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    如图中是某细胞在某项生命活动前后几种生物膜面积的变化图．在此变化过程中最可能合成（　　）
    A、呼吸酶B、胰岛素
    C、性激素D、胆固醇
    考点：细胞器之间的协调配合,细胞的生物膜系统
    专题：
    分析：分析柱形图：分泌蛋白合成与分泌过程：核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加工→内质网“出芽”形成囊泡→高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质→高尔基体“出芽”形成囊泡→细胞膜．这样内质网膜面积减少，细胞膜面积增多，高尔基体膜面积几乎不变．所以图示为分泌蛋白合成与分泌过程中内质网膜、高尔基体膜和细胞膜面积变化．
    解答： 解：A、呼吸酶不是分泌蛋白，A错误；
    B、胰岛素属于分泌蛋白，其合成和分泌过程中内质网膜、高尔基体膜和细胞膜面积变化与题图相符，B正确；
    C、性激素不是蛋白质，C错误；
    D、胆固醇不是蛋白质，D错误．
    故选：B．
    点评：本题结合柱形图，考查细胞器之间的协调配合、细胞的生物膜系统，要求考生识记分泌蛋白的合成与分泌过程，能根据柱形图中内质网膜、高尔基体膜和细胞膜面积变化情况准确判断出图示为分泌蛋白的合成与分泌过程，再判断各选项是否是分泌蛋白即可正确答题．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是某-动物种群迁入一个适宜环境后的增长曲线图，下列说法不正确的是（　　）
    A、c点以后环境阻力明显变大
    B、图中表示种群增长率最快的点是b
    C、图中a点的种群增长率大于d 点
    D、图中第8年后，种群数量不可能发生变化

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列实验中，既需要使用显微镜又需要对实验材料进行染色的是（　　）
    A、检测苹果中的还原糖含量
    B、叶绿体色素的提取和分离
    C、观察植物细胞质壁分离
    D、观察细胞中DNA和RNA的分布

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于生物变异和进化的叙述，正确的是（　　）
    A、生物的各种变异都能改变种群的基因频率
    B、可遗传的变异为生物进化提供了原始的选择材料
    C、基因突变产生了新基因，对生物进化最有意义
    D、在生物进化过程中，显性突变更有利于生物适应环境

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    细胞膜上的蛋白质称为膜蛋白．不同的膜蛋白具有各自的特殊作用和功能，下图体现了膜蛋白的部分功能．下列选项中有关膜蛋白功能的叙述错误的是（　　）
    A、图1表明膜蛋白能够控制物质进出细胞
    B、图2说明膜蛋白能够催化膜表面的代谢反应
    C、图3表明膜蛋白有利于细胞接收膜表面的化学信息
    D、三个图能够说明膜蛋白将细胞与外界环境分隔开

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    关于硝化细菌和酵母菌、颤藻和水绵的描述，错误的是（　　）
    A、硝化细菌无线粒体，只能通过无氧呼吸获得能量
    B、硝化细菌无染色体，只能在DNA水平产生可遗传变异，酵母菌既可在DNA水平也可在染色体水平上产生可遗传变异
    C、生活状态下，颤藻呈蓝绿色，水绵呈绿色
    D、颤藻细胞内有色素，水绵中有带状叶绿体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关进化问题的分析中，错误的是（　　）
    A、遗传和变异是进化的内因，通过遗传使控制性状的基因在亲子代中传递
    B、地理隔离可阻止种群间基因交流，导致种群的基因库形成明显的差异并逐步出现生殖隔离
    C、自然选择会导致种群基因频率改变，基因突变不会导致种群基因频率改变
    D、基因突变、基因重组为生物进化提供了丰富的原材料

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    绵羊群中，若基因型为HH或Hh的公绵羊表现为有角，基因型为hh的公绵羊表现为无角；基因型为HH的母绵羊表现为有角，基因型为Hh或hh的母绵羊表现为无角．则下列相关叙述中正确的是（　　）
    A、如果双亲有角，则子代全部有角
    B、如果双亲无角，则子代全部无角
    C、如果双亲基因型为Hh，则子代中有角与无角的数量比例为1：1
    D、绵羊角的性状遗传不遵循基因的分离定律

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    为了探究酶的特性，某生物兴趣小组6位同学通过实验比较新鲜的猪肝研磨液和Fe3+的催化效率分别与温度的关系．为了减少可能的误差，他们6人合作同时完成6组实验．每人先取2套甲图装置，试管内各加入2mL过氧化氢溶液，通过水浴将两支试管控制在一定的相同温度条件下，然后用吸管吸取2滴FeCl3溶液滴入其中一支试管迅速加塞；再用另一支吸管吸取2滴新鲜的猪肝研磨液，加入另一支试管并加塞．六位同学操作过程完全相同．6组实验分别控制在不同温度条件下，测定30s内各试管的气体生成量，结果如乙图曲线A、B所示．据图回答：
    （1）曲线
     
    为过氧化氢溶液中滴加2滴猪肝研磨液后测得的结果；两条曲线的差别说明①
     
    ；②
     
    ．
    （2）6位同学同时完成6组实验的目的是
     
    ，本实验设计不可克服的干扰因素有
     
    ，
     
    ．
    （3）若不考虑干扰因素的影响，曲线表明温度对酶活性的影响规律为
     
    ．

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