促甲状腺激素浓度(Mu/L) | ||
注射前 | 注射后 | |
健康人 | <10 | 10-40 |
甲 | <10 | 10-40 |
乙 | <10 | <10 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、基因工程需对基因进行操作,蛋白质工程不对基因进行操作 |
B、基因工程合成的是天然存在的蛋白质,蛋白质工程可以合成非天然存在的蛋白质 |
C、基因工程是分子水平操作、蛋白质工程是细胞水平(或性状水平) |
D、蛋白质工程完全不同于基因工程 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、变性过程中破坏的是DNA分子内碱基对之间的氢键,也可利用解旋酶实现 |
B、复性过程中引物与DNA模板链的结合遵循碱基互补配对原则 |
C、延伸过程中需要DNA聚合酶、ATP、四种核糖核苷酸 |
D、与细胞内DNA复制相比,PCR技术所需要酶的最适温度较高 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、③④ | B、①②③ |
C、①②⑤ | D、①②③④⑤ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、K+透过生物膜的速度比Cl-快 |
B、K+透过人工膜的速度比Cl-快 |
C、CO2过生物膜的方式是自由扩散 |
D、Na+过人工膜的方式是协助扩散 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、甘油通过细胞膜进入细胞 |
B、线粒体中[H]与O2结合生成水 |
C、叶绿体基质中C3合成葡萄糖 |
D、细胞质基质中葡萄糖分解成丙酮酸 |
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