1 |
2 |
2 |
3 |
1 |
3 |
1 |
4 |
1 |
2 |
7 |
8 |
1 |
3 |
7 |
8 |
7 |
24 |
1 |
3 |
7 |
24 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、胚胎分割时,最好选择囊胚或原肠胚 |
B、胚胎干细胞具有发育的全能性,可从早期胚胎中分离获取 |
C、胚胎移植时,受体母畜的生理状态与供体母畜可以不同 |
D、培育试管动物时,受精过程在体外进行,早期胚胎发育过程在体内进行 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、激素可通过调节基因的表达影响代谢,从而实现对生命活动的催化作用 |
B、传出神经末梢释放的去甲肾上腺激素,直接导致催化脂肪氧化分解的cAMP增加 |
C、寒冷刺激使下丘脑释放的促甲状腺激素释放激素增多,图中①~③体现了激素分泌的分级调节 |
D、与同质量的糖类相比,脂肪因含氧多氢少,被氧化分解时释放的能量多 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、外貌几乎完全相同 |
B、生活在同一地区 |
C、能够产生可育后代 |
D、正趋于混合为一个鸟群 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、紫罗兰花瓣单瓣和重瓣的遗传遵循基因分离定律,单瓣为显性性状 |
B、紫罗兰某个体染色体缺失后,与花瓣形态相关的基因并不丢失 |
C、亲代单瓣紫罗兰中含有B基因的花粉不育,而含有b基因的花粉可育 |
D、F1单瓣紫罗兰基因型为B-b+,产生的可育配子比例是b+:B=2:1 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、基因M在该二倍体植物细胞中数目最多时可有两个 |
B、在减数分裂过程中等位基因随a、b链的分开而分离 |
C、基因M和基因R转录时都以b链为模板合成mRNA |
D、若箭头处的碱基突变为T,则对应密码子一定改变 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com