某生物兴趣小组为了研究细胞膜的结构，用以下的材料和用具进行实验：
材料：人的成熟红细胞、白细胞、口腔上皮细胞、清水、质量分数为O．9％的生理盐水、饱和食盐水。
用具：离心机等必须实验用具。请你帮助完成实验并回答有关问题：
(1)选取人 细胞做实验材料较好，理由是
(2)在光学显微镜下 （能或不能）看到细胞膜的结构。
(3)对所选材料进行处理而使细胞破裂的措施是 ，其原理是 。
（4）经离心机离心后。上层清夜中含量最多的有机物是 ，沉降物中的结构是 。
(5)某科学家将一种细胞，分离其质膜进行化学分析，得到糖脂、磷脂、胆固醇，由此可判定该细胞是
(蓝藻细胞、植物细胞、动物细胞、大肠杆菌)
（每空1分，共8分）
(1)成熟的红 因为成熟的红细胞中缺少具有膜结构的细胞核及细胞器，因此易得到纯净的细胞膜
(2)不能
(3)将红细胞置于装有清水的试管中 红细胞吸水膨胀以致破裂
(4)血红蛋白 细胞膜 (5)动物细胞
解析试题分析：（1）哺乳动物成熟的红细胞没有细胞核和总众多的细胞器换句话说除了细胞膜无其它膜结构，是提取纯净细胞膜的良好材料。（2）光学显微镜放大倍数比较小，因而在光学显微镜下不能看到细胞膜的结构。（3）要使红细胞破裂，让其至于清水中，吸水胀破；动物细胞的细胞膜外侧没有细胞壁支撑和保护，吸水过多就会胀破。（4）红细胞中血红蛋白含量比较高，细胞膜上除了蛋白质还有磷脂等，所以经离心机离心后。上层清夜中含量最多的有机物是血红蛋白，沉降物中的结构是细胞膜。（5）动物细胞膜上除了磷脂，蛋白质，多糖外，还有胆固醇，蓝藻细胞、植物细胞、大肠杆菌的细胞膜上无胆固醇。
考点：本题考查细胞膜的相关知识，意在考查理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构及识记、分析能力、实验能力。
科目：高中生物 来源： 题型：综合题
（16分）下图是两种细胞的亚显微结构示意图，请据图回答：
（1）研究图一细胞所示的生理活动过程，一般采用的研究方法是 。
（2）蓝藻与图二细胞相比最明显的区别是 。
（3）若图二表示根尖分生区细胞，则不应有的结构是 （填序号）。
（4）图一细胞是否适合做制备细胞膜的材料？ ，原因是 。
（5）若将图二细胞置于KNO3溶液中，与质壁分离复原有关的细胞器是 （填序号）。
（6）细胞里酚氧化酶与酚类底物是分开存放的，组织细胞受损或衰老解体时，酚氧化酶便有机会与酚类底物接触而使底物氧化成棕褐色的物质。上述文字中“细胞里酚氧化酶与酚类底物是分开存放的”是由于细胞内具有 系统的缘故。“分开存放”的现象也表明物质进出该系统的结构具有 的生理特性。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
（8分）蜂毒素是工蜂毒腺分泌的多肽，具有抗菌、抗病毒及抗肿瘤等广泛的生物学效应。体外研究发现，蜂毒素对多种癌细胞具有强烈的杀伤作用。请回答：
(1)在工蜂毒腺细胞的核糖体上，蜂毒素是以 为模板合成的。
(2)在适宜条件下进行体外培养，癌细胞能够 ，在此过程中细胞内的DNA含量将持续出现周期性的变化。下图-1表示癌细胞在一定浓度的蜂毒素培养液中培养一定时间后，DNA含量不同的细胞数。据此推测，蜂毒素能将癌细胞阻断在有丝分裂的 期。
(3)研究表明，阻断癌细胞增殖周期可引起细胞凋亡。科研人员为研究蜂毒素对人胃癌细胞的影响及作用机制，进行了以下实验。请完善实验并回答问题。
方法步骤：
a.取4只相同的培养瓶，编号，分别加入等量的完全培养液并接种等量离体胃癌细胞。
b.1号培养瓶为空白对照，向2-4号培养瓶中分别加入 2、4、8 μg/mL蜂毒素溶液。
c.培养48h后，检测并统计 ，结果如上图-2所示。
d.重复a、b步骤，检测凋亡基因（Bax、Bel-2）的表达，结果如上图-3所示。
分析讨论:
a.图-2表明一定浓度的蜂毒素能诱导胃癌细胞凋亡，并随浓度增大诱导效应 。
b.图-2、图-3表明：从基因水平上看，蜂毒素诱导胃癌细胞凋亡与 有关。
当Bel-2 蛋白/Bax蛋白的比值出现 趋势时，将会诱导胃癌细胞凋亡。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
(8 分）甲、乙二图都表示细胞呼吸强度与氧气浓度的关系（呼吸底物为葡萄糖）。据图分析回答：
(1)图甲所示细胞的呼吸方式最可能是_________，如果呼吸强度不能用CO2的释放量表示，原因_________。
(2)图乙中B点的CO2来自_________(填细胞结构），当O2浓度达到M点以后，CO2释放量不再继续增加的内因是 __________________。
(3)温室生产过程中，。试从碳素营养的角度分析其中的原因___________________________。
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如图1表示某生物(基因型为EeFf)细胞分裂的不同时期每条染色体上DNA含量的变化；图2表示该生物细胞分裂不同时期的细胞图像(字母E、e代表染色体上的基因)。图3表示细胞分裂过程中可能的染色体数和染色体中DNA分子数目。请据图回答问题：
(1)图1中AB段形成的原因是________，CD段变化发生在________期。
(2)图2中，甲细胞中含有________个染色体组，甲所示细胞分裂的前一阶段，细胞中染色体排列的特点是__________________________________________________________。
(3)图2中，乙细胞处于图1中的________段，对应于图3中的________。
(4)图2中，丙细胞的名称是________。请仔细观察丙细胞内染色体上的基因，分析产生这种情况的原因是_________________________________________________________。
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（14分）科学家对鼠杂交瘤抗体进行改造，生产出效果更好的鼠—人嵌合抗体，用于癌症治疗。下图表示形成鼠—人嵌合抗体的过程。请据图回答：
(1)生产单克隆抗体一般不直接培养浆细胞，主要原因是________________________。
(2)将______注入小鼠体内，从小鼠脾脏中获得淋巴细胞，其中至少1个淋巴细胞能产生该抗原的抗体。
(3)在单克隆抗体制备过程中之所以选用B淋巴细胞和骨髓瘤细胞，是因为它们融合后的杂交瘤细胞具有________、________的特性。
(4)单克隆抗体制备过程运用了________和________的动物细胞工程技术手段。
(5)动物细胞培养液的配方通常含有葡萄糖、氨基酸、无机盐、维生素等，与植物细胞培养基有所不同的是，还含有________。
(6)在动物细胞融合过程中，需要将所选取的组织细胞离散开，以利于细胞融合，可用________处理离体组织细胞使之分散开。
(7)鼠源杂交瘤抗体与普通血清抗体相比较，具有________的特点。
(8)改造鼠源杂交瘤抗体，生产鼠—人嵌合抗体，属于________(生物工程)的范畴。图示过程是根据预期的________，设计________，最终必须对________进行操作。
(9)经过改造的鼠—人嵌合抗体，与鼠源杂交瘤抗体相比较，突出的优点是_______________________。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
研究者发现，小鼠舌头上的某些味觉细胞和小肠上皮细胞表面均存在蛋白C，该蛋白能和脂肪结合。为研究蛋白C的功能，进行了系列实验。
（1）蛋白C是一种膜蛋白，它在细胞内的 上合成，然后在 和 中加工。
（2）实验一：让小鼠舌头接触脂肪，结果发现正常小鼠小肠出现脂肪消化液，而去除蛋白C基因的小鼠分泌的脂肪消化液明显减少。由此推测，脂肪通过与味觉细胞表面的蛋白C结合，刺激了脂肪味觉 ，产生兴奋，传到相关中枢，再通过刺激 刺激消化腺分泌。
（3）实验二：分别培养实脸一中两种小鼠的小肠上皮细胞，向培养液中加入脂肪分解物。与正常小鼠细胞相比，进入去除蛋白C基因的小鼠细胞的脂肪分解物减少，表明小肠上皮细胞表面蛋白C的功能是 。
（4）为了证实其他哺乳动物的蛋白C也有相似作用，可行的做法是从该种动物的基因文库中 蛋白C基因序列，然后以 的小鼠为受体，导入该基因序列，检测发育出的小鼠相关指标的恢复程度。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
(8分)请根据下图回答问题：
⑴神经调节的基本方式是 ，兴奋从图中的A通过 （结构）传递到B，A和B的遗传物质相同，释放的物质不同，其根本原因是 。人体内既能传导兴奋，又能分泌激素的细胞位于 （结构）。
⑵去甲肾上腺素释放后 （能或不能）被胆碱酯酶分解。
⑶已知某些神经元含有NO合成酶。中枢神经系统中的NO可弥散到另一神经元发挥其生理作用，并起到神经元间信息传递的作用。那么NO相当于一种 。
⑷免疫调节是通过免疫系统实现的，免疫系统由免疫器官、 和免疫活性物质组成，免疫系统正是通过防卫功能和 功能实现它在维持稳态中的作用的。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
某农村在池塘养鱼的同时，在水上种植空心菜、茭白、水芹等蔬菜，以便获得更多的经济效益。
（1）该池塘生态系统的结构包括 和 。
（2）池塘养鱼所用的饲料，鱼食用后不能完全消化吸收，排泄到水中后主要被A
（填生态系统的组成成分）分解；若A过量繁殖，则A会过量消耗水中的 ，不利于鱼的生长。
（3）蚜虫是危害蔬菜的害虫。为了防止蔬菜的减产，养殖者向鱼塘中施放了一定的七星瓢虫，对蚜虫进行防治，结果如下图所示。调查蚜虫种群密度的方法是 ，据图分析，蚜虫的种群密度下降最为明显的时间段是 ；从种群特征的角度分析，导致8－9月份蚜虫种群密度很低的主要原因是 。
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