A. | 脱分化生成愈伤组织要保证无光条件 | |
B. | 培养基中加入一定比例的植物激素进行调控 | |
C. | 对培养基彻底灭菌,防止杂菌竞争和产生有害物质 | |
D. | 需要再分化并发育成完整植株后从果实提取辣椒素 |
分析 植物组织培养的基本原理是细胞的全能性.离体的植物器官或组织片段先脱分化形成愈伤组织.愈伤组织的细胞排列疏松而无规则,是一种高度液泡化的呈无定形状态的薄壁细胞.愈伤组织继续进行培养,再分化成根或芽等器官,最终发育成完整的植物体.
解答 解:A、脱分化生成愈伤组织要保证无光条件,A正确;
B、培养基中加入一定比例的植物激素进行调控,B正确;
C、对培养基彻底灭菌,防止杂菌竞争和产生有害物质,C正确;
D、可以通过植物组织培养技术获得脱毒苗,再从果实中获得相应的产物;也可以采用植物细胞培养技术获得大量细胞产物,D错误.
故选:D.
点评 本题考查植物组织培养的相关知识,意在考查考生能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理判断的能力.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年四川遂宁射洪中学高一6月月考生物卷(解析版) 题型:选择题
某校生物研究性学习小组模拟赫尔希和蔡斯做了噬菌体侵染细菌的实验,过程如下图所示,下列有关分析正确的是
A.理论上, b和c中不应具有放射性
B.实验中b含少量放射性与①过程中培养时间的长短有关
C.实验中c含有放射性与④过程中搅拌不充分有关
D.实验结果,ad中有少量的放射性,bc中有大量的放射性
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 若图中X、Y、Z表示生物进化中的基本环节,则Z是隔离 | |
B. | 根据达尔文的观点可认为,X来源于突变和基因重组 | |
C. | 现代生物进化理论认为,自然选择使有利性状的基因频率不断增大 | |
D. | 该小岛上的蜥蜴原种和新形成的蜥蜴新种组成不同种群 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
项目 | 昆虫摄食量 | 昆虫粪便量 | 昆虫呼吸消耗量 | 昆虫生长的能量 |
能量(kJ) | 410 | 210 | 130 | 70 |
A. | 呼吸作用会有能量散失是能量传递效率不能达到100%的原因之一 | |
B. | 昆虫同化的能量中约有35%用于其生长发育和繁殖 | |
C. | 昆虫的后一个营养级能够从昆虫中获得的能量最多为14kJ | |
D. | 昆虫的前一营养级的能量至少有1000kJ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 机体内所有的体细胞处于细胞周期中 | |
B. | 细胞种类不同,细胞周期持续的时间不同 | |
C. | 细胞周期由前期、中期、后期、末期组成 | |
D. | 成熟的生殖细胞产生后立即进入下一个细胞周期 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图示雌配子Y与雄配子Y数目相等 | B. | ③的子叶颜色与F1相同 | ||
C. | ①和②都是黄色子叶、③是绿色子叶 | D. | 产生F1的亲本一定是YY(♀)和yy(♂) |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | a产生的某种物质可影响动物的性行为 | |
B. | a与c两者的分泌物的分泌受b分泌物的抑制或促进 | |
C. | c不仅具有感受刺激和传导兴奋的功能,而且有分泌功能 | |
D. | a、b、c中,对内环境稳态的维持都很重要 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 决定种群数量的是出生率和死亡率(在没有迁入和迁出的前提下) | |
B. | 种群数量的“J”型增长曲线中,保持稳定的种群增长率 | |
C. | 建立生态农业,有利于提高能量传递效率 | |
D. | 种群数量“S”型增长曲线中,数在K/2到K之间,种群增长速率逐渐减慢 |
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