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【题目】当人所处的环境温度从25℃降到5℃时,尿量、抗利尿激素的变化依次为( )

A. 增加、减少 B. 减少、增加

C. 减少、增加 D. 不变、减少

【答案】A

【解析】环境温度从25℃降到5℃时,人体皮肤排汗减少,为了维持体内水平衡,因此尿量增加;寒冷环境下皮肤排汗减少,体内水分较多,细胞外液渗透压相对较低,因此抗利尿激素分泌减少.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图所示食物网中,X、Y、Z分别表示三个营养级所含的总能量。假定鸟类的食物构成中动物性食物和植物性食物各占一半。下列相关叙述错误的是(  )

A. 当X<5Y时生态系统的稳定性就可能遭到破坏

B. 鸟增加能量Z最多需植物提供能量110Z

C. X、Y、Z之间存在着X>Y+Z的关系

D. X>Y>Z的主要原因是部分能量通过各营养级生物的呼吸作用以热能形式散失了

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】糖尿病的形成有多种原因.如图所示①、②、③是由三种自身免疫病引起的糖尿病,请据图回答下列问题:
(1)图中①所示为浆细胞产生的抗体Y1与胰岛B细胞上的受体结合,导致对葡萄糖的敏感度降低,胰岛素的分泌量减少,血糖浓度升高.
(2)图中②所示的自身免疫病的患病机理是 , 导致胰岛素分泌减少,血糖浓度升高.
(3)图中③所示为浆细胞产生的抗体Y3结合,使胰岛素不能发挥作用,从而使血糖浓度升高.
(4)在上述三种自身免疫病中,可以通过注射胰岛素进行治疗的是(填数字).有一种青少年型(Ⅱ型)糖尿病,经检查发现患者血液中胰岛素含量正常,但患者仍表现出尿糖症状,该病的病因最有可能类似于图示中的(填数字).
(5)在正常的血糖调节过程中,胰岛素分泌增多,会导致血糖浓度降低;降低的血糖浓度又反过来影响胰岛B细胞对胰岛素的分泌,这种调节方式为

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列使用植物生长调节剂的做法中不正确的是

A用赤霉素类处理黄麻,可使植株增高

B用生长素类似物促进黄杨、葡萄枝条的生根

C用脱落酸处理黄瓜,防止落果

D用乙烯利促进香蕉、番茄的果实成熟

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】胰岛素分子含有2条肽链,共51个氨基酸,如图为其中的一条多肽链,该肽链中有3个甘氨酸且分别位于第8、20、23位。则下列叙述正确的是(  )

A. 该肽链中含有30个肽键

B. 若除去所有甘氨酸形成4条短肽,其中氧原子至少有30个

C. 若除去所有甘氨酸,形成的所有短肽比该多肽链多3个游离的羧基

D. 将1个胰岛素分子完全水解,共需要消耗29个水分子

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】细胞膜上的蛋白质不具有的作用是

A运输载体 B供能 C信息交流 D识别

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】把蚕豆植株放在湿润的空气中照光一段时间后,取蚕豆叶下表皮制作临时装片。先在清水中观察,然后用质量浓度为0.3g/mL的蔗糖溶液取代清水,继续观察,结果如图所示。对此现象的推断最合理的是

A. 清水中的保卫细胞失水导致气孔开放

B. 蔗糖溶液中的保卫细胞失水导致气孔关闭

C. 蔗糖进入保卫细胞后,细胞吸水导致气孔关闭

D. 清水中的保卫细胞很快出现质壁分离并自动复原

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】中国科学家屠呦呦在研制抗疟疾药物青蒿素方面做出了巨大贡献,因此荣获2015年诺贝尔生理学或医学奖。青蒿素治疗疟疾的机制是通过破坏疟原虫的生物膜系统和核内的染色质来影响其生理功能。请结合如图所示的疟原虫细胞亚显微结构示意图完成填空:

(1)在疟原虫体内,由_____________________(填序号)构成其生物膜系统。

(2)疟原虫寄生在人红细胞内时,利用___________(填“疟原虫”或“人红细胞”)的核糖体合成蛋白质。

(3)青蒿素不能破坏的细胞器有[ ]______和[ ]__________

(4)若青蒿素破坏了图中的⑥结构,则细胞的_______________将受到影响。

(5)青蒿素进入疟原虫体内后,使疟原虫蛋白质失去功能而致死的重要原因是_________________________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某些试剂能使生物组织中的有关化合物产生特定的颜色反应,以下叙述正确的是( )

A. 斐林试剂—还原糖—砖红色 B. 苏丹Ⅲ染液—脂肪—橘黄色

C. 双缩脲试剂—蛋白质—蓝色 D. 甲基绿—DNA—绿色

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同步练习册答案