A. | 甲、乙两个小桶分别代表雌、雄生殖器官 | |
B. | 甲、乙两个小桶内的彩球分别代表雌、雄配子 | |
C. | 甲、乙两个小桶内的彩球数目必须相同 | |
D. | 每次抓取的彩球需要放回原来的小桶中并摇匀 |
分析 根据孟德尔对分离现象的解释,生物的性状是由遗传因子(基因)决定的,控制显性性状的基因为显性基因(用大写字母表示如:D),控制隐性性状的基因为隐性基因(用小写字母表示如:d),而且基因成对存在.遗传因子组成相同的个体为纯合子,不同的为杂合子.生物形成生殖细胞(配子)时成对的基因分离,分别进入不同的配子中.当杂合子自交时,雌雄配子随机结合,后代出现性状分离,性状分离比为显性:隐性=3:1.
用甲乙两个小桶分别代表雌雄生殖器官,甲乙两小桶内的彩球分别代表雌雄配子,用不同彩球的随机结合,模拟生物在生殖过程中,雌雄配子的随机组合.
解答 解:A、实验中甲、乙两个小桶分别代表产生雌雄配子的雌雄生殖器官,A正确;
B、实验中甲、乙两个小桶内的两种不同颜色的彩球分别代表两种雌雄配子,B正确;
C、甲、乙两小桶中小球数可以不相等,但每个小桶中两种颜色的小球数目必须相等,代表产生两种配子的比例相等,C错误;
D、要随机抓取,且每次抓取的彩球都要放回原桶中并搅匀,再进行下一次抓取,抓取的次数应足够多,D正确.
故选:C.
点评 本题考查性状分离比模拟实验的原理和方法,注重考查学生分析实验、模拟模型与代表内容相结合的理解能力.
科目:高中生物 来源:2016年新疆维吾尔自治区乌鲁木齐地区高三第二次诊断性检测生物试卷 (解析版) 题型:选择题
下列有关叙述错误的是
①在观察细胞DNA和RNA分布时,盐酸的作用是对该细胞进行解离
②低温诱导染色体加倍实验中,不能将洋葱根尖制成装片后再进行低温处理
③用差速离心法分离叶绿体中的色素和细胞中的各种细胞器
④在探究酵母菌呼吸方式的实验中,酒精是无关变量
⑤观察植物细胞质壁分离时,先制作临时装片,后滴加蔗糖溶液
A.①③④ B.②④⑤ C.①③⑤ D.②③④
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 给海龟安装示踪器调查其洄游路线 | |
B. | 给大雁佩戴标志环调查其迁徙路线 | |
C. | 用样方法研究固着在岩礁上贝类的种群密度 | |
D. | 用标志重捕法调查达乌尔黄鼠的丰富度 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 次级卵母细胞形成的过程需要激素调节 | |
B. | 细胞Ⅲ只有在精子的作用下才能形成成熟卵子 | |
C. | Ⅳ细胞可直接向受体移植或放入液氮中保存 | |
D. | Ⅳ细胞是基因工程常用的受体细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 染色质主要由DNA和蛋白质组成,在细胞分裂时存在不同状态 | |
B. | 在光学显微镜下能观察到细胞核的核膜、核孔和核仁等结构 | |
C. | 核膜在细胞周期中发生周期性变化,其主要成分是磷脂和蛋白质 | |
D. | 某些大分子物质进出核孔可实现核质之间的物质交换和信息交流 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 观察该黄粒玉米,化验分析其化学成分 | |
B. | 让该黄粒玉米与白色玉米杂交,观察果穗上玉米粒色 | |
C. | 让该黄粒玉米进行自花传粉,观察果穗上玉米粒色 | |
D. | 让该黄粒玉米进行同株异花传粉,观察果穗上玉米粒色 |
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