A、孟德尔的豌豆杂交实验:假说演绎法 |
B、噬菌体侵染细菌实验:同位素标记法 |
C、验证基因在染色体上:类比推理法 |
D、萨顿假说得出的方法:类比推理法 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、分离细胞器利用了差速离心法 |
B、制备纯净细胞膜的材料是鸡的成熟红细胞 |
C、观察线粒体利用健那绿染液将活细胞中线粒体染成蓝绿色,再用显微镜观察 |
D、研究分泌蛋白的合成与运输,利用了放射性同位素标记法 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、X代表的物质产生的场所是在线粒体的内膜上 |
B、乙过程只能在真核生物的叶绿体的基质中进行 |
C、甲过程产生的O2可以用于丙过程的第三阶段,但场所不一定在线粒体中 |
D、乙过程将ATP中的能量少部分转变为储存在有机物中的能量,大部分以热能的形式散失 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、脊髓中存在温度感受器 |
B、脊髓中存在传导兴奋的神经纤维 |
C、脊髓中存在温度调节的效应器 |
D、脊髓中有神经元参与体温调节反射弧的构成 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、
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B、
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C、
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D、
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、草原生态系统的抵抗力稳定性很高 |
B、草原生态系统的更新速度很快,生产力很高 |
C、草原生态系统的恢复力稳定性很高 |
D、草原生态系统的自动调节能力很强,不易受外界干扰的影响 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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