A、3﹕l | B、4﹕1 |
C、5﹕1 | D、5﹕3 |
1 |
4 |
2 |
4 |
3 |
4 |
2 |
4 |
1 |
4 |
1 |
4 |
10 |
16 |
6 |
16 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、神经系统调节机体活动的基本方式是反射 |
B、最简单的反射弧至少由两个神经元组成 |
C、神经递质经主动运输穿过突触后膜而传递兴奋 |
D、神经纤维膜内局部电流方向与兴奋传导方向一致 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
使用的实验材料 | 实验自变量 | 实验因变量 | 预期结果 | |
1.实验组 | ||||
2.对照组 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、“气”指的是CO2,作用是使柿成熟 |
B、“气”指的是赤霉素,作用是去除柿的涩味 |
C、“气”指的是乙烯,作用是促进果实成熟 |
D、“气”指的是生长素,作用是促使子房发育为成熟的果实 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、分泌蛋白的形成与运输是核糖体、内质网、高尔基体及线粒体相互合作的结果 |
B、线粒体和叶绿体在生物群落和无机环境之间的物质和能量交换过程中起着重要作用 |
C、在低等植物细胞的有丝分裂过程中,中心体和高尔基体分别对纺锤体和细胞壁的形成具有重要作用 |
D、在洋葱外表皮细胞的质壁分离与复原过程中,液泡和线粒体均发挥了重要作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、多倍体 |
B、隐性纯合子 |
C、具有不完全显性的杂种 |
D、一种突变 |
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