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如图是信息在神经细胞中的传递,①、②处信息传递的不同点和相同点分别是(  )
A、不同点:①是动作电位传递,②是释放化学递质传递;相同点:改变细胞膜的离子通透性
B、不同点:①是静息电位传递,②是动作电位传递;相同点:改变细胞膜的离子通透性
C、不同点:①是释放化学递质传递,②是动作电位传递;相同点:改变细胞膜的流动性
D、不同点:①是动作电位传递,②是静息电位传递;相同点:电位的变化
考点:突触的结构,神经冲动的产生和传导
专题:
分析:信息在神经细胞中的传递①兴奋在同一神经元上的传导,兴奋在同一神经元上的双向传导,实质是动作电位沿着神经元膜的双向传导;②兴奋在神经元之间的传导,兴奋通过突触的过程--由电信号转变化学信号,再转变为电信号.
解答: 解:①兴奋在同一神经元上的传导.静息状态下,神经元的某个部位受到刺激后,膜内外的电荷分布变为内正外负,膜内正电荷会引起刺激部位两侧相邻的电控Na+通道的打开,由于膜外Na+浓度远高于膜内,大量Na+内流,于是刺激部位两侧也产生了动作电位,这样每一侧的动作电位逐次产生,兴奋就由刺激部位开始向两侧双向传导;
②兴奋在神经元之间的传导,突触后膜中的蛋白质受体与突触间隙的神经递质结合后,膜上离子通道打开,突触后膜的电位由于递质的不同而兴奋或抑制.化学信号转变为电信号.
所以①、②处信息传递的不同点和相同点分别是:不同点:①是动作电位传递,②是释放化学递质传递;相同点:改变细胞膜的离子通透性.
故选:A.
点评:本题考查神经冲动的产生和传导,重点考查传导的过程和实质,应加深理解.
练习册系列答案
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如图为果蝇体细胞染色体图解,以下叙述错误的是(  )
A、果蝇的体细胞内有2个染色体组
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下列关于呼吸作用原理的应用正确的是(  )
A、提倡慢跑等有氧运动是不致于因剧烈运动产生大量的酒精对细胞造成伤害
B、对于植物来说,土壤板结应及时进行松土透气,促进根系有氧呼吸,防止植物发酵
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D、包扎伤口时,需选用松软的创可贴,否则破伤风杆菌容易感染伤口表面并大量繁殖

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大肠杆菌在生长时,细胞内钾离子的质量分数是培养液的3000倍.如果在培养液中加入某种不影响大肠杆菌细胞能量供应的药物,大肠杆菌细胞内钾离子的浓度立即下降,那么这种药物的作用是(  )
A、破坏了细胞膜的结构
B、抑制了细胞内对钾离子的利用
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向4支试管分别注入5ml 的BTB水溶液,根据下表的处理顺序操作.(+示有,-示无)
试管编号 I、充入CO2到饱和 II、放入适量黑藻 III、适宜光照
1 - + +
2 + - +
3 + + -
4 + + +
在适宜黑藻生长的温度下放置2小时后,溶液呈现黄色的试管是(  )
A、试管1、2
B、试管2、3
C、试管3、4
D、试管1、4

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列一组生态学概念表述不正确的是(  )
A、溱湖风景区的麋鹿是一个种群
B、种群密度是种群最基本的数量特征
C、群落的丰富度是指生物个体数目的多少
D、平坦的草地群落具有垂直结构和水平结构

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在肺炎双球菌转化实验中,将加热杀死的S型细菌与R型活细菌混合并注射到小鼠体内后,在小鼠体内S型和R型细菌含量变化情况如图所示.有关叙述错误的是(  )
A、死亡小鼠体内存在S型和R型两种细菌
B、S型和R型细菌在小鼠体内均可作为抗原物质
C、曲线ab段下降是由于R型细菌被小鼠免疫系统大量消灭
D、S型细菌的遗传物是DNA,R型细菌的遗传物质则不是

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科目:高中生物 来源: 题型:

同源染色体之间与姐妹染色单体之间的共同点是(  )
A、它们中的条都是以另一条为模板复制而来的
B、它们的形状、大小一般都是相同的
C、它们所含的基因都是相同的
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下列有关实验试剂或实验方法的叙述,正确的是(  )
A、植物的生长素和人的胰岛素均能与双缩脲试剂发生作用,产生紫色反应
B、在绿叶中色素的提取和分离实验中,若只画一次滤液细线,结果滤纸条上的色素带重叠
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