A、基因突变是指基因结构中碱基对的增添、缺失或改变 |
B、基因突变是由于基因中脱氧核苷酸的种类、数量和排列顺序的改变而发生的 |
C、基因突变可以在一定的外界环境条件或者生物内部因素的作用下引起 |
D、基因突变的突变率是很低的,并且都是有害的 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、根的向地生长与茎的背地生长受生长素的调节 |
B、浓度为10-8mol/L的生长素是促进芽生长最适宜的浓度,超过这个浓度就抑制芽的生长 |
C、用一定浓度的生长素类似物溶液喷洒棉花植株可以防止落花落果 |
D、花蕾期去雄,再将一定浓度的生长素涂在番茄雌蕊的柱头上可以得到无子番茄 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、一定时间内呈“J”型增长 |
B、提高该地区生物多样性的间接价值 |
C、增强该地区生态系统的稳定性 |
D、对境内生物多样性造成威胁 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、表现出亲代所没有的表现型叫基因突变 |
B、DNA分子有遗传效应的片段中个别碱基发生的变化是基因突变 |
C、突变频率很低,但是多方向的 |
D、基因突变能够产生新的基因 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、基因突变是可遗传变异的根本来源 |
B、基因突变可以产生新基因,可能导致出现新的基因型 |
C、A基因可以突变成A1、A2、A3…,也可以突变成a1、a2、a3… |
D、基因中碱基对发生改变,则一定发生了基因突变,并一定能改变生物性状 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、竹林中竹子高低错落有致,其在垂直结构上有分层现象 |
B、动物在群落中垂直分布与植物的分层现象密切相关 |
C、淡水鱼占据不同的水层,出现的分层现象与各种鱼的食性有关 |
D、不同地段生物种群有差别,在水平方向上呈镶嵌分布 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、上述变化将导致农民的生产成本增加,收入降低 |
B、稻田群落近30年来的变化是群落自然演替的结果 |
C、按此趋势发展下去,稻田生态系统的抵抗力稳定性将降低 |
D、建设“稻-萍-鱼”立体农业,有利于提高效益和保护环境 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、通过控制光周期达到果树的早熟高产 |
B、释放性引诱剂降低害虫的种群密度 |
C、使用化学农药,达到消灭害虫的目的 |
D、用一定频率的声波处理提高种子的发芽率 |
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