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【题目】细胞学说指出:一切动、植物都是由细胞发育而来。这个学说的科学价值主要是(

A.所有的生物均由细胞构成B.细胞统一性和生物体结构的统一性

C.说明了动植物细胞是一样的D.使人们对生物体的认识进入分子水平

【答案】B

【解析】

细胞学说的内容包括:1、细胞是一个有机体,一切动植物都由细胞发育而来,并由细胞和细胞产物所构成;2、细胞是一个相对独立的单位,既有它自己的生命,又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用;3、新细胞可以从老细胞产生。

A. 细胞学说指出:一切动、植物都是由细胞发育而来,没有包括所有生物,A错误;

B. 细胞学说揭示了细胞统一性和生物体结构的统一性,B正确;

C. 细胞学说没有说明动植物细胞是一样的,C错误;

D. 细胞学说使人们对生物体的认识进入细胞水平,D错误。

故选B

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某学生进行了下面的实验:他将碘液滴在一块干面包上,面包变成了深蓝色;他嚼碎了另一块面包,并用斐林试剂检验,溶液中出现了砖红色沉淀。因此,他得出结论,面包被嚼碎时产生了还原糖。这位学生的实验设计的错误之处在于(  )

A.未对嚼碎的面包做淀粉检验B.未对唾液做淀粉检验

C.未考虑面包的制作时间D.未对干面包做还原糖的检验

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【题目】种子在储存时仍能进行细胞呼吸,从影响细胞呼吸的因素方面考虑,应如何保存种子()

A.高温、低氧、一定湿度B.零上低温、低氧、干燥

C.零上低温、无氧、干燥D.零下低温、低氧、干燥

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】农作物收获后,燃烧秸秆会造成大气污染,如何回收利用是我国面临的一个重要问题。某同学设计从土壤中分离纤维素分解菌分解秸秆,获得糖液发酵生产乙醇,从而实现再次利用,请回答以下问题:

1)将从土壤中获得的微生物培养在以___________为唯一碳源,并在加入___________染料的培养基上筛选周围有___________的菌落。

2)纯化菌种时,为了得到单菌落,常采用的接种方法有两种,即______________________

3)某同学使用划线法分离纯化菌株,经一段时间培养,发现有的线上长满了菌,有的线上无菌落,造成这种情况的原因可能是划线操作时___________

4)发酵阶段需要的菌种是___________,在产生乙醇时要控制的必要条件是___________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】细菌、放线菌和蓝藻等细胞与动植物细胞的主要区别在于

A.没有以生物膜为基础分化而成的核膜和复杂的细胞器

B.遗传信息量少,以一个环状DNA分子为载体

C.体积小、进化地位原始

D.分布广泛,对生态环境的适应性强

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【题目】某同学用光学显微镜观察菠菜叶的表皮细胞,下列关于显微镜使用方法的叙述,错误的(

A.调节载玻片位置,使观察材料位于物镜下方

B.高倍镜下转动粗准焦螺旋以快速找到观察材料

C.先在低倍镜下找到观察材料,再转换高倍镜观察

D.若观察的细胞位于视野左侧,应将装片向左移动,使其位于视野中央

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【题目】某研究小组对一个未受人类干扰的自然湖泊进行调査,获得该湖泊中处于食物链最高营养级的某种鱼种群的年岭组成数据并整理如下表。研究表明,该种鱼在2+时达到性成熟(进入成年),6+时丧失繁殖能力(进入老年)。下列叙述正确的是 ( )

年龄

0+

1+

2+

3+

4+

5+

6+

7+

8+

9+

个体数

92

185

76

70

68

63

67

54

55

101

注:表中“1+”表示鱼的年龄大于等于1,小于2,其他以此类推。

A. 种群的年龄组成是指一个种群中各年龄期的个体数

B. 由表中数据推测该鱼种群数量的未来变化趋势是上升

C. 年龄组成是预测种群密度(数量)未来变化趋势的重要依据

D. 在食物充足的条件下,湖泊中此鱼的种群数量可能呈“J”型增长

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】在动物细胞内,作为最重要储藏能量的糖类是(

A.淀粉B.糖原C.脂肪D.纤维素

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【题目】关于细胞核的叙述,错误的是

A.核膜为双层膜,把核内物质与细胞质分开

B.核仁是合成DNARNA和蛋白质的场所

C.染色质主要由DNA和蛋白质组成

D.核孔是实现核质之间频繁的物质交换和信息交流的通道

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