A. | 6种 | B. | 7种 | C. | 8种 | D. | 9种 |
分析 解答本题应分情况讨论,由于题中提出“若在每个分子上至少有1个酶切位点被该酶切断”,因此可以分三种情况:只被一种酶切割、被其中两种酶切割、被三种酶同时切割,然后将所得结果相加即可.
解答 解:由于该DNA分子为环状,此时分三种情况讨论:
只被其中一种酶切割:无论被那种酶切割,均是环状变成等长的链状;
被其中两种酶切割时,产生AB、BC、CA三种不同长度的线状DNA;
被三种酶同时切割时,产生A、B、C三种不同长度的线状DNA.
综上所述,这些DNA分子最多能产生7种长度不同的线状DNA.
故选:B.
点评 本题考查了基因工程的工具酶,意在考查考生的分析能力和综合运用能力,难度适中.解题关键是考生能够根据题意分三种情况讨论切割产生的不同长度的片段,然后综合三种情况进行相加即可.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年广西河池高级中学高二下第三次月考生物卷(解析版) 题型:选择题
为测定药物对体外培养细胞的毒性,准备对某种动物的肝肿瘤细胞(甲)和正常肝细胞(乙)进行动物细胞培养。下列说法正确的是
A.在利用两种肝组织块制备肝细胞悬液时,也可用胃蛋白酶处理
B.细胞培养过程中加入的O2和CO2作用相同
C.甲、乙细胞在持续的原代培养过程中,乙会出现停止增殖的现象
D.仅用该培养液也能用来培养乙肝病毒
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 5过程为生物生命活动提供所需的能量最多 | |
B. | 2过程需要ATP和多种酶,原核生物能完成图中生理过程3 | |
C. | 4过程产生的CO2进入相邻细胞参与2过程至少要穿过12层磷脂分子 | |
D. | 光合作用与呼吸作用分别在叶绿体和线粒体中进行,产生的[H]都能与氧结合成水 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 所含遗传信息相同 | B. | 细胞器的种类相同 | ||
C. | 所合成的蛋白质种类相同 | D. | 某些细胞器在数量上相差很大 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 基因突变常发生在细胞分裂过程中的DNA复制时 | |
B. | 染色体变异与细胞分裂无关 | |
C. | 可遗传的变异通过细胞分裂遗传给子代 | |
D. | 失去分裂能力的细胞发生变异的概率降低 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
正常A基因 | A1 | A2 | A3 | A4 | A5 | A6 |
缺失株J | + | + | - | - | - | + |
缺失株K | + | - | - | + | + | + |
缺失株L | + | + | + | - | - | - |
缺失株M | - | - | - | - | + | + |
A. | A1 | B. | A2 | C. | A3 | D. | A4 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 绵羊的长毛与短毛、棉花的细绒与长绒都属于相对性状 | |
B. | 隐性性状是指生物体不能表现出来的性状 | |
C. | 性状分离是指杂种显性个体自交产生显性和隐性的后代 | |
D. | 表现型相同的生物,基因型一定相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
试管编号 | 试管Ⅰ | 试管Ⅱ | 试管Ⅲ |
pH | 8 | 8 | 7 |
温度 | 60℃ | 40℃ | 40℃ |
淀粉酶 | 1mL | 1mL | 1mL |
淀粉 | 1mL | 1mL | 1mL |
A. | 甲物质是淀粉酶抑制剂 | |
B. | 此种淀粉酶在作用35min后便会失去活性 | |
C. | 此种淀粉酶在中性环境中的作用速率比在碱性中的快 | |
D. | 此种淀粉酶较适合在40℃的环境下起作用 |
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