确的是

A.利用宿主菌的氨基酸合成子代噬菌体的蛋白质,以宿主菌DNA为模板合成子代噬菌体的核酸

B.若要达到实验目的,还要再设计一组用35S标记噬菌体的实验,两组相互对照,都是实验组

C.若本组实验上清液中出现放射性,一定是感染时间太长,子代噬菌体释放造成的

D.噬菌体的遗传不遵循基因分离定律,而人肠杆菌的遗传遵循基因分离定律

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

18.蚯蚓是森林中的土壤动物之一,主要以植物的枯枝败叶为食.为探究蚯蚓对森林凋落物的作用,某探究性学习小组做了如下实验.
(1)森林生态系统中的各种生物称为(生物)群落.从生态系统的成分角度看,蚯蚓属于分解者,从生态系统的功能角度看,蚯蚓的行为促进了物质循环和能量流动.
(2)研究者选择4个树种的叶片首先做了半分解和未分解两种不同处理,于6~9月进行了室外实验.将每种叶片与土壤混合均匀后置于两个盆中,将数目相等的蚯蚓置于其中饲养,统计蚯蚓的食物消耗量,结果如下表.
单位体重蚯蚓日平均食物消耗量(mg/(g﹒d))
不同处理蒙古栎杨树红松白桦
未分解叶2.445.944.797.30
半分解叶7.209.428.715.23
①实验所选择蚯蚓生长状况基本一致,其目的是排除蚯蚓个体差异对实验结果的影响.为了排除土壤中原有动物和微生物对实验的影响,应该在实验前对土壤进行灭菌 处理.
②据表分析,蚯蚓对半分解叶的消耗量明显高于(或“大于”)未分解叶的消耗量,在不同叶片中,对杨树的半分解叶最为喜好.由此说明叶片的种类和分解(腐解)程度是影响蚯蚓摄食偏好的主要因素.
(3)依据上述实验分析,若在红松林和蒙古栎林中种植一些杨树,有利于增加蚯蚓的数量的数量,以增加了土壤中的生物种类,提高整个生态系统的抵抗力)稳定性(或“自我调节能力”).

查看答案和解析>>

同步练习册答案