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2.被狗重度咬伤的受伤者要进行联合免疫,即多次注射狂犬病疫苗与抗狂犬病抗体,以利于早期保护.下列有关叙述不正确的是(  )
A.每个抗狂犬病抗体分子可同时结合两个相同抗原
B.注射人用狂犬病疫苗产生的免疫方式属于主动免疫
C.伤者的成熟B淋巴细胞在咬伤前不能合成相应的抗体
D.多次注射疫苗可使机体产生更多的效应细胞和记忆细胞

分析 1、免疫的方法有2种:
方法①注射抗体,抗体可以直接清除抗原,发挥作用快,可起到治疗的作用,一般使用于紧急治疗,此法缺点是抗体存活时间比较短,没有长期预防的作用,属于被动免疫.
方法②注射抗原,引起人体的免疫反应,在体内产生抗体和记忆细胞,进而获得了对该抗原的抵抗能力.因为记忆细胞能存活时间长,所以人可以保持较长时间的免疫力.属于主动免疫.因为抗体和记忆细胞的产生需要一定的时间,所以此法可用于免疫预防,不适合用于紧急治疗.
2、抗原进入机体后,刺激B淋巴细胞增殖、分化形成效应B细胞,效应B细胞产生抗体,抗体与相应的抗原特异性结合,进一步将抗原消灭,抗体、抗原具有特异性,一种抗原只能刺激机体产生一种抗体,抗体只能与一种抗原发生特异性结合.

解答 解:A、抗原抗体的结合具有特异性,一种抗体只能与一种抗原结合,A错误;
B、注射人用狂犬病疫苗产生的免疫方式属于主动免疫,B正确;
C、成熟的淋巴细胞是致敏B淋巴细胞,能产生抗体,在伤者被咬伤之前,成熟B淋巴细胞已经具备产生相应抗体的能力,产生的抗体不是与狂犬病被动特异性结合的抗体,C正确;
D、多次注射疫苗可使机体产生更多的效应细胞和记忆细胞,D正确.
故选:A.

点评 本题考查人体免疫系统在维持稳态中的作用,要求考生识记人体免疫系统的组成及功能,掌握体液免疫和细胞免疫的具体过程,能结合题干信息准确判断各选项,属于考纲识记和理解层次的考查.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

12.从某腺体的细胞中提取出附着核糖体的内质网,放入含有放射性元素标记的氨基酸培养液中,培养液中含有核糖体和内质网完成其功能所需的物质和条件.连续取样,并分离核糖体和内质网,测定标记的氨基酸出现在核糖体和内质网中的情况,结果如图所示,请据图回答问题:
(1)放射性氨基酸首先在曲线[②]核糖体上大量积累,最可能的解释是核糖体是合成蛋白质的场所.
(2)如果该腺体是胰腺,则与其分泌物合成与分泌有关的细胞器还有高尔基体和线粒体.

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13.科学家用含14C的二氧化碳来追踪光合作用中的碳原子,这种碳原子的转移途径是(  )
A.二氧化碳→叶绿素→ADPB.二氧化碳→乙醇→糖类
C.二氧化碳→叶绿体→ATPD.二氧化碳→三碳化合物→[CH2O]

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10.没有成形细胞核与没有细胞结构的生物分别是(  )
A.大肠杆菌与蓝藻B.酵母菌与病毒
C.大肠杆菌与酵母菌D.大肠杆菌与病毒

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17.下列关于生长激素生理作用的叙述,正确的是(  )
A.促进蛋白质合成B.增加糖的利用C.减少糖原生成D.抑制脂肪分解

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7.图甲表示某植物叶肉细胞叶绿体内的部分代谢过程示意图,图乙表示在最适温度及其他条件保持不变的条件下该植物叶片CO2释放量随光照强度变化的曲线.椐图回答下列问题:
(1)由图甲可知,3-磷酸甘油酸在①和ATP的作用下被还原为③三碳糖磷酸(三碳糖),其中的①为3-磷酸甘油酸的还原提供了氢和能量,②在类囊体膜或光合膜或基粒(场所)重新形成①.
(2)图乙所示,A点时光合作用O2产生量为5mmol•(m2•h)-1.若其他条件不变,CO2浓度下降则A点将向右移动.
(3)提取并分离该植物叶肉细胞中的光合色素时,滤纸条上自下而上第二条色素带的颜色是蓝绿色,该种色素溶液放在光源与分光镜之间,在光谱中可以看到最强的吸收区域是红和蓝紫光这一区域.

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14.如图表示质膜的流动镶嵌模型,①、②表示构成膜的物质,Ⅰ、Ⅱ表示膜的两侧,下列说法错误的是(  )
A.①表示脂双层,它的两层并不完全相同
B.②表示膜蛋白,有水溶性部分和脂溶性部分
C.②在细胞膜中可以移动,但没有磷脂那样容易
D.氧气可以顺浓度梯度从Ⅱ侧扩散到Ⅰ侧进入细胞

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11.回答下列有关光合作用的问题.
(1)从能量转化角度判断,光合作用是植物绿色细胞中最重要的吸能反应.如图一系列反应称为卡尔文循环.为该循环提供能量的物质是ATP、NADPH,在类囊体膜(填场所)中产生的.
(2)该循环形成的产物是三碳糖(三碳糖磷酸),适宜光合作用状态下,如果突然降低光照,短时间内该产物的含量减少(填增加、减少或不变).这种产物如果运至叶绿体外,可以转变为蔗糖供植物体所有细胞利用.

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17.在游乐园乘坐过山车,头朝下疾驰时,不少人感到心怦怦直跳,并狂呼乱叫.在此过程中,机体存在如图调节过程,请回答下列问题:
(1)A 激素的名称是促甲状腺激素释放激素,在加快细胞代谢方面,C、D两种激素间存在协同关系.
(2)A、B、C、D     都是作为信号分子通过与靶细胞膜上的受体结合来调控细胞代谢 的,它们一经靶细胞接受并起作用后就被灭活.下丘脑通过垂体实现对甲状腺分泌活动的调节 称为分级调节,而 C 对下丘脑、垂体的调节方式则是(负)反馈调节.
(3)为验证小白鼠体温调节中枢是下丘脑而不是脊髓,请完成以下实验. 实验步骤:
①取生理状况相同的小白鼠若干,均分为甲、乙、丙、丁四组,并测量四组小白鼠的体温;
②甲组不做处理,对乙组破坏下丘脑,对丙组破坏脊髓,对丁组破 坏下丘脑和脊髓;
③将四组小白鼠放在相同寒冷环境中,一段时间后,测量体温并比较体温是否变化. 预测实验结果:
组别
体温是否变化不变化变化不变化变化

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