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19.如图甲高等绿色植物光合作用和呼吸作用之间的能量转变示意图,图中①~⑥代表物质,据图及所学知识回答以下问题:

(1)植物的叶绿体通过光合作用的光反应把太阳能转变为活跃的化学能主要贮存在①(填写图中标号)中.
(2)通过呼吸作用释放的能量一部分贮存于ATP中,另一部分以热能形式散失. 随着城镇化的进程加快,城市对蔬菜的需求量逐年增加,温室大棚的作用凸显.上图乙中曲 线a是自然状态下某地区一个密闭温室中一天的CO2含量变化曲线,假定温室中温度恒定.据乙图回答:
(3)曲线a的AB段CO2含量上升的原因是光合作用速率小于呼吸作用速率.经过24小时后温室中O2含量变化是上升,变化的原因是光合作用总量大于呼吸作用总量.
(4)曲线b是在17时到20时之间采取某种措施后形成的,该措施是补充光照.与曲线a 相比,曲线b的总产量增加了h-g(用CO2量表示).
(5)有人在曲线b的D点后继续维持上述措施谋求更大产量,但是CO2含量的变化却如曲线c,形成EF段的主要原因是CO2含量太低.假定某个活的离体叶肉细胞处于EF时期,请推测该细胞的光合作用强度等于(大于/等于/小于)呼吸作用强度.

分析 据图分析:图甲表示光合作用与呼吸作用的过程,①是ATP,②是ADP和Pi,③是氧气,④是葡萄糖,⑤是ATP,⑥是ADP和Pi.图乙表示一个密闭温室中一天的CO2含量变化曲线,如果二氧化碳浓度下降,则有有机物的积累.据此分析作答.

解答 解:(1)据图甲分析,①表示ATP,光合作用光反应阶段能够把光能转变为ATP中活跃的化学能储存在ATP中①中.
(2)呼吸作用释放的能量一部分贮存于ATP中,另一部分以热能的形式散失.
(3)据图乙分析,曲线a的AB段光合作用速率小于呼吸作用速率导致CO2含量上升.图中经过24小时后温室中CO2含量减少了,原因是光合作用大于呼吸作用,减少的CO2通过光合作用转化成有机物储存在植物体内.
(4)曲线b是在17时到20时之间二氧化碳浓度下降,植物应该还能够进行光合作用,所以采取的措施可能是补充光照.与曲线a相比,曲线b的总产量增加了h-g.
(5)形成EF段的主要原因是CO2含量太低不能满足光合作用的需求.离体叶肉细胞处于EF时期,容器内二氧化碳浓度不变,所以该细胞质基质中CO2的浓度等于图中24时温室中的CO2浓度.
故答案为:
(1)①
(2)热能
(3)光合作用速率小于呼吸作用速率     上升    光合作用总量大于呼吸作用总量
(4)补充光照        h-g
(5)CO2含量太低     等于

点评 本题主要考查光合作用与呼吸作用的过程,意在强化学生对相关生理过程是理解与运用即提高识图判断和分析能力,是一道基础性题目.

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A.在该生态系统中,蚂蚁和啮齿动物之间没有竞争关系
B.啮齿动物与蚂蚁之间的竞争关系,会对蚂蚁的数量产生影响
C.在该生态系统中,蚂蚁和啮齿动物分别属于第二、三营养级
D.移走全部啮齿动物后,蚂蚁的数量会先增加然后维持相对稳定

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10.癌胚抗原(CEA)是某些癌细胞表面产生的一种糖蛋白,临床上通过制备CEA的单克隆抗体来诊断癌症.回答下列问题:
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(2)获得杂交瘤细胞后,将其注射到小鼠腹腔内增殖成在体外培养,之后从中提取大量CEA抗体.CEA单克隆抗体具有的三个主要优点是特异性强、灵敏度高、可大量生产.
(3)CEA单克隆抗体与抗癌药物偶联后,可以使抗癌药物定向作用于癌细胞,该过程所利用的免疫学原理为抗原和抗体的特异性结合.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.下列有关种群和群落的叙述,不正确的是(  )
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B.记名计算法一般用于统计个体较大和种群数量有限的群落的丰富度
C.太阳鱼遇仔鱼过多时,成鱼会吃掉部分幼鱼,属于捕食关系
D.从灌木阶段到森林阶段的演替过程中,灌木层逐渐失去优势地位

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

14.甲、乙、丙三种一年生的草本植物分别分布于某山地的A(高山草原)、B(亚高山灌木丛)、C(针阔混交林)三种不同的栖息地中.取数量相等的甲、乙、丙三种植物的种子均匀混合,再平分为三组,分别种植于A、B、C三种栖息地中的实验地块(清除其他植物,种植方式相同,各种子均能发育成植株,并结种子),对各实验地块中三种植物所结种子数进行统计,得到如下结果:
A栖息地:甲种子:乙种子:丙种子≈6:3:1;
B栖息地:甲种子:乙种子:丙种子≈3:6:1;
C栖息地:甲种子:乙种子:丙种子≈3:3:4.
请回答:
(1)混合种植后,A实验地块中三种植物种子的比例反映了甲、乙、丙三种植物当年的出生率不同(填种群的特征).若环境条件不变,预测几年内B实验地块三个种群的数量变化趋势是乙的数量逐渐增加、甲和丙的数量逐渐减少.
(2)在实验结束的若干年后,A实验地块演替的结果是形成高山草原;C实验地块演替趋势是群落的空间结构和营养结构都向复杂化发展.
(3)每年输入丙的能量一部分以热能形式散失了,一部分用于丙的生长、发育和繁殖等生命活动.此过程是碳、氢、氧或C、H、O元素在生物群落和无机环境之间进行物质循环过程的一部分.

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