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生物体的各项生命活动都是通过复杂而精巧的调节实现的,信息分子是它们之间的“语言”。

    Ⅰ.人体在维持内环境稳态的过程中存在各种类型的信息传递。据图回答:

    (1)当神经递质作用于突触后膜,细胞刺激产生兴奋时,①所表示的突触后膜电位变化是由外正内负变为_____。

    (2)人在寒冷环境中,甲状腺激素分泌增加,是由于垂体分泌的信息分子②直接作用于甲状腺细胞的结果。②表示__________。

    (3)在体液免疫过程中,大多数抗原经巨噬细胞处理,通过辅助性T细胞传递给活性B细胞,活性B细胞受到刺激后,经过增殖、分化形成的细胞是__________。

    Ⅱ.植物的生命活动调节调节过程中,各种植物激素也是“信息分子”。

    (1)某浓度生长素对茎的生长具有促进作用,对根的生长反而有抑制作用。这种现象表明了____________对生长素的反应敏感程度不同。

    (2)在果实成熟阶段,生长素、赤霉素的含量明显下降,同时_____和脱落酸的含量却大幅增加。这种现象说明:植物的生长发育过程受__________调节。

(6分)Ⅰ.(1)内正外负(外负内正)。(2)促甲状腺激素。(3)效应B细胞(浆细胞)和记忆细胞。Ⅱ.(1)不同器官(或不同部位、或根和茎);(2)乙烯;多种激素共同。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2010年浙江省东阳市南马高中高二下学期5月月考生物卷 题型:综合题

(6分)生物体的各项生命活动都是通过复杂而精巧的调节实现的,信息分子是它们之间的“语言”。
Ⅰ.人体在维持内环境稳态的过程中存在各种类型的信息传递。据图回答:

(1)当神经递质作用于突触后膜,细胞刺激产生兴奋时,①所表示的突触后膜电位变化是由外正内负变为____。
(2)人在寒冷环境中,甲状腺激素分泌增加,是由于垂体分泌的信息分子②直接作用于甲状腺细胞的结果。②表示________。
(3)在体液免疫过程中,大多数抗原经巨噬细胞处理,通过辅助性T细胞传递给活性B细胞,活性B细胞受到刺激后,经过增殖、分化形成的细胞是________。
Ⅱ.植物的生命活动调节调节过程中,各种植物激素也是“信息分子”。
(1)某浓度生长素对茎的生长具有促进作用,对根的生长反而有抑制作用。这种现象表明了________对生长素的反应敏感程度不同。
(2)在果实成熟阶段,生长素、赤霉素的含量明显下降,同时____和脱落酸的含量却大幅增加。这种现象说明:植物的生长发育过程受____________调节。

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科目:高中生物 来源:2013-2014学年黑龙江大庆铁人中学高三上期第二次月考生物卷(解析版) 题型:选择题

下列关于生命系统的相关叙述,正确的是

A.除病毒以外的生物都以细胞作为结构和功能的基本单位,生物体生命活动都离不开细胞

B.一片山坡中的蒲公英对应生命系统结构层次中的群落

C.对于任何一种生物,生命系统的各个层次的组成是不变的

D.作为最基本的生命系统,细胞能够完成生物体的各项生命活动

 

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科目:高中生物 来源:2011-2012学年浙江省高三11-12月教学质量检测生物试卷 题型:选择题

甲、乙两图是某植物的两种不同细胞(叶肉细胞和根尖生长点细胞)的亚显微结构示意图。下列说法正确的是

A.若将两种细胞分别置于30%蔗糖溶液中,能发生质壁分离现象的细胞是图甲,图中结构1起重要作用

B.图中标号6所示结构的主要成分是磷脂和蛋白质分子

C.标号4和标号5所示结构进行的生理活动都能产生ATP,用于生物体的各项生命活动

D.甲细胞一般不再增殖,核中DNA只转录不复制;而乙细胞则正好相反,能继续增殖,核中DNA复制但不转录

 

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科目:高中生物 来源:2013届北京市高二上学期期中考试生物(理)试卷 题型:选择题

下列关于生物体的叙述不正确的是                                        (    )

A. 生物体的各项生命活动都离不开细胞

B. 单细胞生物的新陈代谢在细胞内外均可进行

C. 各种细胞结构功能各不相同,但是主要的代谢途径是一致的

D. 生物体是一个开放的系统,不断地与外界交换物质和能量

 

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科目:高中生物 来源:2013届北京市高二上学期期中考试生物(文)试卷 题型:选择题

下列关于生物体的叙述不正确的是:                                       (    )

A. 生物体的各项生命活动都离不开细胞

B. 单细胞生物的新陈代谢在细胞内外均可进行

C. 各种细胞结构功能各不相同,但是主要的代谢途径是一致的

D. 生物体既不断地与外界交换物质和能量,又能够保持着内部的相对稳定状态

 

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