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下列叙述中正确的是(  )
A、蓝藻细胞没有叶绿体,不能进行光合作用
B、癌变的细胞表面糖蛋白减少,不易扩散和转移
C、醋酸杆菌没有线粒体,不能进行有氧呼吸
D、发育中的蝌蚪其尾部的消失属于细胞凋亡,不是细胞坏死
考点:细胞凋亡与细胞坏死的区别,原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同,癌细胞的主要特征
专题:
分析:原核细胞与真核细胞相比,最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核,没有核膜、核仁和染色体,原核生物的细胞质中只有核糖体一种细胞器,但部分原核细胞能进行光合作用和有氧呼吸,如蓝藻.癌细胞的特征:无限增殖;形态结构显著改变;细胞表面发生改变,细胞膜上的糖蛋白等减少.细胞凋亡是由基因决定的,属于正常的生命现象,对生物体有利;细胞坏死是由外界环境因素引起的,是不正常的细胞死亡,对生物体有害.
解答: 解:A、蓝藻虽然没有叶绿体,但含有叶绿素和藻蓝素,能进行光合作用,A错误;
B、癌变的细胞表面糖蛋白减少,使细胞间黏着性降低,易扩散和转移,B错误;
C、醋酸杆菌没有线粒体,但含有与有氧呼吸有关的酶,也能进行有氧呼吸,C错误;
D、发育中的蝌蚪其尾部的消失是由基因决定的细胞的自动死亡,属于细胞凋亡,D正确.
故选:D.
点评:本题考查原核细胞和真核细胞形态和结构的异同、癌细胞的特征、细胞凋亡和细胞坏死的区别,要求考生识记相关知识点,能对各选项作出正确的判断,需要注意的是A和C选项,要求考生明确部分原核生物也能进行光合作用和有氧呼吸.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

胰岛素和性激素都是生物激素,它们的化学本质是(  )
A、蛋白质和脂肪
B、脂质和蛋白质
C、蛋白质和固醇
D、蛋白质和糖类

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科目:高中生物 来源: 题型:

内蒙古呼伦贝尔草原上的牧民以养羊为主业.近年来的过度放牧致使草原退化,也使分布在这里的野生黄羊种群密度大幅度下降,面临濒危.针对事实,下列观点不正确的是(  )
A、过度放牧降低了草原生态系统的自动调节能力
B、家羊数量与野生黄羊数量应当呈正比
C、野生黄羊与家羊之间是竞争关系
D、草原生态保护与牧业发展之间产生了矛盾

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科目:高中生物 来源: 题型:

有研究表明,一些生活在阔叶树上的食叶甲虫是落叶林中的重要生物.假如没有这些甲虫,落叶层将严重堆积,最终导致落叶林生长不良.以下分析有误的是(  )
A、食叶甲虫属于营养结构中的第二营养级
B、食叶甲虫属于该生态系统中的分解者
C、食叶甲虫对落叶林的物质循环有促进作用
D、食叶甲虫在能量金字塔中不应位于最底层

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关生物膜的叙述,错误的是(  )
A、膜的组成成分可以从内质网膜转移到高尔基体膜,再转移到细胞膜
B、各种生物膜的化学组成和结构相似
C、生物膜是对生物体内所有膜结构的统称
D、生物膜既各司其职,又相互协作,共同完成细胞的生理功能

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科目:高中生物 来源: 题型:

在生物体内性状的表达遵循“DNA→RNA→蛋白质”的表达原则,下面是几种与此有关的说法,你认为不正确的是(  )
A、在细胞的一生中,DNA不变,RNA和蛋白质分子是变化的
B、“DNA→RNA”一般是在细胞核中完成的,“RNA→蛋白质”是在细胞质中完成的
C、在同一个体不同的体细胞中,DNA相同,RNA和蛋白质不同
D、在细胞的一生中,DNA、RNA和蛋白质种类和数量是不变的

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科目:高中生物 来源: 题型:

将刚萎蔫的菜叶放入清水中,菜叶细胞中的水分能够得到恢复,水分进出的方式是(  )
A、主动吸水
B、主动运输
C、自由扩散
D、自由扩散利主动运输

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科目:高中生物 来源: 题型:

某中学开展生物课外活动,探究“小麦种子在萌发开始的5天中淀粉酶的活性变化”.具体设计如下,请你对有关步骤进行补充并预测和分析结果.
材料用具:小麦种子若干、研钵、石英砂、漏斗、纱布、试管若干、清水、蒸馏水、1%淀粉液、碘液;
实验步骤:
(1)种子萌发培养方法:从所有小麦干种子中选出状态相同的种子若干,并平分成5等份.第一天用清水浸泡其中一份,放在温度等条件适宜的环境中培养,以后每天在同一时间按相同的方法浸泡一份直至第5天泡完.注意每天浸泡和培养的各种条件均相同.待最后一次浸泡的种子刚萌发时(这时第一天浸泡培养的种子已经处于萌发的第五天),分别将萌发1至5天的种子分别收集起来并编号1(萌发1天)、2(萌发2天)、3(萌发3天)、4(萌发4天)、5(萌发5天).
(2)小麦淀粉酶滤液的制备方法:依次取等量萌发1-5天的种子分别放入研钵中,再加入
 
,然后在常温下轻轻研磨并分别过滤,收集滤液,分别放入5支试管内并编号为1-5.
(3)取6只洁净试管,编号为A、B、C、D、E、F.向每支试管加入2ml淀粉液,再
 

(4)震荡6只试管,并将6只试管的下半部浸在35℃温水中,保温5分钟.
(5)分别向A至F 6支试管中加入一滴碘液并对比颜色.
(6)预测结果并分析:
①若
 
,则说明种子萌发后1-5天淀粉酶活性逐渐增强;
②若
 
,则说明种子萌发后1-5天淀粉酶活性逐渐减弱;
③若
 
,则说明种子萌发后1-5天淀粉酶活性不变.

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科目:高中生物 来源: 题型:

在水深200m的深海处,光线极少,能见度极低.有一种电鳗有特殊的适应性,能通过自身发出高达5000V的生物电,击昏敌人,获得食物,保护自己.电鳗生物电所需能量的直接来源是(  )
A、葡萄糖彻底分解
B、氨基酸彻底分解
C、丙酮酸彻底分解
D、三磷酸腺苷的水解

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