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    分析说明题 下图表示用云母片（具不透水性）插入燕麦胚芽鞘的尖端部分，从不同方向照光，培养一段时间后，胚芽鞘的生长情况是：

    甲________，乙________，丙________。

    答案：直立生长,不生长,向右弯
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    科目：高中生物 来源：江西省上高二中2011－2012学年高二第一次月考生物试题（实验班） 题型：022

    根据题干提供的信息进行分析，并回答问题。

    (1)

    一种聚联乙炔细胞膜识别器已问世，它是通过物理力把类似于细胞膜上具有分子识别功能的物质镶嵌到聚联乙炔囊泡中，组装成纳米尺寸的生物传感器。它在接触到细菌、病毒时可以发生颜色变化，用以检测细菌、病毒。这类被镶嵌进去的物质很可能含有________。

    (2)

    科学家预计在不久的将来，能研制出“瘦素穿肠蛋白”来治疗肥胖，通过口服能进入人体血液，可以减轻肥胖症患者通过肌肉注射的痛苦，你推测这种药品穿过小肠上皮细胞最可能的方式为________。

    (3)

    如图所示，图中功能多、联系广的细胞结构A是指

    [　　]

    A．

    高尔基体膜

    B．

    叶绿体膜

    C．

    内质网膜

    D．

    液泡膜

    (4)

    如图表示在胰岛B细胞中，将胰岛素原分子的C段切除后加工成具有活性的胰岛素，并被包裹在囊泡中的过程。胰岛素和C段肽链在从胰岛B细胞排出前，一直储存在此囊泡中。该过程发生的场所应是________。

    (5)

    将某植物细胞各部分结构用差速离心法分离后，取其中三种细胞器测定它们有机物的含量如下表所示。以下有关说法正确的是

    [　　]

    A．

    细胞器甲可能是线粒体、叶绿体或核糖体

    B．

    细胞器乙只含有蛋白质和脂质，说明其具有膜结构，肯定与分泌蛋白的加工和分泌有关

    C．

    细胞器丙中进行的生理过程产生水，产生的水中的氢来自于羧基和氨基

    D．

    蓝藻细胞与此细胞共有的细胞器可能有甲和丙

    (6)

    下图表示细胞核结构模式图，下列有关叙述正确的是

    [　　]

    A．

    ①是由DNA和蛋白质组成的环状结构

    B．

    ②是产生核糖体、mRNA和蛋白质的场所

    C．

    核膜由三层磷脂分子组成，蛋白质、RNA等生物大分子可以穿过核膜进出细胞核

    D．

    核孔对物质的运输具有选择性

    (7)

    HIV能通过细胞表面的CD4（一种受体蛋白）识别淋巴T细胞（如图甲），如果给AIDS患者大量注射用CD4修饰过的红细胞，红细胞也会被HIV识别、入侵（如图乙）。因HIV在红细胞内无法增殖，红细胞成为HIV的“陷阱细胞”。这为治疗AIDS提供了新的思路。下列叙述不正确的是

    [　　]

    A．

    CD4与双缩脲试剂反应呈紫色

    B．

    HIV的组成成分与噬菌体的组成成分完全相同

    C．

    红细胞可作为“陷阱细胞”与其结构有关

    D．

    细胞识别过程体现了细胞膜的信息交流功能

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    科目：高中生物 来源： 题型：071

    (2007保定模拟)呼吸作用的本质是葡萄糖等底物的脱氢氧化过程。下图表示的是一个可以测量酵母菌无氧呼吸速率的装置。烧瓶中装有150 mL煮沸后冷却的1％的葡萄糖溶液、一定数量的酵母菌和少量的亚甲基蓝(亚甲基蓝是一种人造氢受体，氧化态时呈蓝色，还原态时呈无色)。比色计是检测光源通过溶液后光强度变化的仪器，本试验开始时，经比色计检测，下图装置中液体的蓝光100％透过，说明亚甲基蓝处于完全氧化状态；随着反应进行，蓝光透过率逐渐降低。请回答下列有关问题：

    (1)写出酵母菌无氧呼吸的反应式：________________________________。

    (2)实验过程中，使亚甲基蓝失去蓝色的是________________________。

    (3)本试验中与酵母菌混合的是煮沸后冷却的1％的葡萄糖溶液。煮沸和冷却的作用是________________________________。

    (4)为探究温度对酵母菌无氧呼吸速率的影响，某同学设计了相关实验，并获得实验结果(见下图)

    Ⅰ．据图分析实验结果：________________________________。

    Ⅱ．补充完整该同学的实验步骤：

    ①设计7组相同如题中所示的装置，分别编号1～7。

    ②________________________。

    ③________________________。

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    科目：高中生物 来源：福建省厦门双十中学2011届高三高考考前热身试卷理综生物试题 题型：071

    请回答下列Ⅰ、Ⅱ题。

    Ⅰ、对酵母菌呼吸作用类型的探究是同学们感兴趣的实验，现有生物兴趣小组分别进行了如下实验，请根据题设要求回答问题。

    （1）本实验的自变量是________。进行有氧呼吸的实验装置是________。

    （2）如果实验设计中缺少了质量分数为10％的NaOH溶液，而装置A中的澄清的石灰水变浑浊，则不一定说明________产生了二氧化碳，因为无法排除________使澄清的石灰水变浑浊的可能。

    （3）橙色的重铬酸钾（K2Cr2O7）溶液在酸性条件下与酒精发生化学反应能使溶液变成灰绿色。利用这一原理可以鉴定酒精的存在。上图中装置________的酵母菌培养液取样鉴定，一定会使重铬酸钾溶液变成灰绿色。如果两装置的酵母菌培养液取样鉴定都能使重铬酸钾溶液变成灰绿色，请分析A装置产生该结果的原因是________。

    （4）装置A中的酵母菌消耗和产生气体的场所分别是________。

    （5）假如你是一名交通警察，请你设计一个简单的实验，检测汽车司机是否喝了酒。

    ________。

    Ⅱ、回答下列有关生物生命活动调节的相关问题：

    （1）若在上图中C和D两点的细胞膜表面安放电极，中间接记录仪（电流左进右出为＋），当信号在神经细胞间传递时，检测到的结果是________。

    （2）科学研究表明：精神因素（焦虑、紧张等的心理变化）会使T细胞活性下降，对病毒、真菌感染的抵抗能力和对肿瘤细胞的监控能力下降，还间接引起机体生成抗体的能力降低。下图表示神经、免疫、内分泌三大系统相互调节的部分示意图，请据图回答：

    ①精神因素能使T细胞活性下降，导致机体生成抗体能力降低的原因是________。

    ②由图可知，神经系统可通过突触前膜________，直接调节免疫器官或免疫细胞的活动，还可通过有关激素间接调节免疫器官或免疫细胞的活动。

    ③维持机体稳态离不开细胞间的信息交流，动物细胞间进行信息交流的途径有：一是通过________（至少填两种）等信息分子经体液运输并作用于靶细胞来实现；二是通过细胞间的接触实现信息交流，例如，________将抗原呈递给T细胞是通过细胞间的接触途径实现的。

    （3）某同学认为一种植物（N植物）的提取液对SARS病毒有抑制作用，他以小白鼠为研究材料设计了下面的实验进行证明。

    实验步骤：①选择一只健康的小白鼠，让小白鼠感染SARS病毒。

    ②在喂养小白鼠的饲料中加入一定量的N植物提取液，观察小白鼠是否出现患病症状。

    我们认为该同学的实验存在明显的不科学之处，请指出两点：

    ⅰ________；

    ⅱ________。

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    科目：高中生物 来源：2012-2013学年四川省高三下学期“三诊”模拟考试理科综合生物试卷（解析版） 题型：综合题

    许多动物的毛色是基因间上位显性的结果。拉布拉多猎狗的毛色受两对基因的控制。黑狗是因为毛皮中有黑色素沉积，若毛皮中无黑色素将呈现黄色，褐色狗是因为色素的深度较浅.毛色和基因型的对应关系如下表：

    (1)    E与e、B与b称为等位基因，这两对基因有可能在同一对同源染色体上，也可能在两对同源染色体上，请在题下图中补全可能的类型（用竖线表示染色体.，黑点表示基因在染色体上的位点）由题意可知；四种基因中决定毛皮中有黒色素沉积的基因是______

    (2) 经研究证实两对基因的遗传符合基因的自由组合定律，现有一对黑狗和黄狗多次杂交（产生了较多的子代)，F1的表现型和比例为：黑色∶褐色∶黄色=1∶1∶2，则这种杂交方式在遗传学上称为 ______,属于假说一演绎法的______阶段.让F1中雌雄黑狗进行交配，在子代的黄狗中纯合子占______。

    (3)若一个基因型为EeBb的精原细胞减数分裂产生的精子为Eb,则另外三个精子的基因组成____________。

    (4)科学家在研究动物毛色时发现，北极狐的毛色在冬季几乎为白色，到夏关，毛色逐渐变深呈红褐色。为验证北极狐毛色变化是受温度影响还是受日照长短影响，研究人员将20只白色北极狐均分为四组做了如下实验：

    ①除上述条件外，实验中的其他条件均相同且适宜，这是为了遵循实验的单一变量原则.实验中设置了两个自变量，分别是____________

    ②研究人员的实验结果是1、3组毛色不变，2、4 组毛色变深，说明影响毛色变化的外界因素是_______该实验还说明了生物的表现型是基因型和______共同作用的结果.

    ③进一步的研究表明，热敏感基因控制着这一 变化。请从基因控制性状及代谢的角度分析出现上述实验现象的原因______

     

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