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    3．目的基因插入的位置不同，细菌在培养基上的生长情况不同．如图a、b、c点是目的基因在质粒中可插入的位置，若目的基因插入的位置在b点．则可观察的实验现象是（　　）
    A．含青霉素的培养基和四环素的培养基上均能生长
    B．含青霉素的培养基和四环素的培养基上均不能生长
    C．含青霉素培养基上能生长，含四环素培养基上不能生长
    D．含青霉素培养基上不能生长，含四环素培养基上能生长

    分析 根据题意和图示分析可知：a是抗四环素基因，如果外源基因插入到a中，会破坏此基因结构，使细菌在含有四环素的培养基上不能生长；b是抗青霉素基因，如果外源基因插入到b中，会破坏此基因结构，使细菌在含有青霉素的培养基上不能生长．

    解答 解：目的基因插入的位置是b点，这会破坏青霉素基因，但不会破坏四环素基因，因此细菌不能在含有青霉素的培养基上生长，但能在含有四环素培养基上的生长．
    故选：D．

    点评 本题结合图示，考查基因工程的原理及技术，重点考查基因表达载体的构建过程，要求考生理解标记基因的作用，能结合图中和表中信息作出准确的判断，属于考纲识记和理解层次的考查．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    16．如图为ATP的结构式，观察结构式后，你能得出的结论是（　　）
    A．ATP中含有一分子脱氧核糖B．ATP中含有两分子碱基
    C．ATP一定含有S和P元素D．ATP能分解为RNA的基本单位

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    14．图甲为有丝分裂过程中细胞内核DNA含量变化曲线图，图乙为有丝分裂各时期图象（顺序已打乱），请回答下列问题；

    （1）图甲中可表示为一个完整的细胞周期的是fl段，图乙中①的名称是细胞板．
    （2）图乙中细胞分裂的正确排序是CEDABF，含有染色单体的时期有DE（填字母），A对应图甲的de或jk段．
    （3）乙图中E含有染色体6条，A中含有染色单体0条．
    （4）在图甲中o-f段用虚线（…）描出相应的染色体数目的变化情况．
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    11．图1为某植物在适宜的光照、CO2浓度环境中，在不同温度条件下的净光合作用速率和呼吸作用速率曲线．请回答下列问题：

    （1）光合作用和呼吸作用都受温度的影响，其中与呼吸作用有关酶的最适温度更高，光合速率与呼吸速率相等时对应的温度是40℃．
    （2）若 20℃时因某种原因部分气孔突然关闭，则三碳化合物的含量暂时降低（上 升、下降或不变）．当环境温度处于 55℃～60℃时，与光合作用和呼吸作用两者相关的 酶的活性情况是光合作用相关酶失活，呼吸作用相关酶活性低．
    （3）现已从该植物的叶绿体中提取出色素，并层析分离后得到4条色素带（如图2）．如果在色素提取过程中，没有加碳酸钙，则无显著变化的色素带为1、2．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．如图为患红绿色盲的某家族系谱图，该病为隐性伴性遗传，其中7号的致病基因来自（　　）
    A．1 号B．2 号C．3 号D．4 号

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    8．如图表示了细胞与周围环境的关系．
    （1）其中毛细血管管壁细胞生活的具体内环境②③．（填编号）
    （2）血浆、组织液和淋巴三者之间既有密切关系，又有一定区别．一般情况下，②与③成分上的主要区别是②中含大分子蛋白质，③中一般不含大分子蛋白质．
    （3）若某人长期营养不良，血浆中蛋白质降低，图中哪一部分的液体会增多[③]组织液，其结果将会引起组织水肿．
    （4）若血流的方向是由A到B，则氧气浓度A处大于 （大于或小于或等于）B处．⑤中的O2进入组织细胞至少穿过4层膜．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    15．如果一个生态系统内有四种生物构成一条食物链．在某一时间分别测得这四种生物（甲、乙、丙、丁）所含有机物的量，如表所示：
    生物种类甲乙丙丁
    有机物总量（g）550201053
    在一定时间内，若乙的数量减少则引起（　　）
    A．甲和丁的种群数量减少，丙的种群数量增加
    B．甲丙丁的种群数量均减少
    C．甲和丁的种群数量增加，丙的种群数量减少
    D．甲的种群数量增加，丙和丁的种群数量增加

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    12．如图所示，一植株被纸盒罩住，纸盒的一侧开口，有单侧光照，固定植株，旋转纸盒，一段时间后，植株的生长状况是甲；如果固定纸盒，旋转植株，植株的生长状况是乙；如果将纸盒和植株一起旋转，植株的生长状况是丙，则甲、乙、丙分别代表（　　）
    A．向左弯曲生长、直立生长、弯向盒开口方向生长
    B．直立生长、向右弯曲生长、弯向盒开口方向生长
    C．向左弯曲生长、向左弯曲生长、直立生长
    D．向右弯曲生长、直立生长、弯向盒开口方向生长

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．下列关于健康人体内环境稳态的叙述，错误的是（　　）
    A．CO2能作为体液调节的调节因子B．胰高血糖素能促进肝糖原的合成
    C．某些神经递质可使内分泌细胞兴奋D．体内的激素含量维持在动态平衡中

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