A. | 在神经纤维上,兴奋是以电信号形式传导 | |
B. | 两个神经元的细胞膜是直接接触,以便于兴奋的传递 | |
C. | 突触只允许兴奋由轴突末端传到另一神经元的树突或细胞体 | |
D. | 突触小体内的突触小泡的递质,可使下一个神经元产生兴奋或抑制 |
分析 兴奋在神经纤维上的传导形式是电信号,速度快;兴奋在神经元之间的传递是化学信号,存在时间上的延搁,速度较慢.兴奋在神经纤维上的传导是双向的,在神经元之间的传递是单向的.神经递质存在于突触前膜的突触小泡中,只能由突触前膜释放,然后作用于突触后膜,因此兴奋只能从一个神经元的轴突传递给另一个神经元的细胞体或树突.
解答 解:A、在神经纤维上兴奋是以电信号的形式传递的,而两个神经元之间,兴奋是以电信号→化学信号→电信号的形式传递的,A正确;
B、两个神经元的细胞膜不是直接接触的,中间隔着突触间隙,B错误;
C、突触包括轴突-树突型和轴突-胞体型,因此突触只允许兴奋由轴突末梢传到另一神经元的树突或细胞体,C正确;
D、突触前膜释放的神经递质通过突触间隙作用于突触后膜上的特异性受体,可使下一个神经元产生兴奋或抑制,D正确.
故选:B.
点评 本题考查兴奋传导的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,解答的关键是掌握神经递质只能由突触前膜释放,作用于突触后膜.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年四川广元市高二下学期第一次段考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于果酒、果醋、腐乳、泡菜制作过程的叙述正确的是( )
A.发酵菌群均为原核细胞 B.均需高温高压灭菌
C.均可以使用自然菌种 D.均需控制无氧条件
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①、②、③途径是通过呼吸作用实现的 | |
B. | ④途径代表的是绿色植物的光合作用 | |
C. | 造成温室效应的主要原因是⑤途径 | |
D. | 碳以CO2的形式通过⑥途径进行传递 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 光合作用在叶绿体内进行,有氧呼吸在线粒体中进行 | |
B. | 光合作用与呼吸作用产生的ATP,均可用于对矿质元素的吸收等生命活动 | |
C. | 植物叶肉细胞的叶绿体和线粒体中均可产生ATP和[H] | |
D. | 线粒体中产生的CO2进入叶绿体内参与光合作用至少穿过6层膜结构 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 两个家庭再生孩子患病的概率相等 | |
B. | 6号与7号基因型相同的概率为$\frac{1}{2}$ | |
C. | 子代的4人中,能确定出基因型的只有7号 | |
D. | 若5号与7号结婚,生育患病孩子的概率为$\frac{5}{16}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 基因重组同源染色体上的非姐妹染色单体之间发生片段的交叉互换或非同源染色体自由组合 | |
B. | 基因突变DNA分子中碱基对的替换、增添或缺失 | |
C. | 染色体结构变异 染色体中某一片段的缺失、重复、倒位或易位 | |
D. | 染色体数目变异 染色体数目的增加或减少 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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