科目:高中生物 来源: 题型:
A、控制核糖体蛋白质合成的基因最有可能是基因2 |
B、图中7种细胞的遗传物质是相同的 |
C、图中7种细胞中的mRNA的种类是相同的 |
D、此图可用于说明细胞分化的本质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、半无叶型基因a的产生是普通叶型基因A发生基因突变的结果 |
B、因豌豆的叶型与子叶颜色基因在一对染色体上,叶型基因在遗传时不遵循分离定律 |
C、对某植株进行测交,后代出现4种表现型,说明该植株产生了4种类型的配子 |
D、基因型为AaYy的植株自交,若后代只有2种表现型,说明没有发生交叉互换 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、卵细胞:R:r=1:1,精子:R:r=3:1 |
B、卵细胞:R:r=3:1,精子:R:r=3:1 |
C、卵细胞:R:r=1:1,精子:R:r=1:1 |
D、卵细胞:R:r=3:1,精子:R:r=1:1 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、4:4:1 |
B、1:2:1 |
C、3:2:1 |
D、3:5:1 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①中两个生物都没有细胞结构 |
B、②中生物遗传物质主要是DNA |
C、③中生物都没有核膜 |
D、④中生物都是自养生物 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、马铃薯块茎捣碎后的提取液可检测出蛋白质 |
B、可用显微镜观察植物根尖分生区细胞的质壁分离现象 |
C、检测酵母菌培养过程中是否产生CO2可判断其呼吸方式 |
D、在95%乙醇中加入无水Na2CO3后可提高色素的溶解度 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
亲本组合 | 后代的表现型及其株数 | ||||
组别 | 表现型 | 高茎红花 | 高茎白花 | 矮茎红花 | 矮茎白花 |
甲 | 高茎红花×矮茎红花 | 627 | 203 | 617 | 212 |
乙 | 高茎红花×高茎白花 | 724 | 750 | 243 | 262 |
丙 | 高茎红花×矮茎红花 | 953 | 317 | 0 | 0 |
丁 | 高茎红花×矮茎白花 | 1251 | 0 | 1301 | 0 |
戊 | 高茎白花×矮茎红花 | 517 | 523 | 499 | 507 |
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