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    【题目】如图为某家族关于两种遗传病的系谱图，已知甲病由显性基因控制。不考虑X、Y染色体的同源区段，下列相关叙述正确的是（ ）

    A.甲病为常染色体显性遗传病，乙病为伴X染色体隐性遗传病

    B.如果Ⅲ-2与Ⅲ-3婚配，生出正常孩子的概率是7/32或5/24

    C.Ⅱ-3为杂合子的概率是1或1/2

    D.如果Ⅲ-2与一表现正常的女子婚配，可通过遗传咨询避免生出患甲病的男孩

    【答案】B

    【解析】

    由题意可知，甲病由显性基因控制，Ⅱ-2是甲、乙病患者，其母亲I-1和女儿Ⅲ-1均正常，可推出甲病为常染色体显性遗传病。Ⅱ-3和Ⅱ-4都不患乙病，但Ⅲ-4患乙病，说明乙病为隐性遗传病，且可能是常染色体隐性遗传病或伴X隐性遗传病。

    A、由以上分析可知，甲病为常染色体显性遗传病，乙病可能是常染色体隐性遗传病或伴X隐性遗传病，A错误；

    B、假设甲病的基因用A、a表示，乙病用基因B、b表示。若乙病为常染色体隐性遗传病，则Ⅲ-2基因型为AaBb，与Ⅲ-3基因型为1/3AaBB、2/3AaBb，他们婚配生出正常孩子概率是1/4x（1-1/4x2/3）=5/24；若乙病为伴X隐性遗传病，则Ⅲ-2基因型为，与Ⅲ-3基因型为1/2、1/2，他们婚配生出正常孩子概率是1/4x（1-1/4x1/2）=7/32，B正确；

    C、若乙病为常染色体隐性遗传病，则Ⅱ-3基因型为AaBb，若乙病为伴X隐性遗传病，则Ⅱ-3的基因型为，故Ⅱ-3一定为杂合子，C错误；

    D、甲病属于常染色体显性遗传病，Ⅲ-2关于甲病的基因型为Aa，无法通过遗传咨询避免生出患病男孩，D错误。

    故选B。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】科技人员发现了某种兔的两个野生种群，一个种群不论雌、雄后肢都较长，另一种群不论雌、雄后肢都较短，为确定控制后肢长、短这一相对性状的基因显隐性关系及基因是位于常染色体还是位于性染色体的Ⅰ、Ⅱ1、Ⅱ2区段（如图），兴趣小组同学进行了分析和实验（Ⅰ区段为X染色体与Y染色体的同源区段，在此区段中有等位基因；Ⅱ1区段为Y染色体上特有区段，Ⅱ2区段为X染色体上特有区段，控制相应性状的基因用B、b表示）。

    请回答下列问题：

    （1）在兔的种群中Ⅱ2区段是否有等位基因：____________（填“是”或“否”）

    （2）首先同学们认为可以确定控制后肢长、短的基因不位于Ⅱ1区段，理由是____________。

    （3）同学们分别从两种群中选多对亲本进行了以下两组实验：

    甲组：♂后肢长×后肢短♀→F1后肢短；乙组：♀后肢长×后肢短♂→F1后肢短。从两组实验中可以确定后肢短对后肢长为显性，且基因不位于____________，理由________________________。

    （4）为进一步确定基因的位置，同学们准备分别用乙组的F1与亲代个体进行两组回交实验：丙组：F1雌×亲代雄；丁组：F1雄×亲代雌，以确定基因位于Ⅰ区段还是位于常染色体。

    在两组回交实验中，能确定基因位置的是____________（填“丙组”或“丁组”），并预测该基因位于Ⅰ区段的实验结果：________________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图表示人体内的细胞与外界环境之间进行物质交换的过程。下列叙述正确的是（ ）

    A.①～③分别代表血液、淋巴和组织液

    B.正常情况下，①～③的成分保持不变

    C.血浆的pH能保持稳定，与HCO3-、HPO42-等离子有关

    D.蛋白质长期供应不足时，①③等处的渗透压会上升

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】一种突变体大豆，其叶绿素含量仅是野生型大豆的51%，但固定CO2酶的活性显著高于野生型。下图1表示大豆叶肉细胞中相关物质变化过程，图2显示两种大豆在适宜温度、不同光照强度下的CO2吸收速率。请回答相关问题：

    （1）图1中，A、B增大膜面积的结构分别是____________，提取A中的色素时，需要加入碳酸钙的目的是____________，图中物质c是____________。

    （2）在图2中P点时，给野生型大豆提供H218O，则18O最先出现在图1中的物质____________中（请从“a、b、c”中选填）。图2中Q点的物质变化____________（选填“能”或“不能”）用图1表示。图2中Q点时突变体大豆叶肉细胞中合成ATP的场所有____________。

    （3）分析图2可知，当光照强度低于Q时，野生型的光反应强度____________（选填“大于”或“等于”或“小于”）突变型。当光照强度高于Q时，限制突变型光合速率的主要环境因素是____________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图表示胰岛素分泌的调节过程及胰岛素的作用机理。回答有关问题：

    （1）血糖是指血液中的_________，图中通过 A 途径引起使胰岛 B 细胞分泌胰岛素的信息分子是_____，写出通过 A 途径引起胰岛 B 细胞分泌胰岛素的反射弧：_____________。

    （2）胰岛素与组织细胞膜上的受体结合后，一方面会增加细胞膜上葡萄糖转运蛋白的数量，促进组织细胞摄入葡萄糖，另一方面能促进细胞内_____的合成加快，从而使血糖浓度降低。

    （3）糖尿病病因之一是患者血液中存在异常抗体。从免疫学的角度分析，图中两种异常抗体引起的糖尿病都属于_____病。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】新型冠状病毒（以下简称新冠病毒）是一种单链正股RNA（+RNA）病毒，下面为该病毒在宿主细胞内增殖的示意图，下列叙述中不正确的是（ ）

    A.+RNA既是新冠病毒的遗传物质，也能起到mRNA的作用

    B.图中①、②指的都是RNA复制过程

    C.图中的M酶包括逆转录酶和RNA复制酶

    D.翻译的场所是宿主细胞的核糖体，一条+RNA模板能翻译出多条肽链

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】将叶绿体破坏并离心，得到类囊体悬浮液和叶绿体基质后进行图示处理，一段时间后再向四支试管中加入6—二氯酚靛酚（蓝色染料，容易被还原剂还原成无色）。下列相关说法错误的是（ ）

    A.只有试管①能产生气泡

    B.加入6—二氯酚靛酚后只有试管④显蓝色

    C.试管②中ATP/ADP的比值比试管①低

    D.①与③比较说明类囊体进行光反应需要在光照条件下

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】以下是有关基因表达的实验探索，请根据实验分析以下问题。

    实验一：用RNA酶分解细胞中的RNA，蛋白质的合成停止，再加入酵母RNA，蛋白质合成有所恢复。

    实验二：用红绿色染料分别标记DNA和新合成的RNA，发现绿色总是先出现在红色存在的部位。

    实验三：SP8噬菌体实验：从宿主细胞中分离出SP8的RNA，分别与噬菌体的2条DNA单链混合，发现只有一条DNA单链可与RNA形成杂交分子，如图所示实验四：α-鹅膏蕈碱实验：α-鹅膏蕈碱是一种可抑制RNA聚合酶活性的物质，且随着α-鹅膏蕈碱浓度和处理时间的増加，转录进程逐渐被抑制。

    请分析以上实验：

    （1）实验一说明蛋白质的合成可能与__________有关。

    （2）实验二得出的结论是___________________________________。

    （3）实验三中杂交分子形成的原理是________________，由此可知RNA合成的模板是____________。利用分子杂交技术可鉴定物种亲缘关系远近，原因是__________________________________。

    （4）实验四说明了转录过程所需的酶是________________。已知酵母菌的核基因和线粒体中的质基因均能编码蛋白质的合成，如用α-鹅膏蕈碱处理细胞后发现，细胞质基质中RNA含量显著减少，那么推测α-鹅膏蕈碱抑制的是____________（填“核基因”或“质基因”）的转录过程。

    （5）四环素、链霉素等抗生素能抑制细菌的生长，它们有的能干扰细菌核糖体的形成，有的能阻止tRNA和mRNA的结合，请据以上事实说明这些抗生素可用于一些疾病治疗的道理： ________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】果蝇是遗传学研究中重要的模式生物。科研人员发现表现为星状眼（由A或a基因控制）的常染色体突变体，将其培养得到三个品系，品系1仍为星状眼突变体，品系2为回复体（表现型恢复为正常眼），品系3仍为星状眼突变体，现利用三种品系果蝇进行实验，请回答下列问题：

    （1）将品系1果蝇相互交配，子代表现为星状眼:正常眼=2:1，说明星状眼为____________（填“显性”或“隐性”）突变，出现以上性状分离比的最可能原因是________________________。

    （2）有人对品系2的出现提出了两种假设：一是因为星状眼基因又突变为正常眼基因（真回复体）；二是由于体内另一条常染色体上的一个基因b发生显性突变，从而抑制星状眼基因的表达（假回复体）。

    ①根据以上两种假设，品系2果蝇的基因型可能分别为：________________________。

    ②请利用现有材料设计杂交实验判断品系2为真回复体还是假回复体。

    实验思路：____________________________________；

    实验结果和结论：______________________________。

    （3）将品系3果蝇相互交配，发现其后代只有星状眼，没有正常眼个体出现。有人提出假设：品系3星状眼基因所在的同源染色体中出现一个显性致死基因（D），它的纯合子不能存活。

    ①根据假设画图表示品系3果蝇的两对相关基因在染色体上的位置关系。__________________

    ②依据该假设，用遗传图解解释实验现象__________。

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