实验分组 | 处理方法 | 实验结果 |
第1组 | ①将材料置于30%蔗糖溶液中 | ①发生质壁分离 |
②然后将材料移至蒸馏水中 | ②发生质壁分离复原 | |
第2组 | ③将材料置于60%蔗糖溶液中 | ③迅速发生质壁分离 |
④然后将材料移至蒸馏水中 | ④质壁分离不能复原 | |
第3组 | ⑤将材料置于7%的尿素溶液中 | ⑤开始发生质壁分离,然后逐渐自动复原 |
第4组 | ⑥将材料放入100℃热水中3min后取出,重复第1组实验 | ⑥不发生质壁分离 |
分析 质壁分离的外因是浓度差,即细胞外液大于细胞液浓度,如果细胞外液如蔗糖溶液浓度过高,细胞发生质壁分离过于严重,则细胞因为过度失水而死亡,质壁分离不能复原.
解答 解:(1)从植物细胞能发生质壁分离现象,其内部结构基础是具有大的液泡,其中细胞膜、液泡膜和两者之间的细胞质构成原生质层;外在条件是原生质层内外存在两个溶液体系且外界溶液浓度大于细胞液浓度.
(2)第1组和第2组所用的蔗糖溶液浓度不同,所以发生质壁分离的速率不同,且复原情况也不一样,说明高浓度溶液加快质壁分离现象的出现,但由于引起细胞过度失水,导致细胞死亡,使质壁分离复原不能发生.
(3)第1组和第3组所用的外界溶液不同,出现实验结果差异性的原因是尿素是可以被细胞主动吸收的小分子物质,随着尿素分子不断地进入细胞内部,当细胞内溶液浓度高于外界溶液时细胞就会吸水,质壁分离自动复原.
(4)由于第4组将材料置于100°C热水中3min,高温致使细胞死亡,使原生质层的选择透过性丧失,因而细胞不能发生质壁分离.
故答案为:
(1)原生质层 原生质层内外存在两个溶液体系且两个溶液体系之间存在浓度差
(2)高浓度溶液加快质壁分离现象的出现,但由于引起细胞过度失水,导致细胞死亡,使质壁分离复原不能发生
(3)尿素是可以被细胞主动吸收的小分子物质,随着尿素分子不断地进入细胞内部,当细胞内溶液浓度高于外界溶液时细胞就会吸水,质壁分离自动复原
(4)高温致使细胞死亡,死亡细胞的原生质层失去选择透过性,不能发生质壁分离
点评 本题难度较大,要求学生识记质壁分离与复原实验的相关知识,考查学生对植物细胞的质壁分离与复原实验基本操作步骤的理解.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在碳循环过程中,同时伴随着能量流动 | |
B. | 由于某种原因造成图中E生物数量大量减少,推测短期内与之相邻的两个营养级生物数量发生的变化是F增多,B减少 | |
C. | 该生态系统的成分包括A、B、C、D、E、F和非生物的物质和能量 | |
D. | 碳元素以二氧化碳形式在生物群落和无机环境中往还循环,这种循环带有全球性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 水是人体细胞中含量最多的化合物 | |
B. | 新陈代谢旺盛的植物细胞含水量高 | |
C. | 越冬植物同其他植物相比细胞内自由水的含量较高 | |
D. | 发生质壁分离的过程中,细胞内自由水与结合水的比例降低 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ④⑤① | B. | ③⑤① | C. | ④⑤② | D. | ③⑤② |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东省三箭分校高一上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015秋•济南校级期末)下列有关细胞的叙述,错误的是( )
A.一切生物的生命活动都是在细胞内或在细胞参与下完成的
B.SARS病毒没有细胞结构,也能独立完成生命活动
C.除病毒外,一切生物体都是由细胞构成的,细胞是构成有机体的基本单位
D.单细胞生物依靠单个细胞就能完成各种生命活动,多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作,共同完成生命活动
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东省德州市部高一上12月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2014秋•香坊区校级期末)酶是活细胞产生的,下列关于酶的论述错误的是( )
A.大多数酶是蛋白质,有些酶是核酸
B.酶的数量因参与化学反应而减少
C.酶的活性与pH有关
D.酶的催化效率很高
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 用纤维素酶处理这两个细胞,都可以去除细胞壁 | |
B. | 生物甲只能进行无氧呼吸,生物乙只能进行有氧呼吸 | |
C. | 甲、乙两细胞中不存在共同的细胞器 | |
D. | 二者的遗传物质都是DNA |
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