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    探究两种植物根系之间的竞争关系时，为了获得较好的实验结果,以下说法不合理的是

    A．需要选自不同环境的植物进行实验

    B．选择的两种植株大小必须基本一致

    C．不同种植株种植在一起作为实验组

    D．可设置两种植株的间距来设计实验

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．关于基因突变的叙述中，错误的是（　　）
    A．基因突变是指基因结构中碱基对的替换、增添和缺失
    B．基因突变是由于基因中脱氧核苷酸的种类、数量和排列顺序发生的改变
    C．基因突变可以在一定的外界环境条件或生物内部因素作用下产生
    D．基因突变的频率很低，而且多数是有害的

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    19．用PCR技术扩增的某样品DNA分子中共含6 000个碱基，碱基数量满足（A+T）：（G+C）=$\frac{1}{2}$，若经5次循环，至少需要向试管中加的腺嘌呤脱氧核苷酸数是（　　）
    A．31 000B．32 000C．3100D．16 000

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    16．果蝇的灰体（B）对黑体（b）完全显性，基因位于第Ⅲ染色体上．纯合灰体正常翅雌蝇和纯合黑体正常翅雄蝇单对交配，F1有380只灰体正常翅，1只灰身卷翅雌蝇，1只灰身卷翅雄蝇．灰身卷翅果蝇单对交配产生F2，F2代中灰身卷翅：灰身正常翅：黑身卷翅：黑身正常翅=6：3：2：1，下列推断不合理的是（　　）
    A．控制卷翅和正常翅的基因不可能位于第Ⅲ染色体上
    B．卷翅性状的出现是基因突变的结果
    C．卷翅基因具有显性纯合致死作用
    D．F2果蝇中纯合体占$\frac{1}{4}$

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    科目：高中生物 来源：2016届广东省深圳市高三第二次调研考试理综生物试卷（解析版） 题型：综合题

    某植物的花色受2对等位基因（A和a、B和b）控制，A对a是显性、B对b是显性，且 A存在时，B不表达。相关合成途径如图所示。花瓣中含红色物质的花为红花，含橙色物质的花为橙花，含白色物质的花为白花。

    （1）红花的基因型有 种；橙花的基因型是 。

    （2）现有白花植株和纯合的红花植株若干，为探究上述2对基因在染色体上的位置关系，实验设计思路是：选取基因型为 的白花植株与基因型为 的红花植株杂交，得到F1，让F1自交得到F2，若后代表现型及比例为 ，则A和a与B和b分别位于两对同源染色体上。

    （3）据图分析，基因与性状的关系是 和 。

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年江苏省盐城市高二下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    为加快优良种牛的繁殖速度，科学家采用了以下两种方法：请据图的信息回答：

    (1)试管牛与克隆牛的培育过程中均用到的胚胎工程技术有 。

    (2)方法一中用来促进B牛多排卵的激素是 ，体外受精时精子需先经 处理 。

    (3)通过方法二生产F牛的生殖方式属于 。

    (4)要培养高产奶率的转基因牛，一般将目的基因导入的受体细胞是 ；导入目的基因常用的方法是 ，转基因奶牛的乳腺细胞中含有大量与分泌物加工有关的细胞器有： 等。

    (5)在目前现有技术条件下,还不能将从动物体内分离出来的成熟的体细胞直接培养成一个新个体,而是必须将体细胞的细胞核移植到去核的卵细胞中才能发育成新个体,你认为原因最可能是（ ）

    A．卵细胞大，便于操作

    B．卵细胞含有的营养物质多

    C．卵细胞的细胞质可使体细胞细胞核的全能性得到表达

    D．重组细胞才具有全能性

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年江苏省盐城市高二下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    下图甲示缩手反射相关结构，图乙是图甲中某一结构的亚显微结模式图。请分析回答：

    (1)甲图中f表示的结构是 ，乙图是甲图中 （填字母）的亚显微结构放大模式图，乙图中的B是下一个神经元的 。

    (2)缩手反射时，兴奋只能从A传到B，不能由B传到A的原因是 。

    (3)已知A释放的某种物质可使B兴奋，当完成一次兴奋传递后，该种物质立即被分解。某种药物可以阻止该种物质的分解，这种药物的即时效应是 。

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年江苏省盐城市高二下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    人们常选用的细菌质粒分子往往带有一个抗生素抗性基因，该抗性基因的主要作用是

    A．提高受体细胞在自然环境中的耐药性 B．有利于对目的基因是否导入进行检测

    C．增加质粒分子在受体细胞存活的机会 D．便于与外源基因连接

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    科目：高中生物 来源：2016届广东七校联合体高三下第三次联考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    为实现目的基因与运载体结合，以便在大肠杆菌中大量表达相应的蛋白质，研究人员进行了如图所示操作。请分析回答下列问题：

    （1）如图表示用BamH I切割含目的基因的__________，质粒经相同限制酶处理后，经 ________酶的作用获得a，a称作_________。

    （2）将a与感受态大肠杆菌混合后，混合物应接种在含有________的培养基上。质粒中抗氨苄青霉素基因称为______，在筛选过程起作用。若要证明培养基是否符合实验要求，培养基上需接种________的感受态大肠杆菌，培养后不出现菌落则培养基合格。

    （3）DNA分子中，一条链中的两个核苷酸通过_________相连，已知碱性磷酸酶能除去核苷酸末端的5’磷酸，构建a的过程中用该酶处理质粒，但目的基因不用碱性磷酸酶处理，这样做的目的是___________。

    （4）如果要检测目的基因是否成功表达，可采用________________的方法。

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