A. | ①型为内质网膜结构异常,④型为高尔基体结构异常 | |
B. | ⑤型分泌障碍,有可能与线粒体供能和外界环境有关 | |
C. | 运输过程体现了膜的流动性,图中所有膜构成了完整的生物膜系统 | |
D. | 囊泡和靶膜的识别、囊泡运输体现了细胞是一个统一的整体 |
分析 由题图分析可知,与正常分泌的细胞相比:
①型突变体中内质网中无蛋白质,形成的蛋白质未运至高尔基体,且A型内质网中形成的蛋白质不具小泡,所以A型内质网结构异常;
②突变体内质网中的蛋白质也不运向高尔基体,所以B型内质网也异常;
③型高尔基体中无蛋白质,但内质网能形成具小泡的蛋白质,所以C型内质网正常,最可能是高尔基体异常;
④型分泌蛋白出现在高尔基体中,但是高尔基体形成的囊泡无蛋白质,因此高尔基体异常;
⑤型中分泌蛋白出现在高尔基体中,蛋白质不能正常分泌的原因可能是高尔基体异常所致,也有可能与线粒体供能和外界环境有关.
解答 解:A、①型为内质网膜结构异常,④型为高尔基体结构异常,A正确;
B、⑤型分泌障碍,有可能与线粒体供能和外界环境有关,B正确;
C、生物膜系统由细胞膜、细胞器膜和核膜组成,图中所有的膜不包括叶绿体,故不能构成完整的生物膜系统,C错误;
D、囊泡和靶膜的识别、囊泡运输体现了细胞是一个统一的整体,D正确.
故选:C.
点评 本题结合研究分泌蛋白的分泌示意图,考查生物膜系统的结构和功能,要求考生掌握分泌蛋白的合成与分泌过程,能结合图中信息准确判断各选项,属于考纲理解层次的考查.
科目:高中生物 来源:2016届江苏南师大第二附属高级中学高三初期考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
关于生物组织中还原糖的鉴定,下列叙述正确的是
A.量取2 mL斐林试剂时应优先选用5 mL量筒而不用10 mL量筒
B.隔水加热时,试管中液体的液面应低于烧杯中水的液面
C.在组织样液中加入斐林试剂后试管内液体呈现无色,加热后变成砖红色
D.实验结束时将剩余的斐林试剂装入棕色瓶,以便长期保存备用
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科目:高中生物 来源:2016届湖北省高三第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
实验比较生物膜和人工膜(双层磷脂)对多种物质的通透性,结果如图,据此图不能得出的推论是
A.生物膜上存在着协助H2O通过的物质
B.生物膜对K+、Na+、Cl-的通透具有选择性
C.离子以协助扩散方式通过人工膜
D.分子的大小影响其通过人工膜的扩散速率
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科目:高中生物 来源:2016届湖北省高三第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列图示从不同角度反映了物质的跨膜运输,其中图甲示渗透平衡状态,△h为S1与S2液面高度差。下列相关说法正确的是
A.图甲中,S1与S2溶液渗透压相等
B.若用等量清水替换图甲漏斗中S1高出S2的部分,再平衡时△h会不变
C.图乙中b、c、d运输方式都属于被动运输
D.兴奋产生时,神经细胞膜外Na+内流的方式为图乙中的a
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科目:高中生物 来源:2016届湖北省高三第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
以白色的洋葱鳞片叶表皮细胞为实验材料,制成临时装片,滴加下列试剂后盖上盖玻片,吸去多余的染液,置于显微镜下直接观察.有关说法正确的是
A.滴加0.3g/mL蔗糖溶液与少量红墨水,便可观察质壁分离
B.滴加甲基绿染液,便可观察线粒体的分布情况
C.滴加吡罗红染液,便可观察RNA的分布
D.滴加醋酸洋红染液,便可观察染色体的形态和数目
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 利用生长素类似物合成除草剂,可清除农田和园林杂草或抑制杂草生长 | |
B. | 使同种植物的扦插枝条产生相同生根效果的2,4-D浓度可能不同 | |
C. | 在太空失重状态下植物激素不能进行极性运输,根失去了向地生长的特性 | |
D. | 在细胞分裂素有效调节之下相应细胞的细胞周期缩短 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 芽能发育成枝条 | B. | 芽能进行光合作用 | ||
C. | 芽能产生生长素促进生根 | D. | 芽能产生细胞分裂素促进细胞分裂 |
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