(2016春•漳州月考)玉米是遗传学实验常用的材料.在自然状态下,花粉既可以落到同一植株的柱头上,也可以落到其他植株的柱头上(如图所示).请回答:
(1)选择玉米作为遗传实验材料的优点
(2)玉米的常态叶与皱叶是一对相对性状.农田中有一批常态叶和皱叶玉米的幼苗,欲通过实验判断该对相对性状的显隐性.某同学的思路是随机选取等量常态叶与皱叶玉米幼苗各若干,分别移栽隔离种植,观察子一代性状.若子一代发生性状分离,则此亲本所表现的性状为 性状;若子一代未发生性状分离,则需要
(3)玉米的高茎对矮茎为显性.为研究一纯合高茎玉米植株的果穗上所结子粒全为纯合、全为杂合还是既有纯合又有杂合,某同学选取了该玉米果穗上两粒种子作为亲本,单独隔离种植,观察、记录并分别统计子一代植株的性状,子一代全为高茎,他就判断该玉米果穗所有子粒为纯种,可老师认为他的结论不科学,理由是 .
请以该果穗为实验材料,写出科学的实验思路: .
预期现象及结论是:
① ;
② ;
③ .
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 性激素减少时促进垂体分泌促性腺激素属于负反馈调节 | |
B. | 生长素促进乙烯合成,从而促进茎段细胞伸长属于反馈调节 | |
C. | 负反馈调节有利于维持生态系统的稳定性 | |
D. | 被污染水体中生物的大量死亡使污染加剧属于正反馈调节 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2015-2016甘肃省高三(上)期末生物试卷(解析版) 题型:综合题
阅读如下材料:
资料甲:传统哺乳动物的胚胎干细胞是经由核移植构建成重组胚胎过程中获得的.
资料乙:现代在哺乳动物的体细胞中导入4个多能性相关的基因、2种特殊组蛋白的基因,在添加特殊化合物的培养基中培养,能快速获得诱导性多能干细胞(iPS).但是,这种方法诱导的多能干细胞必须应用逆转录病毒才能进行基因组整合.
资料丙:应用iPS已经成功培养和分化出心肌、神经、胰腺、骨等多种体细胞和不同的组织,多能干细胞的研究在器官再生、修复和疾病治疗方面极具应用价值.
回答下列问题:
(1)胚胎干细胞是从动物胚胎发育至 期的内细胞团或胎儿的 中分离得到的一类细胞.
(2)iPS建立的过程需将病毒介导后的细胞种植于 细胞上,并于ES细胞专用培养体系中培养,以维持不分化状态;所用逆转录病毒相当于基因工程中的 工具,且病毒应对生物体 .
(3)在体外培养条件下,培养液中加入 因子,可诱导iPS向不同类型的组织细胞分化,分化的实质是细胞中基因 的结果.
(4)用上述两种方法获得的自体干细胞诱导分化形成的相应组织、器官进行移植,比传统器官移植的优点是可避免发生 反应.
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科目:高中生物 来源:2015-2016甘肃省高三(上)期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
马拉松长跑是一项超强体育运动,需要运动员有良好的身体素质.下列有关叙述不正确的是( )
A.运动员出发后心跳加快,这是神经调节的结果
B.运动停止后心跳并不立即恢复到正常水平体现了体液调节的特点
C.出发后体温在较高水平上维持相对稳定,产热和散热达到动态平衡
D.途中运动员大量出汗,造成血浆的渗透压升高,应及时补充水分
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年福建省漳州市八校联考高三(下)月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
据有关资料统计,80%左右的肝癌患者是由乙肝病人转变而来的,这说明( )
A.乙肝病人的肝细胞中存在致癌基因
B.乙肝病人长期接触放射性物质
C.乙肝病人长期误食含黄曲霉毒素的物质
D.乙肝病毒使病变的肝组织癌变
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年福建省漳州市八校联考高三(下)月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
人体受到某种抗原的刺激会产生记忆细胞,当其受到同种抗原第二次刺激时( )
A.记忆细胞的细胞周期持续时间变短
B.产生的浆细胞均来自记忆细胞
C.记忆细胞可迅速增殖产生大量抗体
D.记忆细胞受到刺激而引起过敏反应
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年福建省漳州市八校联考高三(下)月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于生物学实验及研究的叙述,正确的是( )
A.蝗虫的卵巢是观察动物细胞减数分裂的最佳材料
B.在果蝇杂交实验中,摩尔根等人运用假说﹣演绎法证明了基因在染色体上
C.在探究温度对酶活性的影响实验中,可选用过氧化氢为底物
D.调查人群中红绿色盲的发病率,应在患者家系中调查
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科目:高中生物 来源:2016届江西赣中南五校高三下学期第三次周考理综生物试卷(解析版) 题型:综合题
已知生物体内用一种蛋白质(P),该蛋白质是一种转运蛋白.由305个氨基酸组成。如果将p分子中158位的丝氨酸变成亮氨酸,240位的谷氨酰胺变成苯丙氮酸.改变后的蛋白质(P1)不但保留P的功能,而且具有酶的催化活性。回答下列问题:
(1)从上述资料可知,若要改变蛋白质的功能,可以考虑对蛋白质( )进行改造。
(2)以P基因序列为基础,获得P1基因的途径有修饰( )基因或合成( )基因。所获得的基因表达时时遵循中心法则的,中心法则的全部内容包括( )的复制;以及遗传信息在不同分子之间的流动,即:( )。
(3)蛋白质工程也被称为第二代基因工程,其基本途径是从预期蛋白质功能出发,通过( )和( ),进而确定相对应的脱氧核苷酸序列,据此获得基因,再经表达、纯化获得蛋白质,之后还需要对蛋白质的生物( )进行鉴定。
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