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    【题目】下列有关叙述正确的是

    A. 若判断生物是否为需氧型生物，依据是细胞中有无线粒体结构

    B. 若判断细胞是否为植物细胞，依据是细胞中有无叶绿体结构

    C. 依据有无核膜结构，可将细胞生物分为真核生物和原核生物

    D. 依据能否进行光合作用，可将生物分为自养生物和异养生物

    【答案】C

    【解析】没有线粒体的生物也可能进行有氧呼吸，如好氧菌，A错误；有叶绿体的肯定是植物细胞，没有叶绿体的不一定不是植物细胞，如根细胞没有叶绿体，B错误；原核细胞与真核细胞最大的区别是原核细胞没有核膜，C正确；不能进行光合作用的生物也可能是自养生物，如硝化细菌，D错误。

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于ATP的叙述正确的是（ ）
    A.A表示腺嘌呤
    B.ATP的结构简式为A﹣P﹣P～P
    C.生物体内存有大量的ATP用以维持生命活动
    D.ATP是生命活动的直接能源物质

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图中a、b、c表示生物学有关内容，其中不符合图示关系的是

    A. 若图是ATP的水解过程，Ⅰ、Ⅱ可代表远离腺苷的两个高能磷酸键依次断裂，c是RNA的单体之一

    B. 若图表示基因的表达过程，Ⅰ、Ⅱ分别是指转录和翻译，都有H2O的生成

    C. 若abc表示突触信号转化形式，则ac都是电信号，Ⅰ发生在前膜，Ⅱ发生在后膜

    D. 若abc分别表示吞噬细胞、T细胞和B细胞，则Ⅰ、Ⅱ分别是体液免疫和细胞免疫

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于神经兴奋的叙述正确的是

    A. 神经细胞外Na+的内流是产生和维持静息电位的基础

    B. Na+、K+、神经递质等物质出入细胞均不需要消耗ATP

    C. 兴奋引起神经递质的释放是电信号变成化学信号的过程

    D. 兴奋在离体的神经纤维上和体内反射弧中均为双向传导

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】有关神经调节和体液调节的叙述正确的是（　　）
    A.两种调节方式同等重要
    B.神经调节的信号有电信号和化学信号，而激素调节仅有化学信号
    C.神经调节作用范围较广泛
    D.给病人输氧时混入5%的CO2以维持呼吸中枢的兴奋属于神经调节

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图所示为从血红细胞中提取核糖体的大致过程，下列对该过程的叙述中，错误的是（ ）

    A.步骤①加入14C﹣氨基酸的目的是为了研究蛋白质的合成和分泌
    B.步骤②的目的是破坏细胞膜
    C.步骤③④的目的是分离细胞器或细胞结构
    D.该过程运用了渗透作用原理、同位素示踪、差速离心法

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图表示在不同条件下，酶催化反应的速率(或生成物量)变化。下列有关叙述中，不正确的是(　　)

    A. 图①虚线表示酶量增加一倍时，底物浓度和反应速率的关系

    B. 图②虚线表示增加酶浓度，其他条件不变时，生成物量与反应时间的关系

    C. 图③不能表示在反应开始的一段时间内，反应速率与时间的关系

    D. 若图②中的实线表示Fe3＋的催化效率，则虚线可表示过氧化氢酶的催化效率

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】用生物酶对织物进行风格整理，可使棉变得像天鹅绒，羊毛变得像羊绒，真丝变为“天使的皮肤”，使整理后的织物呈现出特有的风格。下列关于生物酶的叙述不正确的是 （ ）

    A．绝大多数酶的化学本质是蛋白质

    B．酶可以脱离生物体起作用

    C．能够催化纤维素酶水解的酶是纤维素酶

    D．酶的催化效率更高是因为其降低活化能的作用更显著

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】将某活组织放入适宜的完全营养液中，置于适宜的条件下培养。培养液中甲、乙两种离子的浓度保持相等且恒定，定期测定细胞中两种离子的含量，得到如图所示曲线。据图分析下列叙述中正确的是（ ）

    A. 该组织细胞吸收甲、乙两种离子的方式分别是自由扩散和主动运输

    B. 该组织细胞运输离子甲的载体蛋白数量比运输离子乙的载体蛋白数量多

    C. 两种离子均只能从低浓度的一侧运输到高浓度的一侧

    D. 曲线MN段和AB段表明两种离子浓度的升高抑制了细胞对水的吸收

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