精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
2007年5月,《新民晚报》消息:我国科学家破解了神经元“沉默突触”的沉默之迷.此前发现,在脑内有一类突触只有突触结构而没有信息传递功能,被称为“沉默突触”.请推测我国科学家对此的解释为(  )
①突触小体中没有细胞核      ②突触后膜缺乏相应的受体
③突触前膜缺乏相应的受体    ④突触前膜不能释放相应的神经递质.
A、①②B、①④C、②③D、②④
考点:突触的结构,神经冲动的产生和传导
专题:
分析:兴奋在突触上的传递过程是由突触前膜释放神经递质,经突触间隙与突触后膜上的受体结合引起突触后膜上的电位变化而产生兴奋,神经递质只能由突触前膜释放到突触后膜,使后膜产生兴奋(或抑制)所以是单向传递.
由题可知“沉默突触”只有突触结构而没有传递功能,表明兴奋无法在突触中传递,造成传递障碍的原因有两种,一种是突触无法释放相应的神经递质,一种是可以释放神经递质但由于突触后膜上没有相应的受体而无法引起突触后膜电位变化.
解答: 解:①轴突的末端膨大成球状的突触小体,突触小体中没有细胞核与此无关,①不符合题意;
 ②突触后膜缺乏相应的受体,释放神经递质但由于突触后膜上没有相应的受体而无法引起突触后膜电位变化.②符合题意;
③突触前膜缺乏相应的受体,神经递质只能由突触前膜释放到突触后膜.③不符合题意;
④突触前膜不能释放相应的神经递质,兴奋就无法在突触中传递,④符合题意.
故选:D.
点评:本题考查的是突触的结构和功能,重点考查兴奋在突触上的传递过程,是高考考查的重点,对于此类试题,学生应理解突触的结构,熟知兴奋在突触上的传递过程.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

如图所示分别表示某种动物不同的细胞分裂图象,没有突变和交换,下列发生等位基因分离的图是(  )
A、
B、
C、
D、

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下面是“生物组织中还原糖、蛋白质鉴定”实验的材料和部分操作步骤.
(一)实验材料:梨、新鲜牛奶
(二)实验步骤:鉴定还原糖时,加入刚配制的斐林试剂.立即观察颜色变化;鉴定蛋白质时,取牛奶样液加入双缩脲试剂A后,立即加入双缩脲试剂B,观察是否出现蓝色;
(1)请指出“实验材料”和“实验步骤”中的错误并加以订正①
 
;②
 
;③
 

(2)观察植物细胞分裂时,对观察的细胞图象由A图变为B图,正确的操作方法是:
第一步:将装片向
 
移动,使甲像移到视野中央;
第二步:转动
 
,换上高倍物镜;由于图象模糊变暗,应
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

菲尔和梅洛因发现了RNA干扰现象(RNAi),获得了2006年诺贝尔生理学或医学奖.RNA干扰的机制如下:双链RNA一旦进入细胞内就会被一个称为Dicer的特定的酶切割成21~23个核苷酸长的小分子干涉RNA(siRNA).Dicer酶能特异识别双链RNA,以ATP依赖方式切割由外源导入或者由转基因、病毒感染等各种方式引入的双链RNA,切割产生的siRNA片断与一系列酶结合组成诱导沉默复合体(RISC).激活的RlSC通过碱基配对结合到与siRNA同源的mRNA上,并切割该mRNA,造成蛋白质无法合成(如图所示).回答下列问题:

(1)组成双链RNA的基本单位是
 

(2)根据RNA机理,RNA能使相关基因“沉默”,其实质是遗传信息传递中的
 
过程受阻.
(3)通过Dicer切割形成的siRNA要使基因“沉默”,条件是siRNA上
 

(4)有科学家将能引起RNA干扰的双链RNA的两条单链分别注入细胞,结果却没有引起RNA干扰现象,请据图分析最可能的原因是
 

(5)研究发现,某基因上碱基的改变也有可能导致生物性状的变异.若有一亲代DNA上某个碱基对发生改变,则其子代的性状不一定发生改变.请作出1种合理的解释:
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图所示的细胞通讯方式为人体内常见的两种不同类型的信号分子及其信号传导方式.下列不正确的叙述是(  )
A、胰高血糖素的分泌可用方式①②表示
B、下丘脑的某一区域通过有关的神经的作用使胰岛B细胞分泌胰岛素可用方式②表示
C、胰岛素调节血糖可用方式①表示
D、垂体控制甲状腺使之分泌甲状腺激素可用方式②表示

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

细胞被各种化合物都有其特殊的功能.在动物体内作为储能物质的主要是(  )
A、乳糖和蔗糖
B、蛋白质和核酸
C、葡萄糖和ATP
D、脂肪和糖元

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

成人身体约有1014个细胞,这些细胞大约有200多种不同的类型,根据分化程度的不同,又可分为600多种.但是它们都有基本相同的结构,这说明(  )
A、人体细胞既有多样性,又有统一性
B、细胞的结构和功能基本相同
C、200多种不同的类型就是200多种不同的组织
D、人体细胞的基本结构与草履虫相同

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

观察植物细胞质壁分离与复原的正确实验程序是(  )
①加清水  ②制装片  ③观察质壁分离  ④加30%蔗糖溶液 ⑤观察细胞复原  ⑥观察正常细胞.
A、①②③④⑤⑥
B、②⑥④③①⑤
C、①②③④⑥⑤
D、⑥①②④③⑤

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

有关生物多样性的叙述中,正确的是(  )
A、生物多样性减少的主要原因是自然灾害及战争破坏
B、聚合酶链反应(PCR)是检测生物多样性的最简便方法
C、生物多样性包括遗传多样性,物种多样性和生态系统多样性
D、保护生物多样性就是要对珍稀濒危物种严格保护,并禁止猎采和买卖

查看答案和解析>>

同步练习册答案